國(guó)旗下講話做最好的自己

1、精品文檔 國(guó)旗下講話：做最好的自己國(guó)旗下講話：做最好的自己尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！在這最美人間四月天的校園里，很高興和大家一起探討關(guān)于學(xué)習(xí)的話題，今天我講話的話題是做最好的自己，以此送給正在奮斗著的馬中學(xué)子們。昨天上午,小高考取得了馬中史上重大突破的高二年級(jí)同學(xué)們?cè)陉?yáng)光島隆重舉行了18歲成人宣誓儀式，下午高三同學(xué)昨天聆聽了人生中一次重要的勵(lì)志演講”不要讓別人偷走你的夢(mèng)想”,當(dāng)聽到同學(xué)們的錚錚誓言響起的時(shí)候，我很感動(dòng)，很激動(dòng)，“青春有為夢(mèng)想無(wú)疆”，我為你們喝彩，然而我們不可能坐等奇跡發(fā)生，我們同學(xué)身上還有這樣那樣的問題，而這些就是我們前行的阻力，所以今天我要給你們提幾點(diǎn)建議，我

2、覺得今天班會(huì)課可以繼續(xù)我們的話題，反思可以讓我們成長(zhǎng)得更好。1微笑有人說教育成功與否看的是學(xué)生狀態(tài)。越來越忙碌的學(xué)習(xí)和匆忙的身影掩蓋了自我的丟失，似乎我們成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒有微笑，沒有樂觀、自信，當(dāng)然學(xué)習(xí)上就缺乏了拼搏的勇氣、舍我其誰(shuí)的霸氣、迎難而上的勇氣，所以每天早上請(qǐng)給自己一個(gè)堅(jiān)定的微笑，把自信寫在臉上。遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑，給自己力量，誰(shuí)也不能阻止我前行的步伐，勤奮到底。2.安靜心動(dòng)要化為行動(dòng)，心必須靜下來。靜能生慧，慧能生智。可是當(dāng)我看見個(gè)別人在教室里乘老師不注意講廢話，看到很晚了有人還在宿舍說話干擾他人休息，我心里真不是滋味。請(qǐng)大家記住安靜是一種力量，是一種前行中的姿態(tài)。當(dāng)你的心

3、靜下來，浮躁便無(wú)處躲藏。3.珍惜時(shí)間時(shí)間是個(gè)常量，可會(huì)管理時(shí)間和提高時(shí)間利用效率的人卻把它變成了變量。今天一大早，我就到高三看看沒有老師的情況下我們同學(xué)是不是像昨天說的那樣立即行動(dòng)，結(jié)果高三教室里座無(wú)虛席，書聲瑯瑯。高二大部分班和高一部分班級(jí)的同學(xué)們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，有的在讀書的氣勢(shì)上還勝高三一籌。在此我要求高一的同學(xué)們向高二高三的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，來到教室就投入到立即自覺學(xué)習(xí)中，因?yàn)楦咭皇侨陼r(shí)光里最重要的基礎(chǔ)年級(jí)，高一的所學(xué)在高考中所占的比重最大，而第一輪新授學(xué)習(xí)學(xué)不好，這個(gè)夾生飯很難在高三把它炒熟，初中各年級(jí)語(yǔ)高中各年級(jí)是對(duì)應(yīng)的，也是一樣的道理。所以我要求大家專注提升自我，不要左顧右盼，緊緊抓住

4、每一個(gè)5分鐘。高三同學(xué)們，請(qǐng)做最后的沖刺，向時(shí)間要分?jǐn)?shù)，向效率要成績(jī)。4.自主這是學(xué)習(xí)力提升的關(guān)鍵，得自主者得天下，你們是學(xué)習(xí)的主人和主體，自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、堅(jiān)持學(xué)應(yīng)該是你們學(xué)習(xí)生活的常態(tài)。今天我主要和大家說自習(xí)課自主安排的這個(gè)事。因?yàn)槲覀兛吹?，一到自?xí)課我們同學(xué)們馬上就拿出身邊的作業(yè)做起來了，做好后再找新題目，或者就只抄抄錯(cuò)題，完全失去了自主兩個(gè)字的意義。那應(yīng)該怎么做？孔子早就講了，要溫故而知新，也就是要消化整理、鞏固拓展。俄國(guó)教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識(shí)比做喝醉酒的馬車夫，忘記了把所裝戴的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個(gè)勁地往前趕路，東西顛簸丟了，也不知道，結(jié)果只留一輛空車。所

5、以埋頭拉車的學(xué)習(xí)之路上，抬頭看看，再回頭看看，我們的腳步會(huì)更踏實(shí)、更有力，我們能走得更遠(yuǎn)。現(xiàn)在我教大家四步走的方法。第一步消化，把課堂筆記溫習(xí)一下，篩出老師上課特別強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容重點(diǎn)理解記憶或者對(duì)筆記進(jìn)行二次改造，即二次筆記；第二步查漏補(bǔ)缺。尋找疑點(diǎn)，像補(bǔ)網(wǎng)那樣有針對(duì)性地復(fù)習(xí)；第三步歸納總結(jié)，在錯(cuò)題整理中把規(guī)律找出來，找到學(xué)習(xí)的方法；第四步內(nèi)化。把知識(shí)內(nèi)化為智力潛能，在糾錯(cuò)中建構(gòu)學(xué)習(xí)技巧和解題策略。而這些都需要你自律，大家共同維護(hù)自主學(xué)習(xí)的氛圍，于是我們?cè)趯W(xué)習(xí)常規(guī)里對(duì)自主學(xué)習(xí)做如下要求1.保持安靜早自修要放聲朗讀，午自修、晚自修原則上要保持安靜，不得相互討論，向老師質(zhì)疑時(shí)也不得干擾他人自主學(xué)習(xí)。2

6、.強(qiáng)化自主在老師指導(dǎo)下，要最大程度地做到自主安排、自主整理、自主消化、自主檢測(cè)、自主糾錯(cuò)、自主評(píng)價(jià)。3.追求效率自修任務(wù)要明確，時(shí)間利用率要高；非規(guī)定時(shí)間不得隨意進(jìn)出教室，學(xué)科交替時(shí)要迅速、安靜。5.追問自己。知之為知之，不知為不知是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，而追問是一種學(xué)習(xí)中的鉆研精神和學(xué)習(xí)技巧。我們的問題導(dǎo)學(xué)靈動(dòng)課堂的關(guān)鍵就是問題的設(shè)置和解決，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)中每一個(gè)問題的解決都是進(jìn)步的標(biāo)志。很多時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)們的所思所想就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)確實(shí)最難的，怎么辦？追問是最好的辦法。追問其實(shí)是二度學(xué)習(xí)，是將知識(shí)熟化、能力深化的關(guān)鍵。在每一次預(yù)習(xí)后追問自己我還有哪些問題？每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握后追問自己有沒有熟練掌握？每道題做后，追問自己我真的會(huì)了嗎？下次變一下我會(huì)不會(huì)做？每一次錯(cuò)題訂正后，我是不是應(yīng)該總結(jié)一下規(guī)律，反思反思題目背后的基礎(chǔ)知識(shí)有沒有真正掌握？不管在學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)，只有不斷地追問，才能把問題真正搞懂。6.什么時(shí)候做什么事，什么地點(diǎn)做什么事。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該吃飯時(shí)就好好吃飯，該休息時(shí)就休息，該運(yùn)動(dòng)時(shí)就運(yùn)動(dòng)。可是你做到了嗎？同學(xué)們，今天團(tuán)委王書記本來安