小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《窮人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材窮人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Thesecondlessonteachingdesignof"ThePoor'教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign窮人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二教材說(shuō)明：本教案資料適用于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。佚名教

2、學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活，教育學(xué)生學(xué)習(xí)漁夫和桑娜勤勞、善良、樂(lè)于助人的美好心靈。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，敘編窮人的故事。教學(xué)重點(diǎn)：從桑娜和漁夫的行動(dòng)和思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。教學(xué)難點(diǎn)：續(xù)編窮人的故事。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀，自制投影片。課堂教學(xué)活動(dòng)流程階段目標(biāo)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)復(fù)習(xí)前節(jié)的內(nèi)容導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)窮人這課的最后一部份內(nèi)容。同學(xué)們回顧一下前面學(xué)的內(nèi)容。師板書(shū)第3頁(yè)/總5頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign等待丈夫：溫暖、舒適抱回孤兒：探望西

3、蒙、坎坷不安一、桑娜等待丈夫歸來(lái)二、桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙死了把她的孩子抱回了家。二、分角色朗讀這一部分感知主要內(nèi)容。深層研讀讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真研讀體會(huì)合作探究的學(xué)習(xí)方式。(1)指名學(xué)生分角色朗讀在朗讀過(guò)程中歸納部分的內(nèi)容，我由自己不懂或認(rèn)為感興趣的問(wèn)題，提由來(lái)大家討論(2)自由組合分角色朗讀讓學(xué)生歸納這部分內(nèi)容，師板書(shū)(1)三名同學(xué)分角色朗讀(2)學(xué)生自由組合角色朗讀三、理解這部分內(nèi)容，突生教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生提由問(wèn)題解決問(wèn)題，同學(xué)共同研究，討論，回答這些問(wèn)題。生：寫(xiě)漁夫由海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提由搶回孤兒，夫妻不謀而合。(1)漁夫回家，為什

4、么桑娜不敢抬起眼睛看她？(2)當(dāng)漁夫問(wèn)她你在家里做些什么的時(shí)候，又娜的神態(tài)如何？(3)兩個(gè)沉默是什么意思。ExcellentTeachingDesign(4)漁夫聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，漁夫聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，漁夫的臉變得怎樣？為什么？(5)漁夫是怎么決定的？四、評(píng)讀評(píng)寫(xiě)法學(xué)習(xí)用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感培養(yǎng)學(xué)生概括能力。這篇文章哪些地方寫(xiě)得取感人？為什么？說(shuō)說(shuō)漁夫和桑娜各是怎樣的人？指名學(xué)生總結(jié)全文寫(xiě)了什么？續(xù)編窮人的故事注意兩點(diǎn)。(1)要把握故事情節(jié)的主線，把握人物的性格特點(diǎn)。(2)無(wú)論最后發(fā)展成什么樣子，主線不能變，人物思想不能變。描寫(xiě)桑娜坎坷不安的心情桑娜和漁夫的對(duì)話。桑娜、勤勞、善良、樂(lè)于助人。漁夫：憨厚正直，關(guān)心他人的美好的心靈。本文講的是反映了表現(xiàn)了根據(jù)要續(xù)編窮人的故事附板書(shū)設(shè)計(jì)：溫暖舒適窮等待丈夫人抱回孤兒第4頁(yè)/總5頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Desi