尤鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施方案 (500字)整改措施

1、尤鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施方案 (500字) 整改措施 尤鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量整改措施 2021年12月3日，新和縣教育局中小學(xué)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估組到我校，進(jìn)行了為期一整天的教學(xué)管理與質(zhì)量檢查。評(píng)估組以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的精神，在認(rèn)真審閱資料、現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)生預(yù)習(xí)情況、作業(yè)布置、隨機(jī)聽課等工作的根底上，充分肯定了學(xué)校教學(xué)工作的成績(jī)，同時(shí)對(duì)存在的問題，給我們提出了珍貴的意見和建議。學(xué)校十分重視評(píng)估組的意見和建議，立即各部門領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議，并召開全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論專家的反應(yīng)意見，大家一致認(rèn)為評(píng)估組提出的意見是實(shí)事求是、客觀公正，這些意見必將對(duì)我校今后的教育教學(xué)改革的開展

2、起到重要的推動(dòng)作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制訂整改措施。 一、整改的主要內(nèi)容和整改措施 一A1 課程管理方面 1、由于學(xué)校管理人員管理經(jīng)驗(yàn)和管理能力的相對(duì)欠缺,人員偏少，工作量大，學(xué)校的制度管理上也不夠完善，教研室人員配備不夠完善，換課制度沒有落實(shí)好，因體育老師短缺，因沒有二類課程、三類課程和科學(xué)的專業(yè)老師，不重視二類課程、三類課程和科學(xué)教學(xué)。 整改措施：強(qiáng)化管理意識(shí)，各項(xiàng)工作最大限度的責(zé)任到人，做到文件要求項(xiàng)項(xiàng)有人管，事事有人抓。校長(zhǎng)及教務(wù)處把工作重心放到教學(xué)上，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和效勞的針對(duì)性和實(shí)效性，按時(shí)調(diào)整專業(yè)老師，開展好二類課程、三類課程及科學(xué)教學(xué)。 長(zhǎng)期整改責(zé)任人：阿布杜外力.阿木

3、提 二A2教學(xué)管理方面1、對(duì)課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個(gè)別教師不深入研究新課標(biāo)和教材，落實(shí)課程方案時(shí)有主觀隨意性，致使教學(xué)效率不高。 整改措施：一方面，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)；另一方面，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從而提高教學(xué)效率。 長(zhǎng)期整改責(zé)任人：教研組長(zhǎng) 2、作業(yè)批改方面存在沒有按時(shí)批改，沒有落實(shí)好第二次訂正，課時(shí)冊(cè)、卷王沒有及時(shí)批改情況。 整改措施：加強(qiáng)管理，經(jīng)常深入課堂、教研組加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，進(jìn)一步完善檢查制度，定期、不定期檢查作業(yè)情況。 立即整改責(zé)任人：教研組長(zhǎng) 3、新教師培養(yǎng)工作落實(shí)了，但得不到明顯的效果，教師自身開展規(guī)劃不齊全。 整改措施：以抓教師課堂教學(xué)模式作為最有效手段，

4、以骨干教師帶動(dòng)學(xué)校課堂改革，使全體教師在更主動(dòng)、更積極參與到課程改革中來(lái)。積極引導(dǎo)鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地使用教材，徹底改變不合時(shí)宜的教學(xué)方法和教學(xué)手段。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。 中長(zhǎng)期整改責(zé)任人：教研室 4、音體美教學(xué)設(shè)施缺乏。 整改措施：積極向上爭(zhēng)取資金，完善設(shè)備設(shè)施。 中長(zhǎng)期整改責(zé)任人：阿布杜外力.阿木提 三A3教學(xué)常規(guī) 1、由于班額普遍太大，增加了教師的工作量，對(duì)學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微，影響了教學(xué)效果。 整改措施：在積極向上反映問題，爭(zhēng)取教師名額的同時(shí)。積極拓寬思路，引導(dǎo)教師做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 中長(zhǎng)期整改責(zé)任人：教研

5、室 2、學(xué)生寫作、閱讀能力較弱。 整改措施：放開圖書室，規(guī)定各班級(jí)閱讀、借閱書籍的時(shí)間。其次，要求教師積極采取有力的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。促進(jìn)激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成自覺閱讀寫作意識(shí)。三是采取舉辦作文競(jìng)賽和閱讀比賽等形式，提高學(xué)生閱讀和寫作興趣和能力。 中長(zhǎng)期整改責(zé)任人：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文教師 四A4校本教研 1、我校現(xiàn)有教師中,雖然學(xué)歷合格率100%，但沒有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。新分配的教師雖給教學(xué)帶來(lái)新的活力，他們有工作熱情但缺乏對(duì)教學(xué)理念和教學(xué)方式的深入理解，課堂效率不夠理想。即使局部課堂效果較好的教師，帶頭科研及理論水平差距仍很遠(yuǎn)。 整改措施：學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，追加經(jīng)費(fèi)投入，穩(wěn)定老教師，加強(qiáng)對(duì)新教師的

6、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制定教學(xué)科研優(yōu)先鼓勵(lì)制度，力爭(zhēng)進(jìn)得來(lái)，留得住，用得好。 中長(zhǎng)期整改責(zé)任人：麥爾哈巴.吐拉甫 2、教研活動(dòng)開展效果不太好，開展“四課活動(dòng)效果不明顯。 整改措施：進(jìn)一步完善考核鼓勵(lì)機(jī)制，開展好“四課活動(dòng)，特別制訂好年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先，讓工作認(rèn)真，能力突出，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲榮譽(yù)、得實(shí)惠。 中長(zhǎng)期整改責(zé)任人：教研組長(zhǎng) 3、教師教研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師科研能力與課程改革方面不太好。 整改措施：進(jìn)一步突出教育科研的中心地位，把科學(xué)開展觀的本質(zhì)要求貫穿于推進(jìn)教育教學(xué)改革開展的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，以創(chuàng)新思路、理念、機(jī)制、模式為重點(diǎn)，完善適應(yīng)新課程改革要求的教學(xué)體系。提高教育科研在教師考評(píng)中的權(quán)重。 中長(zhǎng)期整改 責(zé)任人：麥爾哈巴.吐拉甫 二、加強(qiáng)整改的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí) 這次整改工作任務(wù)重、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，事關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和穩(wěn)固，事關(guān)我校開展和改革全局，是對(duì)我校整體工作的一次重大檢驗(yàn)和考驗(yàn)，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。 一齊心協(xié)力抓全局。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要高度重視這次整改措施的落實(shí)，在做好分管工作的同時(shí)，要立足學(xué)校工作全局，堅(jiān)持分工不分家，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。 二明確責(zé)任抓落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)分工，切實(shí)抓好整改落實(shí)工作，強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)班子成