梅竹言志第一課時

1、課題梅竹言志計劃課時第一課時教學(xué)內(nèi)容分析本課按照國家義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中設(shè)置的階段目標(biāo)，通過山水畫學(xué)習(xí)中國畫筆墨表現(xiàn)技法，在學(xué)習(xí)活動中了解中國傳統(tǒng)山水畫“暢神抒懷”的表現(xiàn)特點(diǎn)，體會傳統(tǒng)水墨的表現(xiàn)情趣，嘗試有意圖地運(yùn)用中國畫的表現(xiàn)語言來傳遞自己的思想感情。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)能夠了解中國畫工具、材料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的畫梅技法，領(lǐng)悟中國畫的筆墨韻味。方法與過程目標(biāo)嘗試用中國畫工具、材料，體驗(yàn)畫梅的過程與樂趣。情感與態(tài)度目標(biāo)通過梅花所寄托的人格精神，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢的精神和熱愛生活、大自然以及中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的情感，發(fā)展有個性的表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：梅花畫法中

2、筆墨運(yùn)用、線條組織、枝干和花瓣畫法。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣中國畫的表現(xiàn)語言來傳遞自己的思想情感，發(fā)展有個性的表現(xiàn)能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備教具：筆墨紙硯等中國畫工具材料、多媒體課件（帶有大量梅花攝影圖片和中國畫名家構(gòu)圖簡潔的梅花作品）。學(xué)具：稍大的宣紙和中國畫的工具等。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動媒體運(yùn)用情境導(dǎo)入1、組織教學(xué)，教師用課件出示毛澤東的詠梅詩句(不出示詩的題目和作者)同時播放梅花三弄古琴曲作為背景音樂和紅梅的攝影作品。師問：誰能誦讀一下這首詩？ 并說出題目和作者。師問：從這首詩中你能領(lǐng)會到梅花有怎樣的精神值得我們學(xué)習(xí)呢？2、教師評價小結(jié)：傲骨凌雪的堅強(qiáng)意志，高潔挺拔的不屈精神。這是詩人用文字

3、語言的魅力表現(xiàn)出了梅花的高尚品質(zhì)和人格精神。這也是我們每一個人應(yīng)該學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。引出課題：今天這節(jié)課，我們要嘗試使用中國畫工具，運(yùn)用傳統(tǒng)繪畫的表現(xiàn)方法來畫梅花。表現(xiàn)梅花的這種精神。學(xué)生誦讀，并回答問題媒體課件播放梅花三弄古琴曲識梅播放梅花圖片，請同學(xué)們觀察梅花有什么特點(diǎn)欣賞梅花圖片觀察其特點(diǎn)播放梅花圖片賞析梅花作品、欣賞齊白石的紅梅和吳昌碩的尋梅教師問：從這些畫中你能感受到畫家的一種什么精神?運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法? 有哪些不同？請同學(xué)們欣賞討論并準(zhǔn)備回答問題。教師評價小結(jié)：精神：堅韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨。手法：以物寄情，托物言志的手法，以點(diǎn)、線為主的造型手段。不同：一個是白梅又叫圈梅（

4、勾花），一個是紅梅又叫點(diǎn)梅（點(diǎn)花）學(xué)生自主欣賞，體會筆墨的韻味，從而感受畫家所寄托的人格精神。并且回答問題多媒體課件出示齊白石的紅梅和吳昌碩的尋梅畫梅1、學(xué)習(xí)用筆用墨：演示用筆用墨方法：用筆：一般有中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆、皴、擦、點(diǎn)、染等。用墨：一般分焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨等（加水的多少而定）。用墨的方法有蘸墨法、積墨法、潑墨法、破墨法等，水墨畫中即以墨代色，故古人有“墨分五色”之說；彩墨畫中，仍以墨色為主，以墨顯色，以色助墨。教師示范（以點(diǎn)梅為例）教師演示：邊畫邊講（畫主干畫旁枝畫花點(diǎn)蕊調(diào)整畫面）2、學(xué)生臨摹：教師巡回指導(dǎo)。個別指導(dǎo)和集體指導(dǎo)結(jié)合，并給予用筆、用墨等較好的學(xué)生和其作品及

5、時的表揚(yáng)和展示。學(xué)生自由體驗(yàn)筆墨韻味。（學(xué)生通過用自己準(zhǔn)備的材料自由探究、交流觀察作畫的順序和筆墨的運(yùn)用方法，看有沒有用到剛才老師示范的筆墨方法學(xué)生臨摹多媒體出示畫梅的步驟圖課件出示現(xiàn)代畫家齊白石構(gòu)圖簡潔的作品紅梅播放背景音樂梅花三弄古琴曲。展評作品展示學(xué)生的優(yōu)秀作品師評價，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足展示優(yōu)秀作品。學(xué)生根據(jù)自己對中國畫梅花的認(rèn)識和了解進(jìn)行自評與互評相結(jié)合。課堂小結(jié)教師總結(jié)學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及作畫情況。并告訴學(xué)生要課下多看有關(guān)梅花的優(yōu)秀作品，不斷地臨摹和學(xué)習(xí)。才能更好地在自己的作品中體現(xiàn)出梅花的精神。學(xué)生總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)可以給予補(bǔ)充教學(xué)反思借鑒與臨摹是中國畫學(xué)習(xí)的重要方法，“活動一”安排學(xué)生臨摹梅花作品，學(xué)習(xí)和運(yùn)用筆墨技法，了解中國傳統(tǒng)