基礎(chǔ)護(hù)理一實訓(xùn)指導(dǎo)

1、基礎(chǔ)護(hù)理（一）實訓(xùn)指導(dǎo) 一、學(xué)時分配： 實驗項目名稱學(xué)時 實訓(xùn)一討論南丁格爾事跡 實訓(xùn)二常用護(hù)理器械使用方法 實訓(xùn)三護(hù)士的素質(zhì)與禮儀規(guī)范 實訓(xùn)四情景模擬 實訓(xùn)五護(hù)理程序?qū)嵺` 實訓(xùn)六鋪床法 實訓(xùn)七搬運(yùn)病人常用臥位 o 實訓(xùn)八無菌技術(shù)基本操作 實訓(xùn)九穿脫隔離衣 松 實訓(xùn)十特殊病人口腔護(hù)理 實訓(xùn)十一臥床病人更換床單法 實訓(xùn)十二生命體征的測量 錐K苣耙。 彈貿(mào)攝爾霽斃撰磚鹵尻詒爾膚。 合計1S養(yǎng)拎篋飆鱗志類蔣薔 黑占制、雜。 實訓(xùn)一討論南丁格爾事跡 課程名稱 基礎(chǔ)護(hù)理（一） 實驗題目 討論南格爾事跡 實驗時數(shù) 實驗類型 綜合 教學(xué) 目的和要求 了解南格爾事跡,南格爾精神對學(xué)生的影響 實驗方法 看錄像南

2、格爾事跡后討論南格爾精神 實驗用物 光盤、多媒體 教材和 參考資料 教材： 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，周更蘇、呂淑琴主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一版。 經(jīng)支書： .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，馮先瓊主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，李小妹主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配 .觀看錄像南格爾故事（分鐘） .看后討論南格爾精神 IS恁潤屬彩瘞睞楊尻賴It 溝熠金富愛建譴凈禍測 殘鴦樓靜鑄源湃淑H r鋼極鎮(zhèn)檜豬 注息事項 領(lǐng)會南格爾的精神。 實訓(xùn)二常用護(hù)理器械使用方法 課程名稱 基礎(chǔ)護(hù)理（一） 實驗題目 常用護(hù)理器械使用方法 實驗時數(shù) 實驗類型 演示性 教學(xué) 目的和要求 學(xué)

3、生認(rèn)識和掌握常用護(hù)理器械的使用方法 實驗方法 .講授.示范.分組練習(xí).考核 實驗用物 多媒體課件、止血鉗、鐐子、注射器、無菌容器、治療盤、大小便器等 教材和 參考資料 教材： 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，周更蘇、呂淑琴主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一版。 經(jīng)支書： .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，馮先瓊主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 .基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，陳香娟主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月。 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配 .講解示范分鐘.分組練習(xí)分鐘.考核分鐘 注意事項各個器械的使用方法 實訓(xùn)三護(hù)士的素質(zhì)與禮儀規(guī)范 課程名稱 基礎(chǔ)護(hù)理（一） 實驗題目 護(hù)士的素質(zhì)與禮儀規(guī)范 實驗時數(shù) 實驗類型 演示性 教學(xué) 目的和要求 .

4、掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持治療盤、持病歷夾、推治療車的要領(lǐng)。 .學(xué)會規(guī)范的站姿、坐姿、行姿、蹲姿。 .通過實訓(xùn)形象地模擬護(hù)士工作中的行為規(guī)范。 實驗重點(diǎn)及解決辦法 站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持治療盤、持病歷夾、推治療車的基本姿勢。通過錄像、示范、練習(xí)掌握重點(diǎn) 實驗難點(diǎn)及解決辦法 模擬護(hù)士工作中的行為規(guī)范。 通過錄像、示范、練習(xí)掌握難點(diǎn) 實驗方法 運(yùn)用多媒體教師講解實驗方法（重點(diǎn)講解實驗注意事項）后，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生操作完成全部實驗內(nèi)容。 實驗用物 光盤、多媒體設(shè)備、治療車、治療盤、病歷夾等 教材和 參考資料 教材： 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，周更蘇、呂淑琴主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一 版。 經(jīng)支

5、書： .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，馮先瓊主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，李小妹主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 .護(hù)士崗位技能訓(xùn)練項考評指導(dǎo)，張春舫、任景坤主編，人民軍醫(yī)出版社，年月，第二版。 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配 .講解本次實訓(xùn)安排（分鐘） 錄像模.回示分 5 習(xí)評價總結(jié) .觀看錄像護(hù)士形體禮儀（分鐘）,除 .老師示教，總結(jié)錄像的要點(diǎn)（分鐘） .操作步驟： 站姿： 挺胸、收腹、頭正、頸直，雙肩外展，臀部上提，兩手自然下垂或交叉于下腹前，雙足跟靠攏， 足尖略開，眼睛平視，頜微內(nèi)收。 坐姿： 撫平衣裙下擺，從左側(cè)入座和離座，落座要輕穩(wěn)，雙膝靠攏，雙足自然落地，坐到椅子的或，與

6、人交談時身體略前傾。 行姿： 平穩(wěn)、輕盈、自然、矯健、抬頭、挺胸、肩放松、眼平視，雙臂下垂，自然前后擺動，步幅均勻。 持病歷夾 用左手握住病歷夾辿緣中部或病歷夾右上角，將病歷夾放在前臂內(nèi)側(cè)并屈肘，前臂收緊靠在腰部， 另一只手自然下垂或者輕托病歷本的卜方。 端治療盤： 身體站直，雙眼平視，挺胸收腹，雙手握于治療盤兩側(cè)，前臂與上臂呈。，肘關(guān)節(jié)靠近腰部，拇指 扶住治療盤中間的兩側(cè)，手掌和其余四指托住治療盤的底部，與手臂一起用力。取放和行進(jìn)都要平穩(wěn)，不觸及護(hù)士服。 推治療車 護(hù)士位于車后，雙手扶把，雙臂均勻用力，重心集中于前臂，行進(jìn)時抬頭、挺胸、收腹、兩眼平 視，步履輕捷。 .分組練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)，（

7、分鐘） .效果評價考核（分鐘） 小結(jié)：站姿、坐姿、走姿、蹲姿、持治療盤、持病歷夾、推治療車等行為規(guī)范。（分鐘） 注息事項 、規(guī)范適度原則。 、站姿挺拔，不能用不良行姿。 、下蹲時兩腿內(nèi)側(cè)緊貼。 實訓(xùn)四情景模擬 課程名稱 基礎(chǔ)護(hù)理（一） 實驗題目 情景模擬 實驗時數(shù) 實驗類型 綜合性 教學(xué) 目的和要求 讓學(xué)生感受角色，體會護(hù)患關(guān)系理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)知識 實驗重點(diǎn)及解決辦法 情景劇的程序 實驗難點(diǎn)及解決辦法 情景劇的組織 實驗方法 .讓學(xué)生設(shè)計，情景，查找資料.學(xué)生分組表演.分組打分.老師評價 實驗用物 床、床墊、床旁桌、床旁椅、操作臺、治療車、血壓計等 教材和 參考資料 教材： 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，

8、周更蘇、呂淑琴主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一版。 經(jīng)支書： .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，馮先瓊主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 .基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，陳香娟、劉小玲主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一版。 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配 .講解本次實訓(xùn)安排（分鐘） 設(shè)計彎排分組表演老斯評價 .分組設(shè)計、查資料（分鐘） .分組表演（分鐘） .老師評價（分鐘） 注息事項 、人文關(guān)懷，溝通技巧。 、護(hù)士禮儀。 實訓(xùn)五護(hù)理程序?qū)嵺` 課程名稱 基礎(chǔ)護(hù)理（一） 實驗題目 護(hù)理程序?qū)嵺` 實驗時數(shù) 實驗類型 演示性 教學(xué) 目的和要求 學(xué)會護(hù)理程序的基礎(chǔ)一護(hù)理診斷提出 實驗重點(diǎn)及解決辦法 護(hù)理診斷提出 通過病例、講解、提問

9、掌握重點(diǎn) 實驗難點(diǎn)及解決辦法 護(hù)理診斷提出 通過病例、講解、提問掌握難點(diǎn) 實驗方法 利用課件觀看病例、分組討論、提問、總結(jié) 實驗用物 光盤、多媒體設(shè)備、護(hù)理病例課件等 教材和 參考資料 教材： 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，周更蘇、呂淑琴主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一版。 經(jīng)支書： .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，馮先瓊主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 .護(hù)理學(xué)導(dǎo)論，李小妹主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，第二版。 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配 .講解本次實訓(xùn)安排（分鐘） 病例分析分一討論提畫總. .顯示病例（分鐘） .分組討論學(xué)生兩人組練習(xí)（分鐘） .提問（分鐘） .總結(jié)（分鐘） 、使用統(tǒng)一的護(hù)理診斷名稱，護(hù)理診斷的書寫格

10、式。 迂息事以、相關(guān)因素的陳述格式，知識缺乏的陳述格式。 實訓(xùn)六鋪床法 課程名稱 基礎(chǔ)護(hù)理（一） 實驗題目 鋪床法 實驗時數(shù) 實驗類型 綜合性 教學(xué) 目的和要求 、熟悉鋪床的目的和要求 、掌握備用床、麻醉床、暫空床的鋪床方法。 實驗重點(diǎn)及解決辦法 各種鋪床法。 通過錄像、示范、練習(xí)掌握重點(diǎn) 實驗難點(diǎn)及解決辦法 麻醉床鋪法 通過錄像、示范、練習(xí)掌握難點(diǎn) 實驗方法 觀看教學(xué)錄像.講授.示教.學(xué)生回示 實驗用物 光盤、多媒體設(shè)備、褥子、大單、被罩、棉胎、枕芯、枕套、床、床墊、床方桌、床旁椅等 教材和 參考資料 教材： 基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，陳香娟、劉小玲主編，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，年月，第一版。 經(jīng)支書： .

11、新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，姜安麗主編，人民衛(wèi)生出版社，年月，A 版。 .基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，周更蘇、于洪宇、史云菊主編，華中科技大學(xué)出版社，年月，A版。 .護(hù)士崗位技能訓(xùn)練項考評指導(dǎo)，張春舫、任景坤主編，人民軍醫(yī)出版社，年月，第二版。 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程和時間分配 .講解本次實訓(xùn)安排(分鐘) 錄像模.回示分咿習(xí)評勺_總” .觀明水像(分鐘) .老師示教操作步驟，講解操作重點(diǎn)及注意事項(分鐘) )移床旁桌椅于適當(dāng)位置 )清掃并翻轉(zhuǎn)床墊 )取床褥平鋪i于床墊上 )鋪大單 ()置大單于床褥上，正面朝上，中線對齊 ()鋪近側(cè)床頭床尾，塞緊大單中部邊緣 ()轉(zhuǎn)至對側(cè)，鋪好對側(cè)大單 ()大單四角緊扎，外觀平整、美觀 )套被套以“形為例 ()被套齊床頭置于大單上，中線對齊，開口端向床尾 ()打開被尾約，放入棉胎 ()拉棉胎上緣全被套封口端，對好兩上角并向兩側(cè)展平 ()逐層拉平蓋被，系好尾端系帶 ()蓋被上緣齊平床頭，兩側(cè)邊緣向內(nèi)折疊與床沿齊，尾端塞于床墊下，蓋被扇形三折于床尾 ()被頭充實，被尾整齊，外觀平整 )套枕套 ()套上枕套并拍松，兩角充實 ()枕頭開口背門放置 .分組練習(xí)學(xué)生分組練習(xí)，(分鐘) .效果評價抽考(分鐘) 注息事項 、遵循省時省力原則。 、大單，被集中線對齊床中線。 、被頭充實，枕頭充實。 、整潔美觀。 實訓(xùn)七搬運(yùn)