教育實(shí)習(xí)自我鑒定6篇

1、教育實(shí)習(xí)自我鑒走6篇自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評價(jià)，自我鑒定可 以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我 鑒定呢？以下是作者整理的教育實(shí)習(xí)自我鑒定6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望 對大家有所幫助。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇1在大學(xué)三年里，我漸漸的變得成熟，在校培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨(dú) 特的一套學(xué)習(xí)方法，我嚴(yán)格要求自己，就這樣我在多個(gè)方面都有了飛躍的進(jìn)步。在校期間我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn) 優(yōu)秀。熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，有強(qiáng)烈的集 體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。思想端正，能

2、吃苦耐勞，注重個(gè) 人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外, 對時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處其是融 洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)方面我深知學(xué)習(xí)是我的天職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來工作的 挑戰(zhàn)。我初步掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí) 和丄作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力。 我除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，已良 好的成績?nèi)纪ㄟ^，曾獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)日新月異的新時(shí)代

3、 發(fā)展的需要，再加上自身的興趣，參加過系里的訃算機(jī)培訓(xùn)，掌握了基本操作。在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人” 的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰成敗，我愿在教 育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓(xùn)中的一句話：要做教育家, 而不僅僅是教書匠。所以，在未來的教育工作中，我會(huì)不斷地為此努力。我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的英語教育工作者，做 一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對國家、對社會(huì)有用的人剛進(jìn)入校園， 就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個(gè)學(xué)生都那么純真可 愛。初到班級里來自學(xué)生熱悄的歡迎掌聲，我

4、真的有一種說不出的幸福感。老師 職業(yè)的神圣，是站在三尺講臺向?qū)W生們傳授知識。在進(jìn)行了近X月的實(shí)習(xí)后，我 感受到更多的是做老師的不易。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下 我在那里留下的腳印，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。 讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長。以下是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：向老教師學(xué)習(xí)：我在聽指導(dǎo)老師的課的時(shí)候，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是 一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，我都非常認(rèn)證，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶 猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課 詢把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語 言對

5、學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn) 確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、 流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解 惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感, 扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，老師如何 組織課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有 一次學(xué)生們朗讀課文，個(gè)個(gè)都像爲(wèi)了的口菜，有氣無力。這時(shí)我就問他們有沒有 聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表惜，

6、我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的 一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵(lì)他們用瘋狂英語的方 法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。 一堂課下來,覺得自己好有成就感，第一次體會(huì)到了作為一名老師的滿足與快樂。 在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓 勵(lì)，幽默等都取得了不錯(cuò)的效果，從中我深深體會(huì)到老師的滿足與自豪?？傊矣X得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué) 生的積極配合，才能達(dá)到做老師的口的-把知識真正傳給學(xué)生。這就是我的教育 實(shí)習(xí)自我鑒定和深深的體會(huì)。非常感謝學(xué)校給了我這次寶貴的'實(shí)習(xí)

7、機(jī)會(huì)，讓我 切實(shí)體會(huì)到了當(dāng)一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，讓我在短短的XXX兒天中鍛煉了 自己。而作為一個(gè)師范生，作為一位未來教師，我要學(xué)習(xí)的，還有很多很多。教 育實(shí)習(xí)自我鑒定篇2黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個(gè)公辦園，在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺， 通過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光有 實(shí)踐是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較 成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任 務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的 生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求

8、 自己及自己乂該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來 說是十分重要的，我的收獲很多。聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積 累經(jīng)驗(yàn)，所以對每次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn) 豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技 巧。這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)中，我做的更多是保 育工作，也許是因?yàn)槲以诖蟀?，在教學(xué)上，我上過兒個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我 看到了自己的不足，如：1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動(dòng)作不豐富，不夠感染 小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，

9、2、評價(jià)語言過少，3、沒有照顧到每個(gè)孩子，山于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因 材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理，以上3 點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流 的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀?新手老師造成的，慢慢磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇3從十月初到十二月三日，我在?？谒闹械膶?shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。在次期間，我 親身體驗(yàn)了班主任工作、教育工作和教學(xué)實(shí)踐工作。將“當(dāng)老師”的過程從感性 認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。先總結(jié)班主任實(shí)習(xí)工作。這是我在實(shí)習(xí)階段做得最不到位的地方，為此我感

10、 到很遺憾。因?yàn)闆]有像四中的班主任一樣實(shí)行“坐班制”實(shí)習(xí)，所以對班里的學(xué) 生關(guān)心不夠。不過，對班里學(xué)生的情況，我了解得還是很透徹的。學(xué)生比較信任 我，將我當(dāng)成朋友，毫無保留的爭先向我介紹班級事務(wù)一一這是山于我把他們當(dāng) 成朋友，平等交流的緣故。在班主任實(shí)習(xí)階段，我切身體會(huì)到班主任的苦與累。 領(lǐng)會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)非常具體且細(xì)致的丄作。對待學(xué)生要誠懇的和他們溝 通，不能擺“老師”的“架子”，要平等的交流。再總結(jié)教學(xué)工作。教學(xué)工作是我在實(shí)習(xí)的兩個(gè)階段做得最投入、最認(rèn)真的工 作：每天認(rèn)真?zhèn)湔n，和小組同學(xué)一起討論教材、教案，試講，并且虛心向他們請 教教學(xué)上的細(xì)節(jié)問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我

11、改進(jìn)不足，讓我在 短時(shí)間內(nèi)得到很大的進(jìn)步。在教學(xué)過程中，我深刻的體會(huì)到了理論與實(shí)際的不同。 理論是實(shí)際的“理想化模型”，只有將理論和實(shí)際相結(jié)合，才能使教學(xué)成果最優(yōu) 化。脫離實(shí)際情況談理論，只是紙上談兵;脫離理論講實(shí)際，會(huì)造成教學(xué)的“無 厘頭”，使教學(xué)無理可依。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，給了我莫大的無 私幫助，讓我看到了 “經(jīng)驗(yàn)”在教學(xué)中的積極作用。在給學(xué)生上課的過程中，我 克服了無來III的緊張情緒，著實(shí)領(lǐng)略到了教學(xué)的快樂?？粗鴰熒g默契的配合， 我喜不自禁。就是這看似簡單的教學(xué)工作，在帶給我無限快樂的同時(shí)，也給我平 添了自信。最后總結(jié)教育工作。教育工作包括班主任工作和教學(xué)工作，是一項(xiàng)巨

12、大而抽 象的工作。這項(xiàng)工作讓我體會(huì)到自己不僅僅是一名教師，更是一個(gè)教育工作者。 每每想到這里自豪感就油然而生，心里還有種說不出的責(zé)任感和使命感。我能感 覺到自己的一言一行都在被學(xué)生關(guān)注，一次小小的談話其至?xí)绊懩硞€(gè)學(xué)生的一 生。所以，我不得不時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)規(guī)范自己的言行舉止。總的來說，這次實(shí)習(xí)是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，雖然只有兩個(gè)月，對我的影 響卻很深遠(yuǎn)，它讓我學(xué)到很多書本中學(xué)不到的知識。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇4一、課堂教學(xué)：1、高一美術(shù)鑒賞課：主要是為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，提高個(gè)人審美能力， 所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，做課件，在課堂中加人藝術(shù)作品創(chuàng)作背景故事、 視頻、音樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

13、。課堂上學(xué)生對課程內(nèi)容很感興趣，積極參與互 動(dòng)，從中學(xué)到不少知識。2、高二專業(yè)課：高二專業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)整體較薄弱，我?guī)н^兒次美術(shù)升大班, 對專業(yè)技能提高比較有經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間我把主要精力放在學(xué)生打基礎(chǔ)上，根據(jù)不 同專業(yè)層次學(xué)生的具體情況安排不同的訓(xùn)練內(nèi)容，通過近兩個(gè)月的訓(xùn)練學(xué)生都有 了較大的進(jìn)步，對美術(shù)專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想這是我教師生涯良好的開端。二、班主任工作：體會(huì)到作為班主任不易，是學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)多方面的紐帶。高中生 處于青春叛逆期，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生身體健康，加 強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。通過班會(huì)課和個(gè)別教育與學(xué)生交心，家訪等等途徑，師生敞開心 扉，才能收到較好的教

14、育效果。三、實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告：根據(jù)進(jìn)兩個(gè)月的教學(xué)心得，開展了題口為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度對孩子 學(xué)習(xí)成績的影響的調(diào)研，了解到家長、學(xué)校、社會(huì)三方面關(guān)系對學(xué)生發(fā)展的影 響重大?？傊?，這段時(shí)間里收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝謝老師的關(guān)愛、教誨和學(xué)生的支 持，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的人 民教師。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇5我于20xx年x月通過招考分配到xx任教。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān) 心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn) 識有了極大的提高。一、教學(xué)方面：1、課前根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征選擇教材教法。堅(jiān)持做到精講多練，嚴(yán) 格要求學(xué)生，讓學(xué)生

15、在學(xué)中玩，玩中樂。把體育與生活緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)了 學(xué)生組織性紀(jì)律性、勇敢頑強(qiáng)的精神和團(tuán)結(jié)合作的集體榮譽(yù)感。2、課中課堂上我重視人體機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)運(yùn)。運(yùn)用這一規(guī)律， 減少了意外事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康成長。3、課后課后與學(xué)生一起玩了，關(guān)心他們的冷暖，溫飽，幫他們解決生活中 的一些問題，和他們做朋友。了解他們的興趣、愛好、性格，以便在以后的教學(xué) 中因材施教。二、個(gè)人素養(yǎng)方面：上課之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識。同時(shí)注意適量閱讀體育書籍、保 健書籍等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的知識素養(yǎng)。三、生活方面:在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的

16、 古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡 量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講 團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁 和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教師的相關(guān)工作，在試用 即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。 教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇6從*和年*月*日到*月*日，我來到在柯邙幼兒園進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)。在*幼兒園 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn) 一步對保教工作的重要性有了

17、新的認(rèn)識。對于這次實(shí)習(xí)我做了如下的自我鑒定：一、保育員見習(xí)。這是首周的任務(wù)，U的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況, 接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接 觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo) 教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案， 跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工 作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。二、教師實(shí)習(xí)。這是第*周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于林，我們的教學(xué)觀念 跟*不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課兒乎都不接 觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié) 商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講 故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力, 同時(shí)也提