超強大腦記憶訓(xùn)練方法

1、.超強大腦記憶訓(xùn)練方法 超強大腦記憶力訓(xùn)練方法1重復(fù)記憶。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，尤其像字詞、術(shù)語、外語單詞、歷史年代、事件等枯燥乏味的東西，更需要循環(huán)往復(fù)地記憶。早晚記憶。根據(jù)心理學(xué)原理，早晚記憶分別只受“倒攝抑制和“前攝抑制的單項干擾，因此記憶效果較好。讀寫記憶法。邊說邊記，多種分析器的協(xié)同合作也是進步記憶成效的重要方法。這種方法特別合適于記字詞、詩詞、外文單詞等。間隔記憶方法。讀一本書，學(xué)一篇文章，最好分段交替進展記憶，記憶時間不宜過分集中。概要記憶法。在一般不可能把所有的內(nèi)容和細節(jié)都記下來的場合，如聽報告、故事，看電影、小說，可把其中心、梗概、主題記住;或先記一個初略的框架，然后再設(shè)法回憶補充

2、。超強大腦記憶力訓(xùn)練方法2先讓你的腦于浮想兒分鐘，然后，盡量倒轉(zhuǎn)來再組織趁你的思路。 例如:你坐在海灘上.看到一條帆船，這時你想起了你兒時的玩具帆船，聯(lián)想到帆船的樣子。你在村里的一家店鋪中，看見過一些很吸引人的明信畫片，還有一張說明對附近有趣的旅游點交通圖和這些明信片陳列在一起，你不禁想到把汽車留在家里真是懊悔莫及然后，再退溯你剛剛所想的一切。從自己的旅行開場，同想到交通圖、明信片、玩具，直手帆船。在開場時，你或許會感到有些困難，但這是最好的鍛煉。超強大腦記憶力訓(xùn)練方法詳細運用第一步使身心輕松舒適首先，要把你的整個身心放松，使之處于一種輕松舒適的狀態(tài)，由此使你的大腦安靜下來，使疲勞的腦細胞得到

3、休息和恢復(fù)，從而進步大腦的活力。原那么上，只要你回憶起你過去有過的“輕松舒適的體驗，那么你的身心就會處于輕松舒適狀態(tài)了。在形象控制法里，把可以使人“身心輕松舒適的體驗，叫做根本形象。把相應(yīng)的練習(xí)叫做根本練習(xí)。在這一步的練習(xí)操作過程中，要注意掌握以下兩方面：一是練習(xí)前的本卷須知;二是練習(xí)要領(lǐng)。一練習(xí)前的8 條本卷須知1.開場練習(xí)時，盡量減少外部對人體的刺激，最好把眼鏡、腰帶、手表、鞋等東面摘掉或松開，練習(xí)的地點應(yīng)是比較安靜、通風(fēng)、溫度和光線適中。隨著練習(xí)的深化，養(yǎng)成了習(xí)慣，也可以坐在公共汽車上或呆在教室里等環(huán)境條件下進展練習(xí)。2.練習(xí)開場時，最好采用標(biāo)準(zhǔn)姿勢，漸漸習(xí)慣以后可以采用任何姿勢來進展。

4、：所采用的姿勢不要產(chǎn)生不舒適的感覺，以免影響放松效果。一般采用的姿勢為靠式或兩種坐式。靠式：坐在安樂椅或沙發(fā)椅上，把身體的背部和頭部靠在靠墊上，使兩腿平行著地，不可懸空，使腿部輕松舒適。兩個胳臂放在扶手上，手心向下，要求兩肩輕松自然。兩腿分開與肩的寬度相似。坐式：采用什么樣的椅于都行，用凳于也可以，或者只要有一個坐的地方。椅于高度適宜，一般要求兩腳著地而下懸空，放松兩肩，頭部稍向前傾，這時把身體和頭部徹底的伸展一下，以消除身上的緊張感覺，這樣就能獲得很好的姿勢。兩只手的手心向下放在大膽上，并使它們不要互相碰到。兩腿自然分開處于舒適狀態(tài)。此外還可以采用站式、正座式、盤膝座式等。這要根據(jù)個人的習(xí)慣

5、而定。3.練習(xí)開場閉著眼睛進展，容易浮現(xiàn)所需要的形象，訓(xùn)練效果好。習(xí)慣后可以掌握形象時，可以睜著眼練習(xí)。4.練習(xí)時一般采用平時習(xí)慣地呼吸方法，但在開場練習(xí)之前，要進展3一5次腹式呼吸，使大腦安靜下來。如何做腹式呼吸下面再介紹。5.當(dāng)你入靜時，在你頭腦中所出現(xiàn)的根本形象應(yīng)當(dāng)是你過去經(jīng)歷中最使你的身心“輕松舒暢的那種形象。絕對不要出現(xiàn)與不愉快的事情相聯(lián)絡(luò)的那種形象。如在美麗的草坪上舒暢的休息，愉快地沐浴著陽光，這對一般人可能是良好的感覺，但個別女孩子可能會產(chǎn)生怕流氓出現(xiàn)的不快感，引起不好的結(jié)果。所以要視個人情況而定。6.練習(xí)的時間最好是早、中、晚三次。早晨起床后，午飯后，睡覺前，分三次練習(xí)是比較理

6、想的。假設(shè)做不到三次，但至少一天要練習(xí)一次，平均三個月左右的練習(xí)，就能掌握形象控制法的全過程。重要的就是堅持每天練習(xí)。每次練習(xí)時間為10一15分鐘。-練習(xí)的根本要領(lǐng)首先，要使精神放松。按照上述本卷須知，根本姿勢正確以后，把兩臂和兩腳盡量地向前伸出，同時用盡全身的力量，使得手腳顫抖。當(dāng)手腳充分的伸出以后，突然地停頓用力，在這一瞬間，你馬上可以感到你手腳的肌肉全部放松下來，你要抓住這種放松的感覺并保持下去。把上述的練習(xí)再重復(fù)一次，可閉上眼做。然后馬上進入腹式呼吸，微微張開嘴，把小腹的空氣漸漸地吐出來，漸漸收縮小腹，把空氣吐干凈以后，停頓呼吸一兩秒鐘。接著一面使小腹?jié)u漸地鼓起，一面用鼻子靜靜吸人空氣

7、，吸到不能再吸為止，再停頓呼吸一兩秒鐘。按照腹式呼吸法重復(fù)3一5次。之后就進入到普通的舒適地呼吸方式。然后在頭腦中浮現(xiàn)出輕松愉快的形象。諸如：我像洗過澡那樣全身都舒適輕松，我像聽媽媽講故事時那樣愉快無比等等的形象。一面浮現(xiàn)形象，一面心中默念2一3次：心里非常安靜，心里非常安靜。由于默念的促進作用，心里確實變得安靜了。逐漸地整個身心都到達松弛狀態(tài)，感到輕松愉快。放松的方法還有從身體部分放松到整體放松，以及6種加深練習(xí)方法，這里就不一一介紹，一般來說只要掌握上述根本練習(xí)就行了。第二步，在頭腦中浮現(xiàn)出過去的良好形象。這一步練習(xí)在頭腦中要浮現(xiàn)出兩種形象：一是對于被記憶對象過去的良好形象。所謂被記憶對象

8、是指練習(xí)者的練習(xí)記憶的目的，如學(xué)生進步學(xué)習(xí)成績，進步名次等，售貨員要把商品名稱、價格記住;電話接線員要把有關(guān) 號碼都記住等等。進步學(xué)習(xí)成績的良好形象如：我的數(shù)學(xué)有一次考了100分，位于全班第一名;我的一篇作文得特別好，受到老師特別表揚等等。二是對于記憶本身過去的良好形象。所謂記憶本身是指練習(xí)者記憶力的良好形象如 ：考外語前，我一天晚上能記住300個英文單詞。我的把某一件事記得很清楚，雖然事隔多年。當(dāng)過去良好的形象記憶再現(xiàn)時，你就會產(chǎn)生一種 “自己一定能記住的自信心，也使你對記憶的對象產(chǎn)生興趣。同時也會促使你想方法尋找一些有效的記憶策略和方法，比方我們在教材中已經(jīng)講過的：理解后記憶效果好;按照遺

9、忘規(guī)律采用有效復(fù)習(xí)對策效果好;閱讀與回憶相結(jié)合記憶效果好等等。總之，第二步練習(xí)，你要掌握進步記憶力的三個要點。1.使你自信“一定可以記住;2.使你對記憶對象產(chǎn)生興趣;3.使你發(fā)現(xiàn)合適于自己特點的記憶策略和方法。詳細操作方法：1.假如你把眼睛閉上一分鐘左右，就能出現(xiàn)輕松舒適的感覺，才能開場進入第二步的練習(xí)。2.在學(xué)習(xí)生活中，有關(guān)被記憶對象和記憶力本身的良好形象過去曾有許多，要把印象較深的回憶出來，并逐條記在卡片上，供選擇使用。3.在逐條寫下的良好形象中，盡量選擇三個或四個最近“發(fā)生的事物，印象更為深化。這樣選擇出來的良好形象，每天要在頭腦中浮現(xiàn)5分鐘左右。第三步，在頭腦中浮現(xiàn)出對將來的良好形象。

10、就是說你要在頭腦中描繪出這樣的形象：“記憶力的進步，是為了你的將來開拓一個美妙的前途。例如對學(xué)生來說，可以有以下形象：我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績大大進步，成為成績優(yōu)秀的學(xué)生。我將考上一個理想的高級中學(xué)，當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生。我將考上一個理想的大學(xué)，當(dāng)一名成績優(yōu)秀的大學(xué)生。我將考上研究生或出國研究生、博士生，啊!多有意思呀!我將做一名出色的工程師，我的社會地位和作用將得到社會成認(rèn)，受社會尊重。這里所談的將來形象與準(zhǔn)備階段的明確目的有一樣的意義?？傊诘谌?，你要掌握進步記憶力的三個要點：1你產(chǎn)生強烈的動機，2.使你與愉快的事情相聯(lián)絡(luò);3.可以給腦細胞以刺激。詳細操作方法：1 .這一步就是要明確你進步記憶

11、力對將來會起什么作用，并使它在頭腦里深深地扎下根。這一步應(yīng)在頭腦中浮現(xiàn)出過去的良好形象之后再進展。每次可在頭腦浮現(xiàn)5 分鐘左右。2.要把自己可以想出來的目的和作用，逐條地寫下來，或制定一個“我將來的計劃，用卡片或用圖表列出，將記憶力的進步與創(chuàng)始個人美妙的將來聯(lián)絡(luò)在一起，效果就會更好。3.個人的將來目的要盡量具有形象特點，并在練習(xí)中經(jīng)常出如今頭腦中，起鼓勵個人的作用， ，4.如有可能你不訪實地考察，如到理想的中學(xué)或大學(xué)去參觀訪問，找有關(guān)的職業(yè)人員談該職業(yè)的特點和要求等，建立更深化的將來形象。第四步，浮現(xiàn)出整體的形象。這一步要求你要對被記憶的對象或要解決的問題作一個整體形象的浮現(xiàn)。如我們學(xué)一節(jié)語文

12、課或?qū)W一章地理課，我們就要對課文的各部分構(gòu)造一一形成形象，然后形成一個整體形象浮如今頭腦中。這一步可以使你理解各部分掌握的情況，對于沒有浮現(xiàn)出來的部分就是沒有掌握的部分，應(yīng)對照課文重新理解認(rèn)識，直到形成完好的形象為止。這一步要求你用形象去掌握記憶對象，而不是依賴語言。用浮現(xiàn)整體形象的方法可以彌補語言表達的缺乏，印象更深化，記憶效果好。研究說明：用形象方法比單純用語言進展記憶容易得多，記憶的效果好，以后回憶出記憶事物的形象時，也會輕松得多，所以，對于自己所要記憶的事物，要努力在頭腦中浮現(xiàn)它的整體形象，這是非常重要的。在做浮現(xiàn)整體形象這一步時，你要注意掌握以下幾個進步記憶力的要點：1.細致地觀察記憶對象;2.充分理解記憶對象的內(nèi)容;3.用形象掌握記憶的對象;4.邊料想結(jié)果邊記憶。三詳細操作和本卷須知：1.做完準(zhǔn)備階段后，大約要用三個月時間做完前三步，當(dāng)然有人可能快些，視實際效果而定。然后認(rèn)真地做第四步。前幾步掌握后，你還要每天練一次，作為腦體操來練習(xí)。這樣對于記憶對象再采用浮現(xiàn)整體形象來詞憶，記憶效果會大大提高。2.形象往制法的練習(xí)不受年齡、職業(yè)的限制。3.在做上述各步時，將進步記憶力和集中注意力結(jié)合起來。假如注意力不集中，記憶力也是不可能進步的，所以兩者關(guān)系密不可分。4.每個練習(xí)者都要聯(lián)絡(luò)個人的特點，找出個人的良好形象和將來的方案美景，否那么是難以產(chǎn)生效果的。二回想一間你非常熟悉的