三年級數(shù)學(xué)任課教師寄語集(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上任課教師寄語集數(shù)學(xué)課上，你總是認真聽講，從不漏掉一點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。希望你更上一層樓！你接受能力強，反應(yīng)快，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲。你有時馬虎，松懈，能改掉這些缺點嗎？看你平時不多言多語，課堂上你卻能專心聽講，認真完成作業(yè)。老師希望你能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著 數(shù)學(xué)課上你總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。 你很聰明，通過努力，這學(xué)期你的成績進步了。老師希望你能勇敢地面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困準，要相信自己的能

2、力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中你雖然碰到了不少的困難，但是你用成績證明了自己的能力，老師為你驕傲。你是個討人喜歡的女孩，笑容那么燦爛，老師希望你的數(shù)學(xué)成績也能更加優(yōu)秀，只要努力，一定行的！數(shù)學(xué)課上你認真專注，注意學(xué)習(xí)方法、加快了速度，成績越來越棒。老師為你驕傲從開學(xué)時頑皮的假小子，到現(xiàn)在安靜的小淑女，你的改變實在很大。數(shù)學(xué)上從剛開始糟糕的書寫到現(xiàn)在整齊的算式，老師看了打心眼里喜歡，希望你繼續(xù)努力，爭取成為數(shù)學(xué)公主。你是個大方、可愛的女孩，每次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上碰到困難都能來問老師，及時調(diào)整心態(tài)，認真聽講。老師看到你的努力和進步，老師也知道你會越來越棒的，一定會的！加油！聰明是你的招牌,希望你通過努力把它變成真正的金

3、字招牌,讓它給你帶來成功的喜悅!活潑可愛的小迷糊,老師常常陶醉在你甜蜜的微笑中.如果你上英語課時做到專心聽講,那你一定能非常優(yōu)秀。積極上進的好孩子,你在英語課上一貫認真積極的表現(xiàn)讓老師非常欣慰.希望你努力練習(xí)發(fā)音,把英語學(xué)得更扎實更地道。秀氣靈巧的你,最近在英語課堂上的進步令老師和同學(xué)刮目相看,好孩子,加油,相信你肯定能做得更棒!老師希望可愛天真的你能在課堂上更專心更認真,真正地長大成熟起來,更獨立也更努力,在新學(xué)期有非凡的表現(xiàn)。看著活潑好動的你在音樂課上自由模仿和表現(xiàn)所聽到的音樂，那時整個課堂因你而更精彩。老師特別喜歡看你認真投入地演唱歌曲，你的精彩表演使得你更象一個小藝術(shù)家。每次看到你，總

4、是覺得你的大大的眼睛很有靈氣，但是可能你還沒有很好的適應(yīng)小學(xué)生活，在學(xué)習(xí)方面還有些力不從心，相信你會很快進步的！有時候你默默無聞，但是偶爾說話的時候，卻可以一語驚人。其實你很認真，可以做得更好！老師知道你很在乎墻上的小紅花，但是任何的回報都要自己不懈的努力的。希望下學(xué)期你可以得到更得的小紅花。你的美術(shù)作品總是那么精彩，從中老師讀到了一個個美麗的故事，老師期待著你的新作品。你的畫很有趣味性，也很獨特。老師希望你以后畫畫時膽子再大些，注意畫面的安排，那你的作品一定會更優(yōu)秀。你的聲音很洪亮,在體育課中能很好的配合老師一起管理學(xué)生,處處為同學(xué)做榜樣,你真棒!你是一個敢于拼搏的孩子,體育學(xué)習(xí)就是這樣,只

5、要你肯下功夫就會取得很大的進步.相信自己,你能行!這學(xué)期,你進步很大，上課不再亂跑了，行動和練習(xí)時也能聽指揮了，老師為你的進步感到高興!你是個精美的話匣子，一幅簡單的圖畫，你能說成美麗的故事。老師希望你的話匣子能夠調(diào)控好，適時而開。那么，你在語文課上會表現(xiàn)更精彩！你是個內(nèi)秀的孩子！老師最喜愛看你工整的作業(yè)，那真是一種享受！因為你的努力，你更有自信了。老師希望你繼續(xù)保持這種熱情和認真，你將有更大的進步！你很害羞喔，上課回答問題總是輕輕的，但是老師知道你在默默努力，而且有很大的進步！希望你以后繼續(xù)努力，多鍛煉，多思考，多回答問題，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么美好啊！你上課的時候是如此的積極，高舉的手，響亮的

6、聲音以及準確的回答，總是讓老師贊嘆不已。你那說故事的本領(lǐng)，讓全班佩服。老師希望你能夠更嚴格的約束自己，相信你會更棒！你總是默默不語?？墒窃谡n堂上，這種“沉默”，使你失去表達和思維訓(xùn)練的機會。老師希望你上課更活潑一點，更積極一點，這樣你進步會更大！1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。   老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。    老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)得也很到位，同時

7、還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。      （1）整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。       （2）充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。       （3）最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計算身高，設(shè)計好，調(diào)動了學(xué)生的積極性。            老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的

8、心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。            老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提升。            老師能從學(xué)生特點出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學(xué)習(xí)。8、（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。 &

9、#160;     （2）形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計好。 9、 在教學(xué)設(shè)計時充分利用認知基礎(chǔ)，組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。10、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。11、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實踐培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能的同時提高學(xué)生解題方法的水平。12、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。13、 例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。14.老師

10、以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。15.動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。16.學(xué)生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。17.在學(xué)生探究口算算理時深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。18.本節(jié)課的教學(xué)中，給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間，使學(xué)生能在自主探索，親身實踐.19.合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識，技能和方法20、 口算練習(xí)的呈現(xiàn)方

11、式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實際，具有一定的開放性。21.課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識這一先進的課程理念。22.注重學(xué)生自主探索，三維目標得到充分體現(xiàn)。23.老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略.24.給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。25.合作交流與動手實踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。26.能夠讓學(xué)生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學(xué)生動手、觀察、交流、合作的時間和空間。27.讓學(xué)生在具體的

12、操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。28.學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。29.數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進一步優(yōu)化。30.老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。31. 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。32.老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學(xué)難點。33.通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。34.大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助。35.老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。36. 教材是知識的載體，教師在充分把握教材知識點的前提下靈活處理教材內(nèi)容。37.本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。38.注重學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和基本技能。39、主動、自主的獲取新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，充分發(fā)揮了主導(dǎo)、主體作用。40、利