教學(xué)計劃總結(jié)等

1、人教版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃四年級二班 張國棟【班級分析】一、任教班級大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生25人，女生23人，部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度。總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強化。本班學(xué)生兩級分化較為嚴重，優(yōu)秀生學(xué)得輕松，還是老師的好幫手，中等生少而很難向上邁進，后進生總給人感覺是扶不起的阿斗！總而言之，我應(yīng)該賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的

2、進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。二、學(xué)困生情況分析本班級學(xué)困生有趙偉軍、武夢雪、楊天宇、李哲等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考?！窘滩姆治觥恳?、 教學(xué)內(nèi)容 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算

3、，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。二、 教材的編寫特點總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。1. 改進四則運算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進學(xué)生的思維水平的提高。2認識小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和

4、統(tǒng)計觀念得到進一步提升。5有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。6情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、

5、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：1.四則混合運算順序的學(xué)習(xí)。 2. 四則運算的意義

6、和運算定律以及四則運算的關(guān)系。3. 進一步掌握常用的長度、面積、重量、和時間及單位間的進率。4. 小數(shù)的意義和小數(shù)點移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。5. 理解和掌握小數(shù)加減法的計算法則。使學(xué)生理解直線、線段、射線以及平行線的概念。教學(xué)難點：1.四則混合運算順序的學(xué)習(xí)。2.運用運算定律進行簡便運算以及應(yīng)用四則運算各部分之間的關(guān)系求未知數(shù)X。3.認識面積單位和進率及名數(shù)的改寫。4.小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。5.小數(shù)加減法的簡單算法。6.區(qū)別直線、線段和射線，垂線與平行線概念?！窘虒W(xué)措施】一、落實教學(xué)具體措施特別重視的地方1.繼續(xù)加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育

7、。 2.讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀律。4.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。5.注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。6.創(chuàng)造

8、性地使用教材。在教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學(xué)過程；根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點，結(jié)合本地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不斷改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。二、針對學(xué)困生的具體措施五個必須”即：“備課時必須對學(xué)困生的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學(xué)困生提出問題，合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言，輔導(dǎo)點撥時必須解決學(xué)困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進行分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”。對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采用教師

9、和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一、結(jié)對子的方式，幫弱促強，幫助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)信心。1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點設(shè)計教案。2、在課堂上，加強基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學(xué)好功課”的信心3、批改作業(yè)時，對學(xué)困生進行面批，多以引導(dǎo)和補習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵教育為主。讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，

10、切實解決了學(xué)生的厭學(xué)思想, 從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高?！菊n時安排】一、 四則運算（6課時） （第一周-第二周）二、位置與方向（4課時）（第二周三周）三、運算定律與簡便運算（10課時）（第三周第五周）1加法運算定律.3課時左右 2乘法運算定律.3課時左 3簡便計算.4課時左右 營養(yǎng)午餐.1課時四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14課時）（第六周第九周） 1小數(shù)的意義和讀寫法.3課時左右2小數(shù)的性質(zhì)和大小比較.3課時左右 3生活中的小數(shù).3課時左右 4求一個小數(shù)的近似數(shù).4課時左右 整理和復(fù)習(xí)1課時五、三角形（6時）（第十周） 1三角形.4課時左右 2圖形的拼組.2課時左右

11、六、小數(shù)的加法和減法（6課時）（第十一十二周）七、統(tǒng)計（4課時）（第十三周）八、數(shù)學(xué)廣角（4課時）（第十四周） 小管家.1課時九、總復(fù)習(xí)、期末考試（第十五周第十九周）2011.02.222010-2011第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)勝園中心學(xué)校四年級二班 張國棟本學(xué)期我負責(zé)的四年級班務(wù)工作順利結(jié)束了。為了更好的搞好班級管理工作，檢查自己工作中存在的問題，結(jié)合我在班級建設(shè)及管理方面的工作情況，現(xiàn)對本期班務(wù)工作總結(jié)于下： 一、工作成績 （一）開學(xué)工作 上學(xué)期在籍48人，無流失、留級的學(xué)生。及時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時行課。讓學(xué)生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充

12、分參與班級管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命王超前總管，負責(zé)開門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。 （二）學(xué)習(xí)方面 我教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進行良性的競爭，并相互促進。 學(xué)生選出了王伊娜習(xí)委員，負責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績得到了穩(wěn)定和

13、提高。 我對學(xué)生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質(zhì)量也嚴格要求，并對學(xué)生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。 我經(jīng)常了解本班學(xué)生的學(xué)科成績，認清每個學(xué)生的學(xué)習(xí)形勢。隨時與學(xué)生交談，了解他（她）們學(xué)習(xí)中的困難，及時地為他（她）們排憂解難，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生贈送學(xué)習(xí)用品，在教室設(shè)立圖書角和報刊角以便讓學(xué)生自由閱讀，保證學(xué)生的知識得到積累與提高。并將學(xué)生的想法與科任教師交流，使班上多數(shù)學(xué)生各學(xué)科能比較均衡地發(fā)展。 我認真做好學(xué)生的思想工作，使他（她）們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會獨立、自覺的學(xué)習(xí)，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則，

14、將來后悔就晚了。 我還加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級成績的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊。 （三）紀律方面 制訂了四年級班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強化課堂紀律。指導(dǎo)紀律委員冉杰管好班級的紀律，對違紀違規(guī)行為加以記載，并及時進行教育。有違紀違規(guī)行為6人，對違紀學(xué)生進行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的38名學(xué)生進行表揚和鼓勵。 每天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學(xué)生出勤情況。本學(xué)期學(xué)生出勤情況為：病假19人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。無擾亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有大的違紀行為發(fā)生。 （四）安全方面 開學(xué)時，家長自愿投保，購買了保險單，使學(xué)生的安全有了保證。 9月12日，學(xué)校、班主任與家長簽定

15、了安全責(zé)任卡，明確了雙方的責(zé)任和義務(wù)。 每周通過班會課對學(xué)生進行安全方面的全面教育，實行放學(xué)后不回家的雙向請假制度（早上給家長打招呼、下午向班主任請假）。每天教育學(xué)生課間注意安全，提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中也要注意安全。教育學(xué)生不得玩危險的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監(jiān)督員冉薪治進行監(jiān)督、教育。全期無安全事故的發(fā)生。 （五）個人衛(wèi)生 每天由衛(wèi)生委員劉嘉琪對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行抽查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對養(yǎng)成較好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。 （六）食品衛(wèi)生 讓學(xué)生明確應(yīng)該遵守的事宜，強調(diào)放學(xué)后方能購買食品，要認準(zhǔn)食品是否變質(zhì)、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監(jiān)督員

16、陳春貝做好觀察記錄。本期沒有食品衛(wèi)生事故發(fā)生。 （七）清潔衛(wèi)生 教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員劉嘉琪按排學(xué)生認真打掃，并定時檢查。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護，基本養(yǎng)成了將垃圾放進垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。 （八）藝體方面 堅持搞好音樂、體育、美術(shù)的教學(xué)工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康測試。由文娛委員宋慧如、體藝委員陳春貝帶頭，參加唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的能力。 （九）兩操及活動 組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，由尹曉宇任領(lǐng)操員，保證“兩操”的質(zhì)量。 （十）班級活動 本期開展了一次繪畫比賽、一次書法比賽，一次跳繩均取得了很好的效果，學(xué)

17、生的參與熱情很高，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生的特長得到了展示與肯定。 2011.02.252010-2011第二學(xué)期四年級二班德育工作計劃 一、指導(dǎo)思想：堅持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂?；A(chǔ)道德教育對學(xué)生成長的奠基作用是德育工作的基礎(chǔ)。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見對未成年人“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。根據(jù)本班級學(xué)生的實際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見，在“

18、固本鑄魂，整體育人” 實驗中從細節(jié)入手，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣，“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人為本,育人為先”，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責(zé)任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。二、教育主題: 自信自律、追求進取三、教育重點：（一）抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營造良好班風(fēng) 1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強化進行。從朝讀、課前準(zhǔn)備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公布，納入考核和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的

19、行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。2、小干部責(zé)任落實，辛苦于獎勵并存。對每個小干部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機制，制定分項檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學(xué)生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時抽查，決定每周獲得表揚信的鼓勵。每月一次小干部工作例會，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實班隊活動準(zhǔn)備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。3、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風(fēng)貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)

20、果納入考核。4、日常檢查與周月學(xué)期榮譽結(jié)合。讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評語的依據(jù)。使學(xué)生前有方向，行有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，追求進步，不斷提高。（二）重視安全，落實措施1、繼續(xù)利用好隊會，有針對性地進行安全教育。2、要求學(xué)生課間不到陽臺上玩耍，不往樓下扔?xùn)|西。3、給學(xué)生增添一些棋類活動用品，引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學(xué)生的安全意識。我班學(xué)生排隊還存在相當(dāng)多的孩子放學(xué)時不愿意排隊，私自跑了的現(xiàn)象。這也是一個不安全的因素，要下工夫糾正。（三）“固本鑄魂，整體育人”活動預(yù)設(shè)1、組織學(xué)生開展“誠信做人”的讀書

21、、演講活動，使學(xué)生在讀書中學(xué)做人，在演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮2、進行“做有責(zé)任感的人”實踐活動。注意落實到日常的小事上，比一比，做一做，評一評，使學(xué)生遇到問題主動解決，出現(xiàn)問題不推卸責(zé)任，關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對自己和同學(xué)有責(zé)任感。3、繼續(xù)開展“陽光每一天”實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生每天都能在班級中、在學(xué)校里、在同學(xué)中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點長處或進步。學(xué)會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學(xué)們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學(xué)、向上的良好班風(fēng)，達到“固本鑄魂，整體育

22、人”的目的。四、活動時間安排第一學(xué)月（23月）教育重點：“重細節(jié)，養(yǎng)行為”1、“一切準(zhǔn)備好”活動。2、評選寒假小標(biāo)兵。3、學(xué)習(xí)“新學(xué)期，新目標(biāo)”。4、進行排隊有序、做操認真的專項訓(xùn)練和檢查。5、第一學(xué)月小干部工作會。第二學(xué)月（34月）教育重點：誠信做人，陽光每一天1、開展“誠實誠信”讀書活動。2、 進行“身邊的榜樣”贊美活動。3、開展“我與城市污染源”環(huán)保調(diào)查活動。4、進行“桌椅整齊”專項訓(xùn)練。第三學(xué)月（45月）教育重點：敢于承擔(dān)責(zé)任1、參加學(xué)校組織的實踐活動。2、參加學(xué)校的“教育科研節(jié)”活動。3、進行“我就是一道亮麗的風(fēng)景”主題隊會。4、進行“合作意識”專題訓(xùn)練。第四學(xué)月（56月）教育重點：

23、生命只有一次1組織“幸福就在身邊”調(diào)查實踐活動。2組織學(xué)生進行“六一”慶?；顒?。3、組織進行“本期收獲交流”總結(jié)活動。備。4做好學(xué)生暑假社會道德實踐活動宣傳動員工作5.做好本學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)。 張國棟 2011.02.262010-2011學(xué)年第二學(xué)期四年級二班班務(wù)工作計劃本學(xué)期是我接手的第二個學(xué)期,對于班級的同學(xué)有了進一步的了解。班級學(xué)生整體情況還是不錯的，腦子靈活，潛力很大。女同學(xué)大多很內(nèi)向，很沉穩(wěn)，不愛表現(xiàn)，而男同學(xué)則大多數(shù)很浮躁，學(xué)習(xí)不踏實。班干部學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但工作不夠主動和大膽，工作能力有待提高。個別同學(xué)在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績方面與其他學(xué)生存在著很大差異，對周圍同學(xué)的影響較大。為了能使我班學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，在身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣等各方面得到進一步的提高的發(fā)展，同時把班集體建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)的良好班集體，使學(xué)生在健康的搖籃中成長為一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人，制定一個班級計劃是很有必要的。本學(xué)期目標(biāo)：1、在學(xué)生中培養(yǎng)合作競爭意識，形成力爭上游的比學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期設(shè)想通過與實力旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)開展合作競爭活動，再通過結(jié)對互幫互助，捆綁競爭的方式，在全班創(chuàng)造競爭的學(xué)習(xí)氛圍，充分利用班級正氣來引導(dǎo)學(xué)生有序、正當(dāng)?shù)暮蛯κ衷嚤雀叩汀?、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。為了增進班級中學(xué)生的上進心和凝聚力，針對各類常規(guī)指定切實可行的獎懲