小手拉大手-總結(jié)

1、塘北小學開展“小手拉大手，文明齊步走”總結(jié)根據(jù)上級教育部門相關文件要求，在長岐鎮(zhèn)中心學校的指導下，我校充分發(fā)揮學?！爸麝嚨亍薄ⅰ爸髡n堂”作用，將化共文明輻射到每個人每個家庭，營造了關注文明、崇尚文明的良好社會氣氛?；顒涌偨Y(jié)如下：一、開展家長動員。為全面、細致地做好創(chuàng)文明工作，把創(chuàng)文明任務要求落到實處，我校專門召開了“小手拉大手，文明齊步走”主題家長動員會。2、 開展“清潔鄉(xiāng)村”活動為了開展好這次實踐活動，我校組織了學生把村里的市場和主要村道路打掃得干干凈凈。三、注重日常德育教育，規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。要求學生開展小型活動，使學生在情境中學會使用文明用語、規(guī)范行為習慣。經(jīng)過一段時間的強

2、化，隊員的文明用語使用情況大大提高。四、發(fā)揮主題班會活動的特有的教育作用。我們把小學生守則小學生日常行為規(guī)范小學生禮儀印發(fā)給每生一冊，由班主任給學生進行講解，并要求各小組根據(jù)學生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，以多種形式開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應該如何面對。各班班主任積極地組織各班舉行了具有班級特色的活動:有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過班主任和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學生面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。五、

3、開展家庭文明禮儀承諾卡活動。在學校領導和各班主任的周密組織下，我校開展了制作家庭文明禮儀承諾卡比賽。同學們和家長一起，精心制定了家長和孩子共同遵守的文明禮儀條款，共同糾正家庭成員不良習慣，相互監(jiān)督，共同提高。有的承諾卡條款讓人耳目一新：我的家庭文明公約、 各級學科學，講衛(wèi)生，勤勞致富，不好逸惡勞。、 在家做家長的“我”不迷信，不賭博，不穿奇裝異服。、 尊老愛幼，團結(jié)友愛，以禮待人，注意個人和家里衛(wèi)生，不亂扔垃圾。、 在學校學習的“我”要努力學習，爭當三好學生。以上四條全家人都遵照執(zhí)行，平時由父母監(jiān)督，年終父母主持召開家庭會，開展評比，進行表揚批評。經(jīng)過努力工作，我?！靶∈掷笫郑拿鼾R步走”活動中，文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，現(xiàn)在可以說校園潔凈了，師生精神風貌好了，愛校意識強了，節(jié)約思想強了，助人為樂的事情多了，亂扔亂吐的壞習慣少了，老師發(fā)牢騷、學生打架罵人的現(xiàn)象少了，師生關系越來越和諧，一個良好的校風逐漸形成。在創(chuàng)建過程中也深刻感受到：精神文明與教學工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項工作井然有序，才能形成一個好的校風，進而為教