教科研工作發(fā)展規(guī)劃

1、.教科研工作發(fā)展規(guī)劃（2015 年 -2018 年）一、規(guī)劃背景教科研工作是衡量一所學校檔次的重要標志。學校能否積極有效地開展教科研工作，直接影響學校教育、教學和管理的質量和水平，也關系到學校的地位和聲譽。為使我校成為教學規(guī)范達標學校，加強教科研工作已成為一項十分重要的任務。學校高度重視學校的教科研工作，廣大教師己形成共識，教科研氣氛濃厚，并取得了初步成績。教導處配合教研組為基礎的教科研組織管理體系，信息和交流有了長足發(fā)展，教科研投入得到保證，教師隊伍不斷優(yōu)化，這些都為我校教科研工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎。目前，教師教育教學能力和水平參差不齊，教學硬件設施尚未落實，辦學困難重重，但學校的發(fā)

2、展勢頭之好已成共識。 為盡教學規(guī)范達標的要求， 進一步加強教科研工作，培養(yǎng)和提高廣大教師的教科研水平，已成當務之急。根據本校教科研工作的實際情況和學校發(fā)展需要，特制定第一個教科研發(fā)展規(guī)劃二、規(guī)劃目標到 201/ 年教科研工作要達到的主要目標：1,教科研能力目標(1)建立一支以教研組長、 優(yōu)秀教師為骨干、 中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊伍。(2)有 40% 專任教師能從事教科研工作；15% 能承擔本學科的學區(qū)、縣級課題或承擔上級下達的教改任務。2、教科研進步指標(1)學校有較高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、 本縣推廣，真正達到教學規(guī)范達標要求。(2)教

3、科研工作在學區(qū)內有一定知明度，力爭2013 年取得學區(qū)教科研先進單位稱號，2015 年達到縣級教科研先進單位稱號。三、主要措施1、增強廣大教師教科研意識。通過宣傳，使全體教師，特別是班子人員牢固樹立“教學為中心、教改要深化、,.科研是先導 ”的辦學理念，形成 “向教科研要質量 ”的氛圍，使教科研工作成為全校教師努力的工作。2、增強教科研運行機制。加強教科研組織管理機構，配備精干力量，充實教科研隊伍，建立學校教科研工作目標責任制；建立教科研理論和培訓制度， 聘請教科研專家，制訂專家行動計劃；加強對教科研工作的評估，完善競爭獎勵制度。3、深化改革，創(chuàng)造氛圍。(1)教科研工作是教師的一份重要工作，列

4、入教師考核內容， 使教師們清醒認識到不從事教科研的教師不是真正稱職的合格的實教師。(2)政策傾斜，對承擔課題、教改任務或教科研成績顯著的教師，在評先、評職等方面給予優(yōu)先，并優(yōu)先派出學習，(3)設立教科研評獎活動，表彰先進組室和先進個人，頒發(fā)榮譽證書、獎金、獎品、留影，激發(fā)教師參與教科研工作的積極性。4、增加教科研經費投入。期初教科室做好預算，班子集體審核決算，優(yōu)先保證教科研經費，爭取多渠道籌措經費，切實用好教科研經費。5、抓好信息、交流工作，加強校內、校際、地區(qū)間的交流學習活動，建立合作伙伴，提高學術水平。6、加強后備力量選拔和培養(yǎng)，制訂骨干教師培養(yǎng)制度。四、近期工作重點教科研工作五年發(fā)展規(guī)劃

5、前兩年（2015-2016 年）打好教科研工作分展基礎，其工作重點是：1、借教學規(guī)范達標活動工作檢查評估機會，加快思想到位，提高全體教師教科研意識。2、制定學校教科研管理系列常規(guī)，出臺激勵教科研發(fā)展的配套政策。3、加強課堂教學研究，優(yōu)化教學模式，結合本校實際，開展“洋思教學模式 ”、分層次教學、學科。滾雪球 ”活動的探索，力求實效。4、開展調查研究，從本校實際出發(fā)，確立研究課題，促進教科研與教育教學緊密結合，使教科研及成果更好地為教改和提高辦學效益服務。5、加快教科研后備隊伍建設。采取理論學習、課題研究、進修、專家指導等形式和此，提高青年教師的教科研能力和水平，使他們在今后的教科研工柞中發(fā)揮中堅作用。五、其他事項,.1、各任課教師對學生施教時，要根據學生情況確定不同的教學目標，布置作業(yè)要有選擇性，杜絕千篇一律，搞形式主義。2、全體教師確實要負起對每位學生負責，使每一位學生發(fā)展的責任，決不排斥、打擊差生。3、