學(xué)生緊急疏散安全演練方案

1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-806編號：_學(xué)生緊急疏散安全演練方案審核：_時間：_單位：_學(xué)生緊急疏散安全演練方案用戶指南：該解決方案資料適用于為完成某項(xiàng)目而進(jìn)行的活動或努力工作過程的方案制定，通過完善工作思路，在正常運(yùn)行中起到指導(dǎo)作用，包括確定問題目標(biāo)和影響范圍、分析問題并提出解決方案和建議、成本計(jì)劃和可行性分析、實(shí)施和跟進(jìn)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。安全工作是學(xué)校的重要工作，全校上下要牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想和“安全工作是學(xué)校生命線”的理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級部門“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，

2、切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。為了確保師生安全和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行；培養(yǎng)和檢驗(yàn)全校師生的應(yīng)急能力；培養(yǎng)學(xué)生遇到火災(zāi)、地震及樓梯間學(xué)生踐踏事件等突發(fā)事件有一定的逃生技能和自救能力。做到未雨綢繆、防范于未然，根據(jù)縣教育局有關(guān)安全文件精神要求，每年的3月和9月為學(xué)校的安全活動演練月，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定2015-2016學(xué)年度大塘片區(qū)中心小學(xué)校緊急疏散安全演練方案。一、基本情況目前我校教學(xué)主體建筑有兩幢四層的教學(xué)樓和綜合樓，有教學(xué)班13個（一至六年級）。716名學(xué)生，有162名住校生。教學(xué)樓有兩個樓梯出口。綜合樓有兩個樓梯出口，如果遇到火余、地震及樓梯間學(xué)生踐踏事件等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂

3、擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。二、組織機(jī)構(gòu)成立大塘片區(qū)中心小學(xué)校安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。總 指 揮：左聯(lián)富副總指揮：劉啟祥指 揮 員：楊勝銀 楊茂權(quán) 鐘方元 粟彬 何通權(quán) 等全體教職工三、演練時間：（3月份，具體時間由總指揮校長隨機(jī)而定，并通知相關(guān)人員做好準(zhǔn)備）四、演練形式：實(shí)地操作五演練地點(diǎn)：教學(xué)樓 綜合樓 學(xué)校操場六、演練信號：警笛七、演練目的：模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。八、演練程序：演練以拉響警笛為號，即為開始

4、，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域按集會隊(duì)列集合（學(xué)校操場），進(jìn)行安全疏散演練。各班排成兩列縱，撤離順序，第一層教學(xué)班開始疏散，然后第二層、第三層、第四層而依次疏散。疏散過程中，各班要做到井然有序，排成兩列，快捷而不零亂地奔向指定地點(diǎn)按集會隊(duì)列排列。（一）安全疏散撤離路線1教學(xué)樓以每層樓教師辦公室為界，教學(xué)樓左側(cè)的班級，從左邊樓梯疏散；教學(xué)樓右側(cè)的班級從右邊樓梯疏散。其中，六2，五1班，三2在安全保障的前提下，可從綜合樓右側(cè)疏散（靠教學(xué)一側(cè)）。2集合完畢后，各班班主任及時清點(diǎn)本班人數(shù)并報告總指揮。報告程序如下：報告人【1-3年級（含學(xué)前班）是班主任，4-6年級是班主任或班長】跑步到總指揮前，說：“報

5、告總指揮，X年級（X）班，實(shí)到XX人，應(yīng)到XX人。報告完畢。請指示?！笨傊笓]說：“稍息，請歸隊(duì)”。3.方向認(rèn)定：1、教學(xué)樓方面示意：面向教學(xué)樓，背靠學(xué)生宿舍，箭頭標(biāo)志（上下左右）。2、綜合樓方面示意：面向綜合樓，背靠進(jìn)校路口，箭頭標(biāo)志（上下左右）（二）要求1在演練過程中，全體教職工要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極配合學(xué)校搞好這次安全疏散演練活動，不要抱著無所謂和當(dāng)兒戲的想法，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，到時才驚慌失措。造成沒必要的人員傷亡。2.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序，不要擁擠，推撞等不安全現(xiàn)象，以達(dá)到快而不亂的效果。3.負(fù)責(zé)樓梯口的指揮員，警笛響后，應(yīng)及時到位。堅(jiān)守崗位，做到

6、門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過。4.逃生過程中，奔跑速度根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。5.下樓梯時絕對不能擁擠，不能打鬧開玩笑。6.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏事故。7.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。8.聽到學(xué)校發(fā)出的警笛聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。8.各班上課教師或離教室前后門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者

7、體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。10.班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項(xiàng)，以免演練時引起學(xué)生恐慌。同時，要學(xué)生明確安全地帶和自己的逃生路線。確保演練成功。11沒有安排臨時任務(wù)的教職工統(tǒng)一到指定地點(diǎn)，幫助學(xué)生逃到安全地帶，做好安撫工作。12對演練中出現(xiàn)的問題，要及時反映，以便調(diào)整、改進(jìn)，確保達(dá)到預(yù)期效果。（三）當(dāng)警笛控制人員拉響警笛時，班主任立即奔向本班教室，組織本班學(xué)生排成兩列縱隊(duì)，迅速、有序按規(guī)定路線向著預(yù)定地點(diǎn)撤離，前有帶路后有護(hù)送，迅速向操場撤離，自始自終各班班主任務(wù)必跟本班班級，同時還要有檢查教師是否留有學(xué)生，撤離過程中聽從指揮人指揮（特別是樓梯、走廊、臺階等地方）

8、。場地指揮員：粟彬 （廣播上負(fù)責(zé)指導(dǎo)和安排各班學(xué)生上下樓安全有序集合及撒離）樓梯口指揮員：教學(xué)樓一樓左邊樓梯口指揮員：陳功明 教學(xué)樓一樓右邊樓梯口指揮員：吳秀海教學(xué)樓二樓左邊樓梯口指揮員：張漢華 教學(xué)樓二樓右邊樓梯口指揮員：張吉銀教學(xué)樓三樓左邊樓梯口指揮員：楊勝輝 教學(xué)樓三樓右邊樓梯口指揮員：鐘方元教學(xué)樓四樓左邊樓梯口指揮員：張 倩 教學(xué)樓四樓右邊樓梯口指揮員：周 艷綜合樓一樓靠教學(xué)樓梯口指揮員：陸昌斌 綜合樓二樓靠教學(xué)樓梯口指揮員：楊贊云綜合樓三樓靠教學(xué)樓梯口指揮員：祝代萍 綜合樓四樓靠教學(xué)樓梯口指揮員：曾廣劍各班班主任：負(fù)責(zé)帶好本班學(xué)生撤離到安全場地一（1）班 楊 杰 一（2）班 楊平平 一（3）吳再錫二（1）班 楊 蓉 二（2）班 龔學(xué)蓮三（1）班 潘薦錠 三（2）班 彭 萍四（1）班 楊 清 四（2）班 何通權(quán)五（1）班 徐 燕 五（2）班 朱信玲六（1）班 吳再香 六（2）班 張發(fā)庭現(xiàn)場突發(fā)事故處理和救援組：楊茂權(quán)（組長） 楊勝銀 胡德斌現(xiàn)場秩序和治安處理組：劉啟祥（組長） 吳再德（門衛(wèi)）吳再鳳（門衛(wèi)）（四）到達(dá)規(guī)定地