幼兒園老帶新經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)八門(mén)城鎮(zhèn)中心幼兒園劉學(xué)愛(ài).經(jīng)驗(yàn)總結(jié)參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨良多。兩年前的自己，開(kāi)會(huì)時(shí)畏畏縮縮躲在角落，生怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)。兩年后的自己，開(kāi)會(huì)時(shí)已經(jīng)可以勇敢的發(fā)表自己的見(jiàn)解， 無(wú)論對(duì)錯(cuò)，老教師們都會(huì)給予我鼓勵(lì)的眼光。兩年前的自己，備著課心里還稀里糊涂，不知道課具體該怎么上。兩年后的自己，對(duì)于每次活動(dòng)都或多或少有了點(diǎn)自己的想法， 在帶教教師的指導(dǎo)下也能將這些想法加入到活動(dòng)中了。兩年前的自己，聽(tīng)著那些“提問(wèn)的有效性” 、“回應(yīng)的策略”等專(zhuān)業(yè)名詞還有點(diǎn)摸不著頭腦。兩年后的自己，通過(guò)園內(nèi)各種教研活動(dòng)已經(jīng)對(duì)這些有了一點(diǎn)了解，并可以試著將學(xué)到的好方法在日常教學(xué)活動(dòng)中嘗試一下

2、， 然后總結(jié)、反思，融會(huì)貫通成自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的帶教老師陳老師，各方面都是比較優(yōu)秀的老師，在與她共同相處、學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 我不斷地感受到她充滿(mǎn)睿智的思想和較強(qiáng)的教育行為能力。 通過(guò)這兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，使我受益非淺，兩年中，我學(xué)會(huì)了很多很多：師德師風(fēng)方面，我努力做到了熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，以積極地心態(tài)投入到工作中，時(shí)刻以幼兒教師的師德規(guī)范要求自己，做到對(duì)每個(gè)孩子都一視同仁，讓家長(zhǎng)放心把孩子交給我。不足之處是，對(duì)孩子細(xì)節(jié)方面的觀(guān)察和關(guān)心還不夠仔細(xì)，有時(shí)也會(huì)忽視與家長(zhǎng)的溝通。希望以后可以更加細(xì)心一點(diǎn)， 把孩子的事更加惦記在心里， 平時(shí)也要主動(dòng)通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)多溝通、聯(lián)系，希望能更好的實(shí)現(xiàn)家園共育的

3、能動(dòng)性。業(yè)務(wù)方面，這兩年來(lái)在帶教老師和其他老教師的幫助下已經(jīng)能夠較好的設(shè)計(jì)半日活動(dòng)，并能較好的完成預(yù)設(shè)目標(biāo)， 教學(xué)活動(dòng)中的隨機(jī)應(yīng)變能力也有些許的提高。不足之處是，對(duì)于本班孩子的年齡特點(diǎn)和能力發(fā)展的要求了解的還不是很透.徹，造成平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)目標(biāo)的設(shè)置有時(shí)太難無(wú)法達(dá)成， 有時(shí)太簡(jiǎn)單對(duì)幼兒能力發(fā)展沒(méi)有大的幫助。 希望以后可以對(duì)研讀一些這樣面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍， 充實(shí)自己，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。專(zhuān)業(yè)技能方面，這兩年更多的是將精力放在了音樂(lè)活動(dòng)及美術(shù)活動(dòng)上，在語(yǔ)言活動(dòng)方面比較不夠重視， 這樣無(wú)法用孩子的語(yǔ)言去和孩子溝通交往，這樣也不僅對(duì)孩子能力發(fā)展沒(méi)有好處， 對(duì)教師的自我發(fā)展也是沒(méi)有幫助的，所以希望下個(gè)學(xué)年自己可以平衡各個(gè)學(xué)科之間的側(cè)重點(diǎn)，更不能放松專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練。這兩年中，在領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師的安排下，有幸多次觀(guān)摩了各位老教師的教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真做了評(píng)析，在這個(gè)評(píng)析的過(guò)程中，自己也學(xué)到了很多，知道了一次成功的教學(xué)活動(dòng)除了要認(rèn)真的備課更是離不開(kāi)活動(dòng)前的鋪墊活動(dòng)及活動(dòng)后的反思。這兩年中也給領(lǐng)導(dǎo)和老師們添了不少麻煩，