《長城和運(yùn)河》第二課時(shí)教案之一_第1頁
《長城和運(yùn)河》第二課時(shí)教案之一_第2頁
《長城和運(yùn)河》第二課時(shí)教案之一_第3頁
《長城和運(yùn)河》第二課時(shí)教案之一_第4頁
《長城和運(yùn)河》第二課時(shí)教案之一_第5頁
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文檔簡介

1、?長城和運(yùn)河?第二課時(shí)教案之一一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1聽寫生字詞。2指名有感情地朗讀第一局部。3哪個詞表達(dá)了作者對長城的贊嘆？不朽二、精讀第二局部1導(dǎo)讀。聽錄音并跟著默讀第二局部，然后畫出作者感慨的句子。京杭大運(yùn)河譜寫了動人的詩篇2講讀。1觀察書中插圖，填空并答復(fù)以下問題。像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。這句話是把比成，這說明它們之間存在之處，你能說說嗎？2你從北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動人的詩篇這句話讀懂了什么？前半句北起首都北京，南到天堂杭州在構(gòu)造上起什么作用？動人一詞可否換成不朽？3指導(dǎo)朗讀。這局部構(gòu)造完全同于第一局部，同學(xué)們自己先讀一讀，聯(lián)絡(luò)奇跡的歷史和特點(diǎn)，想一想：朗讀

2、時(shí)的語氣是否也和朗讀第一局部的語氣一致？同學(xué)們不妨自己試著讀一讀。指名說說兩大局部讀法的區(qū)別。同座可分兩大局部互讀，互相糾正讀得不妥的地方。指名讀，其他同學(xué)閉眼體會，聽后糾正。師讀兩局部一樣的前兩句，男生讀兩局部關(guān)于描寫特點(diǎn)的兩句，女生讀兩局部關(guān)于抒情的兩句，齊讀歌頌古代勞動人民的兩句。三、總結(jié)全文1通過今天的學(xué)習(xí)，你讀懂了什么？我們祖國的美僅僅在于兩大奇跡嗎？文章僅贊美了祖國嗎？2師總結(jié)：今天，我們乘著作者駕駛的飛機(jī)俯瞰了祖國的兩大奇跡。祖國的奇跡還有許多，如那一座座長江大橋、一幢幢高樓大廈、趕超世界程度的人造地球衛(wèi)星、令世人矚目的三峽工程等等。大家一定要好好學(xué)習(xí)，長大后去創(chuàng)造新的奇跡。四、布置作業(yè)1課堂作業(yè)。完成課后習(xí)題第三題。2課后作業(yè)。1多音字組詞。2形近字組詞。罵使藍(lán)導(dǎo)象駕駛籃異像綿峪蜿蜒扁棉浴碗誕篇折綢朽州飄拆調(diào)巧洲漂附板書：2長城和運(yùn)河長城連綿起伏曲折蜿蜒像巨龍東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)

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