2020年幼兒園保育工作計(jì)劃5篇

1、幼兒園保育工作計(jì)劃5 篇新學(xué)期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分，所以新學(xué)期要制定好保育計(jì)劃， 下面給大家分享幼兒園保育工作計(jì)劃， 歡迎借鑒！以幼兒園工作規(guī)程 為主干，36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為工作目標(biāo)，對照寧波市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。1 把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。2 抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，索證并記錄臺賬。3 根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康和心理健康教育，提高幼兒對安全健康的認(rèn)識，把健康教育滲透到幼兒的一日活動中

2、。4 嚴(yán)格按照寧波市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)的要求，在婦幼保健所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下， 規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作， 建立健全衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺帳。（一）安全工作細(xì)致化1 加強(qiáng)對師生的安全教育， 利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識。2 抓好安全工作的日常管理， 嚴(yán)格執(zhí)行保安制度和幼兒接送制度，使用好門禁卡，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。3 如實(shí)做好事故登記工作， 一旦發(fā)生意外事故，及時做出反應(yīng)，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）控制在 01%以內(nèi)。4 堅(jiān)持

3、執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，每周一次。發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。（二）保教措施經(jīng)?；? 保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 專研業(yè)務(wù)，提高服務(wù)于人的水平，要主動向婦保所醫(yī)生求教， 接受醫(yī)生指導(dǎo)， 正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能，熟練地為幼兒服務(wù)。2 做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。3 加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。4 落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。5 全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、 一

4、日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等各項(xiàng)工作。（三）伙食品種多樣化1 抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。2 食品采購定點(diǎn)定期結(jié)算， 由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。3 根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反饋、幼兒營養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo)，保健教師反應(yīng)到園務(wù)處，制定食譜，保證供給。各班教師加強(qiáng)教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。1 保育員隨時查看幼兒的生活，發(fā)現(xiàn)孩子尿床或尿褲子現(xiàn)象，

5、應(yīng)及時給予更換，并將褲子清洗干凈。2 物品擺放整齊有序，保管好幼兒生活用品或物品。3 保育員每天把幼兒床鋪干凈，疊放整齊。4 每天做好茶杯消毒和毛巾消毒工作。5 幼兒廁所上完，保育員立即清洗無異味。6 管理好幼兒自主洗手簌口能力及行為。7 保育員隨時根據(jù)孩子的活動量大小，為孩子準(zhǔn)備吸汗巾。保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程，要有良好的自身素質(zhì)和職業(yè)道德。熱愛幼兒，尊重幼兒，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康成長，讓家長放心。為了本學(xué)期的保育工作更加完善，特制訂以下工作計(jì)劃。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作，參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范，自理生活能力， 自我保護(hù)，生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓

6、幼兒在晨間鍛煉，進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1 、幼兒進(jìn)餐時，保育員要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能， 培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。2 、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗一洗，不吃不干凈的東西。3 、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動， 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4 、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，擦桌椅等。5 、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫助幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣， 加強(qiáng)

7、幼兒的自律性， 培幼兒的良好的活動習(xí)慣。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾， 活動中及時幫助幼兒擦汗， 根據(jù)氣候的變化為幼兒穿脫衣服?；顒雍笠皶r補(bǔ)充水分。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。 老師們要有高度的責(zé)任心， 時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一些不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識和高度的應(yīng)變能力。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒， 發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日

8、一小搞，一周一大搞，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。開學(xué)前，全體保育員對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)， 并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時家長， 做好有病幼兒的隔離工作，做好體弱幼兒的護(hù)理。（一）優(yōu)勢1 、幼兒發(fā)展水平分析：1 ）在教師開展的活動中，通過繪本、微主題課程、自選和應(yīng)選游戲等活動，能讓幼兒在參與課程中得到多方面的發(fā)展。2 ）新入園幼兒及個別

9、插班幼兒能在老師和家長的引導(dǎo)下開心入園，在園情緒穩(wěn)定，愿意參與到各種活動中。中大班幼兒的自理能力取得了進(jìn)一步提升，如在自己的床鋪、收拾書包、收放玩具上都很獨(dú)立。3 ）通過禮儀課程的禮儀行為， 增強(qiáng)了幼兒主動問好的意識和行為，幫助幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。2 、教師專業(yè)水平分析：1 ）年輕的班長容易接受新事物， 能有效帶領(lǐng)班級完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在與家長溝通上、班級管理的能力上得到明顯進(jìn)步。2 ）注重師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，時刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。3 ）能積極學(xué)習(xí)插入自己園所教程，通過繪本、例常微主題課程、自選和

10、應(yīng)選游戲活動的觀摩活動開展， 讓教師們對升級版新課程有了更深的認(rèn)識。4 ）全體教師凝聚力強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)一心，相互幫助、學(xué)習(xí)，執(zhí)行落實(shí)每一項(xiàng)保教工作。3 、保教重點(diǎn)工作及工作質(zhì)量的分析：通過督學(xué)的一對一指導(dǎo)對保教工作有明確認(rèn)知，能夠根據(jù)保教主任職責(zé)完成系列工作，對于工作質(zhì)量能按標(biāo)準(zhǔn)完成。（二）問題、不足1 、幼兒發(fā)展水平分析：1 ）我園幼兒在動手能力及綜合能力的發(fā)展中偏弱有待提高。2 ）一日活動規(guī)則意識仍較薄弱，良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣和生活自理能力還在養(yǎng)成， 還需要教師進(jìn)行堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)才能幫助其得到進(jìn)一步提升。3 ）幼兒區(qū)域游戲水平還需要進(jìn)一步提升。2 、教師專業(yè)水平分析：1 ）大部分教師很年輕，實(shí)

11、踐工作短、經(jīng)驗(yàn)不足，對于幼兒年齡的把握不到位， 導(dǎo)致不能結(jié)合幼兒特點(diǎn)和發(fā)展需求創(chuàng)設(shè)環(huán)境， 幼兒一日活動的有效性需加強(qiáng)。2 ）教師組織優(yōu)質(zhì)課、評課及研課的能力有限，需要重點(diǎn)提升。3 ）教師對于新版立體課程的理解和實(shí)施存在疑惑， 落實(shí)到日常教育教學(xué)中不是很充分。3 、保教重點(diǎn)工作及工作質(zhì)量的分析：1 ）管理經(jīng)驗(yàn)不足，有待提升。2 ）由于同時兼顧兩職時間不足，保教質(zhì)量難以把握。以規(guī)程和綱要和指南為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線， 使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進(jìn)師生全面、個性化的發(fā)展根據(jù)目標(biāo)，抓住教育契機(jī)，選擇適宜的內(nèi)容，開展 _ 活動

12、。深入開展家園共育工作， 提高教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力， 開展各項(xiàng)培訓(xùn)，觀摩與學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念，積累經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展組織與幼兒年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的游戲活動，且有計(jì)劃、有目的、有效的開展微主題教學(xué)活動，讓立體課程融入到幼兒的一日生活之中，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（一）教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：分層培養(yǎng)以人為本，滿足需求，動態(tài)變化。措施：1 、按職責(zé)分為主班教師、配班教師、保育教師，針對職位職責(zé)的不同給予相應(yīng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。2 、按教學(xué)技能水平分為新手型教師、 經(jīng)驗(yàn)型教師、骨干型教師，針對新手型教師和經(jīng)驗(yàn)教師采用經(jīng)驗(yàn)教師帶教制骨干教師幫教制策略展開，同時要求新教師及骨干教師制訂好個人一年成長計(jì)劃， 具

13、體分解到每一月實(shí)施， 骨干教師及教學(xué)主任督促新教師每一階段的完成情況，促使她們盡快向骨干型教師發(fā)展。對骨干型教師，要求她們打造幼兒園品牌， 實(shí)行帶教制， 全方位地對新教師和經(jīng)驗(yàn)教師悉心指導(dǎo)培養(yǎng)，培訓(xùn)形式一日流程單項(xiàng)環(huán)節(jié)實(shí)時觀摩，并實(shí)時指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用， 使骨干教師得到空前的鍛煉和提高， 促使她們盡快向教學(xué)主任成長。目標(biāo)：崗位練兵在崗位練兵計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，提高作為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì)。措施：1 、制定合理的崗位練兵途徑及方法。實(shí)踐反思基于自我反思的專業(yè)能力訓(xùn)練，保教人員個人要提出符合自身實(shí)際的教師個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展目標(biāo)，將崗位訓(xùn)練活動貫穿于一日活動的

14、組織中， 實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)技能的提高與自我超越。教師互助基于團(tuán)隊(duì)合作的專業(yè)能力訓(xùn)練，開展有效的說課、聽課、評課活動，對教學(xué)活動進(jìn)行深度研究，加強(qiáng)教師交流在教學(xué)活動研究中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長。網(wǎng)絡(luò)研修基于信息手段的專業(yè)能力訓(xùn)練，搭設(shè)教師專業(yè)能力訓(xùn)練注重“微吼”視頻線上學(xué)習(xí)的平臺， 實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力訓(xùn)練。建立教師學(xué)習(xí)群，形成教師專業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。2 、制定崗位練兵模塊。目標(biāo)：師德教育維護(hù)幼兒教師良好的社會形象，提高教師的整體素質(zhì)措施：1 、堅(jiān)持師德學(xué)習(xí)，組織教師深入學(xué)習(xí) 未成年人保護(hù)法 、教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等各項(xiàng)法律法規(guī)，努力提高教師的思想認(rèn)識，提升師德修養(yǎng)水平。尊重關(guān)心愛護(hù)每位孩子。2 、堅(jiān)持

15、師德反思，組織教師按時觀看各班監(jiān)控錄像，填寫“師德行為反思自查表”反思問題，解決問題。3 、堅(jiān)持師德宣傳，組織教師進(jìn)行師德演講，將師德的重要性深入每一位教師的心中。（二）日常工作管理和評價目標(biāo)：各項(xiàng)活動開展提前制定活動，確保活動有效開展。措施：1 、提前制定學(xué)期逐月安排事項(xiàng)，根據(jù)事項(xiàng)提前準(zhǔn)備活動安排。2 、方案實(shí)施落實(shí)到人。目標(biāo)：常規(guī)檢查檢查到位，督促有效。措施：1 、協(xié)助園長貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定制度。2 、熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn)， 熟悉幼兒園各年齡階段教學(xué)內(nèi)容要求，定期檢查教師月計(jì)劃、 周計(jì)劃、備課本、教學(xué)筆記，定期檢查教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、并做好記錄。3 、深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)老師

16、進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。4 、做好教材、教具、玩具的統(tǒng)計(jì)、訂購工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展。5 、組織各種教學(xué)觀摩和成果展示活動，發(fā)揮示范輻射作用。目標(biāo)：指導(dǎo)與評價專業(yè)指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)評價。措施：1 、根據(jù)園所標(biāo)準(zhǔn)化給予老師們專業(yè)的指導(dǎo)。2 、將園所標(biāo)準(zhǔn)化傳達(dá)給每一位老師， 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制度進(jìn)行公平的評價。（三）教研工作管理教研專題目標(biāo)：以立體課程新教材為教研載體，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長措施：1 、結(jié)合本園課程，進(jìn)一步開展教研活動，促立體課程的落地及教師教育實(shí)踐能力的提升。2 、根據(jù)教研內(nèi)容落實(shí)到班級日常教學(xué)中， 實(shí)行觀摩活動互學(xué)互評模式促進(jìn)共同成長。3 、開展以“以創(chuàng)設(shè)有效支持自選

17、游戲的環(huán)境為前提、初探幼兒自選游戲的觀察指導(dǎo)策略， 促進(jìn)幼兒在自選游戲中獲得發(fā)展” 為主題的專題研究討論。4 、豐富教研活動形式：分年齡組進(jìn)行研討、實(shí)踐與觀摩交替等。5 、針對教研主題進(jìn)行相對應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。6 、提高教研、學(xué)習(xí)的會議記錄的管理，并按時認(rèn)真的批閱，督促教師的學(xué)習(xí)與總結(jié)。（四）家長工作管理目標(biāo)：家園互動拓展家園互動形式，實(shí)現(xiàn)一致教育，發(fā)現(xiàn)家長資源，提升共育效果。措施：1 、注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀。2 、利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。3 、充分發(fā)揮家長委員會的作

18、用， 協(xié)助配合開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。4 、繼續(xù)以班級為單位繼續(xù)開展“課堂 +、資源+”的家園活動 家長觀摩、助教及家長進(jìn)課堂活動，鼓勵家長積極走進(jìn)課堂，參與課堂，資源共享由本班模式向全園輪轉(zhuǎn)過度， 提升家長課堂的豐富性、實(shí)效性。目標(biāo)：調(diào)查問卷提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作有效地開展。措施：與園長及班級教師共同制定相關(guān)活動的調(diào)查問卷。（五）安全工作管理目標(biāo)：安全教育增強(qiáng)安全意識，預(yù)防、避免危險事件措施：1 、班級制定每周一節(jié)的安全教育集體活動。2 、每周班長例會針對安全教育加以提示。目標(biāo)：安全演練通過演練檢驗(yàn)預(yù)案的完善與不足情況，也可檢查教師在日常安全教育活動中教育幼兒遇到險情時避險的常識掌握情況，進(jìn)一步為我們的安全工作奠定基礎(chǔ)。措施：1 、教師要保持冷靜，有組織、有序地進(jìn)行疏散。2 、后勤人員