提高孩子記憶有哪些訓(xùn)練方法

1、提高孩子記憶有哪些訓(xùn)練方法孩子的記憶能力多加的訓(xùn)練， 孩子們就越加容易的掌握更多的知 識(shí)或信息。這樣的鍛煉對(duì)以后孩子上學(xué)可以后學(xué)習(xí)更多的知識(shí)是有著 很大幫助的。下面由 給你帶來關(guān)于提高孩子記憶有哪些訓(xùn)練方法， 希望對(duì)你有幫助 !嘗試記憶調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官 ;視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺 參與活動(dòng)，能獲得最好的嘗試記憶效果。如：認(rèn)識(shí)紙，讓幼兒用手把紙放水里看紙吸水，把紙放在火上燒 一燒，用手撕一撕紙。通過實(shí)驗(yàn)，幼兒記住了紙的四個(gè)秘密。又如： 小班認(rèn)識(shí)蘋果，通過看、摸、聞、嘗，了解了蘋果的顏色、形狀、味 道，最后讓幼兒畫蘋果，加深了嘗試后對(duì)知識(shí)的記憶。 “潛能專家特 訓(xùn)營游戲” 中的記憶拼版色彩十

2、分豐富， 是鍛煉幼兒各種感官的最好 的游戲。訓(xùn)練方法 2、找準(zhǔn)異同比較記憶在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)類似的事物時(shí)， 可通過比較，找出異同點(diǎn)，幫助幼兒比較記憶。如：認(rèn)識(shí)鴨子，可在認(rèn)識(shí)嘴、腳時(shí)，出示雞，讓幼兒比較雞嘴和 鴨嘴的形狀，雞腳和鴨腳的樣子，根據(jù)不同，明確記住雞、鴨各自的 特征。訓(xùn)練方法 3、發(fā)散思維創(chuàng)造記憶發(fā)散思維是思維者根據(jù)問題提供 的信息，不依常規(guī)，尋求變化，獲得多種答案的一種思維形式，其特點(diǎn)具有極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此可讓幼兒多進(jìn)行發(fā)散思維， 創(chuàng)造性的掌握和記憶知識(shí)。 在教 幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)， 要引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度考慮同一個(gè)問題， 尋求多種 答案，通過創(chuàng)造記憶知識(shí)。如：引導(dǎo)幼兒用“天”字組成“

3、天氣” 、 “白天”、“星期天”等不同含義的詞。又如：認(rèn)識(shí)沉浮，教師可出示 大小、顏色都相同的皮球、 鐵球各一個(gè)，讓幼兒想出多種區(qū)別不同材 料的球的辦法，讓幼兒在發(fā)散思維中達(dá)到識(shí)記的最佳效果。訓(xùn)練方法 4、布置作業(yè)任務(wù)記憶積極發(fā)展有意記憶，對(duì)幼兒順利 進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有重要意義。開始可把記憶任務(wù)與幼兒感興趣的活動(dòng)聯(lián)系起來， 以后漸漸給他 們提出一定的任務(wù)， 讓幼兒有目的的記住一些東西， 培養(yǎng)幼兒的有意 記憶能力。如：認(rèn)識(shí)長方體，除在幼兒尋找長方體的東西以外，還要 讓幼兒回家找一找什么是長方體的， 以此加深對(duì)長方體的認(rèn)識(shí)。 再如： 在幼兒園學(xué)習(xí)了兒歌或歌曲等， 可讓幼兒回家說給爸爸媽媽聽， 帶著 任

4、務(wù)去記憶知識(shí)。訓(xùn)練方法 5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化記憶學(xué)過的知識(shí)。如果不復(fù)習(xí)，時(shí)間長了也會(huì)忘掉，為此要不斷幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)， 但復(fù)習(xí)的方式方法要多種多樣， 既適合幼兒年齡特點(diǎn)， 又能達(dá)到強(qiáng)化 記憶知識(shí)的目的。訓(xùn)練方法 6、運(yùn)用教具形象記憶具體形象、生動(dòng)鮮明的物體，能 引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒情感的事物，容易被幼兒識(shí)記。幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)中，教師能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖畫等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，幼兒 就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、 加減法，知識(shí)比較抽象， 教師利用教具演示、 講解，幼兒就能理解知識(shí)，加之幼兒動(dòng)手操作，很快掌握了知識(shí)。又 如：音樂課學(xué)習(xí)歌曲，運(yùn)用圖片或?qū)嵨锏冉叹呦蛴變航忉尭柙~，就會(huì) 幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容，并達(dá)到教學(xué)目的。其它各科知識(shí)也是如此， 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同的教具，就會(huì)使幼兒輕松的記憶知識(shí)。訓(xùn)練方法 7、開展游戲，潛能開發(fā)游戲是幼兒最喜愛的一種活動(dòng)。 高爾基說過：游戲是幼兒認(rèn)識(shí)世界的途徑。的確，游戲可以鞏固和豐 富幼兒的知識(shí)， 可以發(fā)展幼兒的語言和智力。 教師把知識(shí)融于游戲之 中，可使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中記憶。如“潛能專家特訓(xùn)營游 戲”等。認(rèn)識(shí)水，再水中放入各色插塑玩具， 先讓幼兒