《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)-吳正憲(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 吳正憲  一、創(chuàng)設(shè)情景（創(chuàng)設(shè)目的復(fù)習(xí)：時(shí)間、速度、總路程的概念）1、請(qǐng)一位學(xué)生在教室里走一走。a、教師提問(wèn)你想提怎樣的問(wèn)？學(xué)生提問(wèn)：a、你走了多少米？（生演示回憶總路程的概念）b、你一分鐘走多遠(yuǎn)？（生演示回憶速度的概念）c、你用了多少時(shí)間？（生演示回憶時(shí)間的概念）2、教師提問(wèn)：一分鐘走500米，一分鐘就是時(shí)間，500米就是速度你可以回憶求出那一些？a、 速度×時(shí)間=總路程b、總路程（除以）時(shí)間=速度c、總路程（除以）速度=時(shí)間二、討論、理解感受相遇問(wèn)題的幾大要素(同時(shí)、相遇、相對(duì)、相向這四個(gè)詞的意思)a、教師：

2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（并請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)表演。）學(xué)生說(shuō)：同時(shí)就是兩個(gè)人一起走（學(xué)生表演感受同時(shí)的概念并配以線段說(shuō)明）相遇就是兩位好朋友走到一起碰到了！（學(xué)生表演感受相遇的概念并配以線段說(shuō)明）相對(duì)就是兩個(gè)人面對(duì)面的站在一起！ 相向是兩個(gè)人對(duì)著走. （學(xué)生表演感受相向的概念并配以線段說(shuō)明）b、進(jìn)一步理解兩人同時(shí)相向而行為例題做最后的鋪墊。學(xué)生：演示兩人同時(shí)1分鐘走多遠(yuǎn)、2分鐘走多遠(yuǎn)、3分鐘走多遠(yuǎn)、4分鐘走多遠(yuǎn)。c、教師引導(dǎo)：說(shuō)一說(shuō)兩位同學(xué)8：00同時(shí)相對(duì)走8：05分相遇，他們走了多少時(shí)間？小結(jié)：兩人同時(shí)出發(fā)，同時(shí)相遇就是我們今天要學(xué)的相遇問(wèn)題?。c(diǎn)明課題）三、出示例1、小強(qiáng)每分鐘走100

3、米和小麗每分鐘走50，他們同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)出發(fā)4分鐘后相遇，甲乙兩地相距多少米？(1) 、a、教師：請(qǐng)同學(xué)們閉目想一想兩人是這樣走的在什么地方相遇？教師：請(qǐng)同桌用文具盒，一邊讀題、一邊演示這一道應(yīng)用題,注意相遇了就不要?jiǎng)恿?。教師：?qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在什么地方相遇的。b、學(xué)生甲說(shuō)：在中間就相遇了。學(xué)生乙說(shuō)：在靠近乙地的地方相遇了。c、教師：出現(xiàn)不同方法思考他們誰(shuí)說(shuō)的更準(zhǔn)確些？d、生說(shuō)：小強(qiáng)和小麗的速度不一樣小強(qiáng)的要快些，但他們的時(shí)間相同所以他們相遇的時(shí)候離乙地要近。e、學(xué)生獨(dú)立做。請(qǐng)學(xué)生在黑板上板演。(2)、討論第一個(gè)算式，你們想向他們提怎樣的問(wèn)？a、生甲：你為什么要用4分鐘乘100？生

4、乙回答：100是小強(qiáng)的速度他走了4分鐘所以要4乘100（并在線段圖中指出來(lái)）b、生丙：4乘50是什么意思？生乙回答：是50米小麗走的她也走了4分鐘所以要用：4乘50（并在線段圖中指出來(lái)）c、生丙：為什么要用400+200？生乙回答：400是小強(qiáng)走了200是小麗走了把他們走的加在一起。d、教師提問(wèn)：為什么小強(qiáng)的路程和小麗的路程加在一起就是甲乙的總路程了?e、學(xué)生討論回答并配以線段圖講解.(3)、討論第二個(gè)式子.a、生甲問(wèn):為什么要用(50+100)?生乙回答:50是小麗的速度100是小強(qiáng)的速度加在一起是他們的速度和.板書:小麗的速度+小強(qiáng)的速度=速度和b、請(qǐng)兩位學(xué)生演示:1分鐘走150米、2分鐘

5、走300米(2個(gè)150米)、3分鐘450米(3個(gè)150米)、4分鐘走 600米(4個(gè)150米)。小結(jié):因?yàn)?分鐘走1個(gè)150米、2分鐘走2個(gè)150米 、3分鐘走3個(gè)150米、所以4分鐘走4個(gè)150米.e、教師提問(wèn)：為什么要加小括號(hào)?f、生說(shuō):表示速度和!g、教師提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)這一道題用幾個(gè)速度和走完全程.四、練習(xí)題1客車的速度一小時(shí)40千米,小車一小時(shí)走60千米,他們同時(shí)從甲乙兩站相向出發(fā)4小時(shí)后相遇, 甲地到乙的速度是多少千米?a、學(xué)生獨(dú)立完成.1、說(shuō)一說(shuō)在生活中還有怎樣的相遇問(wèn)題?生說(shuō):一起相向跑步、一起相向游泳、練習(xí)題2:（培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀題的能力）兩個(gè)小組一起折紙,第一小組1分鐘折60個(gè)紙鶴第二小組1分鐘折40朵紅花,他們10分鐘折多少多紅花?a、 學(xué)生板演:第一種做法(60+40) ×10 第二種做法:40×10c、說(shuō)一說(shuō)那一種做法正確