功能翻譯理論

1、五、功能翻譯理論李丹丹目CONTENTS錄引言 文本類型翻譯行為論引言20世紀(jì)70年代和80年代，德國(guó)學(xué)界開始遠(yuǎn)離翻譯轉(zhuǎn)向的純語言學(xué)模式，轉(zhuǎn)向從功能和交際的角度對(duì)翻譯進(jìn)行研究。與此同時(shí)，語言學(xué)界對(duì)理解、生成文本的復(fù)雜因素的研究取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。Katharina Reiss 早期關(guān)于文本類型的理論和之后 Mary Snell-Hornby 的 “綜合法”5.1 5.1 文本類型20世紀(jì)70年代，Katharina Reiss 以對(duì)等概念為基礎(chǔ)，提出了她的理論。她的理論關(guān)注的不是單詞或者句子層面，而是文本層面，討論在這一層面如何達(dá)成交際，實(shí)現(xiàn)對(duì)等。德國(guó)心理學(xué)家、語言學(xué)家 Karl Bhler 對(duì)語

2、言功能的三分法： 信息功能； 表情功能； 感染功能。5.1 5.1 文本類型起初，Reiss 的功能理論旨在將翻譯評(píng)估系統(tǒng)化，并借用了Karl Bhler 的三分法，將語言的三種功能與相應(yīng)的語言特點(diǎn)、文本類型、交際情景聯(lián)系起來。具體聯(lián)系見表格1。5.1 5.1 文本類型Reiss 將每種文本類型的特點(diǎn)歸納如下：Informative text：Plain communication of factsExpressive text： Creative composition Operative text：Inducing behavioural responsesAudiomedial text

3、：例如電影、視聽廣告等，以圖像、音樂等對(duì)上述三種功能進(jìn)行補(bǔ)充。5.1 5.1 文本類型文本類型的分類依據(jù)是各文本的主要功能。而每一種文本類型又可以涵蓋一系列的體裁, Reiss 稱之為 Textsorte 文本類型。文本種類的例子如下圖2。5.1 5.1 文本類型盡管很多文本都是混合型的，Reiss 強(qiáng)調(diào)，“ 評(píng)判譯文最重要的因素是，它是否傳達(dá)了原文的主要功能”。 她還建議“根據(jù)文本類型來選擇翻譯方法”。 Informative text ：譯文應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，沒有冗余，必要時(shí)使用明晰法Expressive text： 譯文應(yīng)反應(yīng)出原文的藝術(shù)形式和審美特點(diǎn)，翻譯方法應(yīng)是仿效法，忠于原作 Opera

4、tive text ：譯文應(yīng)能在譯文讀者中產(chǎn)生預(yù)期反應(yīng)，宜采用“編譯”方法以實(shí)現(xiàn)等效 Audio-medial texts： 應(yīng)采用“補(bǔ)充”法，通過圖像、音樂，對(duì)文字進(jìn)行補(bǔ)充5.1 5.1 文本類型Reiss 還列舉了一系列語言和非語言方面的操作準(zhǔn)則，用于評(píng)估譯文的充分性。如下：(1) intralinguistic criteria: 語義對(duì)等；詞匯對(duì)等；語法和文體特征(2) extralinguistic criteria: 情境；主題；時(shí)間；地點(diǎn)；譯文讀者；原文作者；“情感暗示”盡管上述因素相互關(guān)聯(lián)，但是各個(gè)因素的重要性因文本類型和體裁不同而不一樣。5.1.1 5.1.1 對(duì)文本類型模式

5、的探討（1）Reiss 理論的重要性在于她使翻譯理論研究視野超越了較低的語言層面，即單純的紙上的字詞，甚至超越了字詞所產(chǎn)生的效果，拓展到了翻譯的交際功能。（2）過去數(shù)年里，出現(xiàn)了不少針對(duì)文本類型模式的批評(píng)。其中一種批評(píng)是，為什么語言功能僅有三種？ Nord 覺得，根據(jù)Roman Jakobsons typology有必要增加第四種，phatic function （寒暄功能），以涵蓋那些用于建立或維持交際中人際聯(lián)系的語言。5.1.1 5.1.1 對(duì)文本類型模式的探討（3）對(duì)于如何將Reiss 所建議的翻譯方法應(yīng)用于具體的某一 個(gè) 文 本 ， 學(xué) 界 仍 在 爭(zhēng) 論 。 （ m o v e d

6、f r o m t h e consideration of linguistic metaphor to conceptual metaphors）（4）另一個(gè)爭(zhēng)論點(diǎn)是，Reiss 所建議的翻譯方法是否可逆。（5）到底能否基于語言的基本功能去劃分文本類型和體裁。原文中可能幾種功能并存，一篇原文可能用作多種目的，無法根據(jù)Reiss 的文本類型簡(jiǎn)單地對(duì)號(hào)入座?？傊?，翻譯方法的使用不僅僅只取決于文本類型，譯者自身的角色與目的、社會(huì)文化方面的約束等，都會(huì)影響翻譯策略的選擇。5.1.2 Mary Snell-Hornbys 5.1.2 Mary Snell-Hornbys 綜合法Mary Snell-

7、Hornbys 在她的Translation Studies: An Integrated Approach 書中，以文本類型為基礎(chǔ)，回顧了一系列的語言學(xué)和文學(xué)概念，并試圖將它們包含在一個(gè)全局性的翻譯研究integrated approach 內(nèi)。Snell-Hornby 具有較強(qiáng)的德國(guó)功能學(xué)派的理論背景，并借用了 prototypes 這一概念用于劃分文本類型。她基于文本類型，將文化歷史、文學(xué)研究、社會(huì)文化和區(qū)域研究，以及相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域，如法律、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)和科技翻譯，進(jìn)行了整合。5.1.2 Mary Snell-Hornbys 5.1.2 Mary Snell-Hornbys 綜合法圖3展示

8、了她的理念5.1.2 Mary Snell-Hornbys 5.1.2 Mary Snell-Hornbys 綜合法這是一種大膽的嘗試，以將不同領(lǐng)域的翻譯整合在一起，并拉近Schleiermacher 在1813年所述的商業(yè)文本翻譯與藝術(shù)作品翻譯的距離。不過人們?nèi)匀粫?huì)問，將所有的體裁和文本類型放在一個(gè)包羅萬象且巨細(xì)兼?zhèn)涞姆治隹蚣苤惺欠窨尚?。這個(gè)框架顯然仍有一些不夠協(xié)調(diào)的地方。盡管Snell-Hornby 的分類法仍存爭(zhēng)論，但其打破不同語言類型間的嚴(yán)格界限的嘗試仍然是值得肯定的。翻譯研究不能只關(guān)注文學(xué)領(lǐng)域，這在過去50年已經(jīng)改觀很多了。5.5.2 2 翻譯行為論Holz-Mnttri 提出的 t

9、he translatorial action model 吸收了交際理論和行為理論的相關(guān)概念。其目的之一在于提供一個(gè)模式和一些翻譯原則，用于多種多樣的專業(yè)翻譯情景。翻譯行為論將翻譯視為一種目的驅(qū)動(dòng)，以結(jié)果為導(dǎo)向的人際互動(dòng)，并將翻譯過程視為包含跨文化轉(zhuǎn)換在內(nèi)的各類 message-transmitter compounds （信息傳遞綜合體）It is not about translating words, sentences or texts but is in every case about guidingthe intended co-operation over cultural

10、barriers enabling functionally oriented communication. (Holz-Mnttri 1984: 78; translated)5.2 5.2 翻譯行為論語際翻譯被描述為“始于原文的翻譯行為”，且包含一系列參與者的交際行為，具體參與者有：the initiator：需要翻譯服務(wù)的公司或個(gè)人the commissioner：負(fù)責(zé)聯(lián)系譯者的個(gè)人或機(jī)構(gòu)the ST producer：撰寫原文的人the TT producer：譯員、翻譯機(jī)構(gòu)或翻譯部門the TT user：使用譯文的人the TT receiver：譯文的最終接受者5.2 5.2 翻

11、譯行為論各參與者在整個(gè)翻譯行為過程中都有著各自不同的目標(biāo)。翻譯行為論關(guān)注的焦點(diǎn)在于為譯文接受者生產(chǎn)出符合相應(yīng)交際功能的譯文。即譯文的形式和體裁應(yīng)符合在目標(biāo)語文化的規(guī)范，而不是照搬原文模式。就“譯員文本處理”而言，分析原文僅為了解其結(jié)構(gòu)和功能。按照傳統(tǒng)“內(nèi)容”和“形式”之分，具體分析如下：（1）Content：(a) factual information and (b) overall communicative strategy（2）Form：(a) terminology and (b) cohesive elements.5.5.2.1 2.1 對(duì)翻譯行為模式的探討Holz-Mnttri 提出的理論，其價(jià)值在于將翻譯放在社會(huì)文化環(huán)境中考察，包含了譯員與發(fā)起人之間的互動(dòng)。Holz-Mn