第二次試講平行與垂直-張達(dá)意

1、人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元同學(xué)們，你認(rèn)識這兩個(gè)漢字嗎？同學(xué)們，你認(rèn)識這兩個(gè)漢字嗎？考考你!其實(shí)，中國漢字中蘊(yùn)含著很其實(shí)，中國漢字中蘊(yùn)含著很多的數(shù)學(xué)知識！多的數(shù)學(xué)知識！用你的彩筆，在紙上任意畫兩條直線，你會(huì)用你的彩筆，在紙上任意畫兩條直線，你會(huì)怎么畫？怎么畫？動(dòng)手畫一畫：動(dòng)手畫一畫：仔細(xì)觀察各組直線，然后根據(jù)兩條直線的位仔細(xì)觀察各組直線，然后根據(jù)兩條直線的位置關(guān)系分分類，把你的想法在小組內(nèi)交流一置關(guān)系分分類，把你的想法在小組內(nèi)交流一下。下。分一分：分一分： 在在同一平面內(nèi)同一平面內(nèi),不相交不相交的兩的兩條直線叫做條直線叫做平行線平行線。也可以說這兩條直線也可以說這兩

2、條直線互相平行?；ハ嗥叫小Ｏ旅鎴D形中的兩條直線是平行線嗎？下面圖形中的兩條直線是平行線嗎？不是不是判斷判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎？下面圖形中的兩條直線是平行線嗎？不是不是判斷判斷下面圖形中的一條直線是平行線嗎？下面圖形中的一條直線是平行線嗎？不是不是判斷判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎？下面圖形中的兩條直線是平行線嗎？是是判斷判斷前面前面在同一平面在同一平面兩條直線相交時(shí)，可以形成什么兩條直線相交時(shí)，可以形成什么樣的角？樣的角？銳角銳角鈍角鈍角 如果兩條直線相交成直角，就說如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線這兩條直線互相垂直互相垂直,其中一條直線叫其中一條直線叫做另一條直線的做另

3、一條直線的垂線垂線，這兩條直線的，這兩條直線的交點(diǎn)叫做交點(diǎn)叫做垂足垂足.abO下面圖形中的兩條直線互相下面圖形中的兩條直線互相垂直垂直嗎？嗎？不不垂垂直直判斷判斷下面圖形中的兩條直線互相下面圖形中的兩條直線互相垂直垂直嗎？嗎？垂直垂直判斷判斷下面圖形中的兩條直線互相下面圖形中的兩條直線互相垂直垂直嗎？嗎？垂直垂直判斷判斷下面圖形中的兩條直線互相下面圖形中的兩條直線互相垂直垂直嗎？嗎？垂直垂直判斷判斷 1、準(zhǔn)確的讀出概念。、準(zhǔn)確的讀出概念。 2、圈畫出你認(rèn)為重要的字詞。、圈畫出你認(rèn)為重要的字詞。 3、同桌互相交流圈畫的內(nèi)容。、同桌互相交流圈畫的內(nèi)容。走進(jìn)課本 用心閱讀閱讀課本第閱讀課本第65頁中

4、間部分的內(nèi)容，做到：頁中間部分的內(nèi)容，做到： 在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。走進(jìn)課本 用心閱讀 生活中我們常常遇到垂直與平行的現(xiàn)象，你能舉幾個(gè)例子嗎？工人叔叔利用重錘儀看砌的墻是否工人叔叔利用重錘儀看砌的墻是否垂直地面！垂直地面！同學(xué)們，現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)漢同學(xué)們，現(xiàn)在你能

5、發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)漢字中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識了嗎？字中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識了嗎？考考你!下面各圖中哪些是平行線？哪下面各圖中哪些是平行線？哪些不是？為什么？些不是？為什么？下面圖形中哪兩條線段互相平行？下面圖形中哪兩條線段互相平行？ 哪哪兩條線段互相垂直？兩條線段互相垂直？acbd下面圖形中哪兩條線段互相平行？下面圖形中哪兩條線段互相平行？ 哪兩條線段互相垂直？哪兩條線段互相垂直？abecd擺一擺擺一擺 1、把兩根小棒都擺、把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行。成和第三根小棒平行。看一看，這兩根小棒看一看，這兩根小棒互相平行嗎？互相平行嗎？ 2、把兩根小棒都擺成、把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直。看和第三根小棒垂直。看一看，這兩根小棒有什一看，這兩根小棒有什么關(guān)系？么關(guān)系？ 同學(xué)生們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有同學(xué)生們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？什么收獲？同一平面的同一平面的兩條直線兩條直