新概念英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、新概念英語學(xué)習(xí) 與教學(xué)法新概念英語 新概念英語（New Concept English）作為享譽全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的青睞，新概念英語在中國有 30多年的歷史，每年有數(shù)百萬學(xué)習(xí)者，早已成為英語學(xué)習(xí)者的必選讀物.分類 一冊基礎(chǔ)班：學(xué)習(xí)英語的敲門磚（First Thing First）講練基本語音、語調(diào)（包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。學(xué)好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵，適合于英語基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。二冊初級班：構(gòu)建英語的基石（Practice and P

2、rogress）在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設(shè)法的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。三冊提高班：掌握英語的關(guān)鍵（Developing Skills）著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用于英語寫作之中；老師將進(jìn)一步擴充講解詞匯、短語及語法的實戰(zhàn)運用。具備3000個左右的詞匯，或已完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可進(jìn)行新概念英語第三冊的學(xué)習(xí)。四冊高級班：體味英語的精髓（Fluency in English）四冊涵蓋了文化、經(jīng)濟、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、

3、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、天文學(xué)等三十多個學(xué)科門類，語言文字精美獨到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章里蘊涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、不可不學(xué)的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。新概念學(xué)習(xí)手冊 、先整體聽一遍課文?？纯醋约旱降啄苈牰嗌?。2、利用復(fù)讀機復(fù)讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對

4、照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。4、把不會的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看注解。5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。6、看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。絕對有效。7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。8、運用李陽的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以后你會發(fā)現(xiàn)聽任何英語都不會覺得語速快的。語音

5、與學(xué)習(xí)看到論壇中的網(wǎng)友都在找新概念美語版的錄音,可能與現(xiàn)在的大部分聽力材料都是美語有關(guān)(如voatoefl).不過我推薦大家使用由英國longman公司錄制的新概念,原因很簡單,這套錄音根據(jù)不同的英語水平設(shè)計了不同的時速,從第一冊的每分鐘約100個單詞到第二冊的每分鐘120-140個單詞,再到第三四冊的每分鐘150-160個單詞,使學(xué)習(xí)者逐漸熟悉適應(yīng)正常的說話速度,設(shè)計較為合理,而不象一般的錄音都是一個速度.同時該錄音采用的是ReceivedPronunciation.即BBC所使用的standardEnglish,有利于大家以后適應(yīng)收聽BBC. 新概念英語背誦方法方法（一）（1）明

6、確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。（2）確定任務(wù)，尋找竅門背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。（3）堅持復(fù)背，及時檢查復(fù)習(xí)背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天

7、起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。（4）加強默寫，強化訓(xùn)練所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果能切實做到循序漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。方法（二）（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再

8、現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。（2）試背背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。（3）熟背文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉

9、學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。（4）默寫這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體部分整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識記程度對遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實驗表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對識記

10、材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。新概念課程介紹及各冊適應(yīng)人群教材：新概念英語第一冊學(xué)習(xí)英語的敲門磚（FirstThingsFirst）教學(xué)內(nèi)容：講練基本語音、語調(diào)（補充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。適合人群：零起點或英語基礎(chǔ)差、欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。教材：新概念英語第二冊構(gòu)建英語的基石（PracticeandProgress）教學(xué)目標(biāo)：在掌握第一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。教學(xué)內(nèi)容：名詞用法；冠詞、代詞、限定詞用法；

11、動詞；英語基本時態(tài)（一般時態(tài)、進(jìn)行時態(tài)、現(xiàn)在完成時）；形容詞與副詞；主謂一致基本用法；英語五大基本句型；間接引語以及其他補充內(nèi)容。適合人群：已掌握新概念英語第一冊，但語法基礎(chǔ)薄弱，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法的學(xué)員。教材：新概念英語第三冊掌握英語的關(guān)鍵（DevelopingSkills）教學(xué)目標(biāo)：著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用于英語寫作之中；老師將進(jìn)一步擴充講解詞匯、短語及語法的實戰(zhàn)運用。教學(xué)內(nèi)容：一般時態(tài)特殊用法；完成時態(tài)；難點時態(tài)；動詞時態(tài)；主謂一致難點用法；定語從句；名詞從句；狀語從句；不定時；分詞結(jié)構(gòu)；介詞；therebe及it句型；數(shù)

12、量表達(dá)重點用法以及其他補充內(nèi)容。適合人群：已掌握新概念英語第二冊，具備一定的英語語法、詞匯及句型結(jié)構(gòu)的學(xué)員學(xué)習(xí)新概念的好處對語感很有幫助學(xué)習(xí)新概念英語對提高英語成績絕對有幫助一個真實的小故事,很多學(xué)新概念的人可能都聽說過。有個高中生英語學(xué)新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下來了。高中時背了前兩冊，大學(xué)又背了后兩冊。因為背得熟，所以基礎(chǔ)扎實，口語、語法也很棒。后來留學(xué)美國，教授看他文章寫得好的實在不象一個外國學(xué)生寫的，就認(rèn)為是他作弊。于是把他找來問，他說自己并沒有作弊，教授說怎么證明，他說我可以流利的背誦文章。說著就給教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感嘆我自己的語言我都沒有背一篇文章，卻叫

13、一個中國孩子背了去。新概念的教程編排適合學(xué)習(xí)者全面掌握英語，如果能將其扎扎實實的背一遍，相信功夫不負(fù)有心人了。我的一個老師教的背誦辦法挺好，就是低頭看書念一句之后，馬上抬頭將這句背出來，不要停留繼續(xù)低頭念下句，再抬頭背這句，以段為單位，反復(fù)背，記得又快又準(zhǔn)確，試試吧！ 如何更好地學(xué)習(xí)新概念英語 在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，新概念英語可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)新概念英語也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？新概念英語由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander先生編寫，歷經(jīng)半個多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因為它可以幫助學(xué)習(xí)者在比較短的時間內(nèi)全方位地提高自身

14、的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)新概念英語的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：第一部分，聽力。大家完全可以把新概念英語當(dāng)成是一套很好的聽力教材。新概念英語的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實際需要去選擇購買。通過新概念英語練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。第二步：把聽寫下來的文章與

15、原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。第二部分，詞匯。新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。第三部分，語法和閱讀。建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提

16、高英語實力。第四部分，寫作。很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。第五部分，背誦。在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以

17、十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。新概念英語第一冊以對話為主，明快上口；第二、三冊以短篇故事為主，活潑幽默，耐人尋味；第四冊都是原著文章選段，體裁多樣，題材廣泛。小學(xué)生可以根據(jù)自己英語學(xué)習(xí)情況，選擇合適的科冊進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的提高。無論是在公英備考階段，還是在小升初的奮戰(zhàn)之中，新概念英語都將助你一臂之力。人們普遍認(rèn)為新概念英語是一套名副其實的英語學(xué)習(xí)“寶典”。尤其是對于小學(xué)生來說，新概念英語不僅是對培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，還是對提高英語運用能力，都有著極其重要的作用。新概念英語也成為小升初的重要法寶！重點中學(xué)小升初對學(xué)生英語素質(zhì)的考查通常集中在聽、說、讀、寫

18、、譯五方面。無論是當(dāng)前的各類英語考試，還是如今重點中學(xué)的小升初測試，其對英語素質(zhì)的考查無非是集中在聽、說、讀、寫、譯五方面。也就是，當(dāng)學(xué)生這五方面的能力都比較強的時候，那么，他才會擁有了在英語方面出類拔萃的可能。而再長遠(yuǎn)一點看，英語綜合能力的高低將直接決定著學(xué)生能否順利的進(jìn)入到重點中學(xué)的實驗班。且不說近幾年重點中學(xué)都把“公共英語”“科技英語”等等能反映學(xué)生英語水平的重量級英語測試與比賽公然列入小升初招生的報名登記表，然而就重點中學(xué)小升初的英語測試考查內(nèi)容看，重點中學(xué)尤為青睞閱讀理解能力強、口語表達(dá)能力強的學(xué)生。比如，2008年重點中學(xué)特色班招生面試，各學(xué)校所采用的方式大都是：閱讀一篇短文，然后

19、根據(jù)短文，用英文回答問題。除此，個別學(xué)校也采用了像往年一樣的口語對話、口頭作文的形式，來對學(xué)生進(jìn)行了選拔。顯然，在這種的更為直觀的選拔方式之中，英語綜合能力強的學(xué)生自然會受到學(xué)校的青睞。特別是對于那些英語證書"短缺"的學(xué)生，面試中的表現(xiàn)，也將是其能否被重點中學(xué) 錄取 的最關(guān)鍵因素。很多家長對“孩子如何利用好新概念英語，來全面提升英語能力”的問題很關(guān)心，根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生想利用新概念提升學(xué)習(xí)能力，應(yīng)從以下幾方面做起：1. 聽力與口語：新概念英語的配套磁帶有英音的和美音的兩種，大家可以根據(jù)自己的實際需要去選擇 購買 。

20、通過新概念英語練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：第一步：不要看書，將整篇課文聽寫或復(fù)述下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認(rèn)識。而且實踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。第二步：把聽寫下來的文章與原文對比，查找錯誤，知道自己錯在哪，以及今后如何避免。  第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。在這個過程中，既練習(xí)了聽力，又練習(xí)了口語。特別是對于第三

21、冊的文章，可以在學(xué)習(xí)之前做泛讀，也是要帶著問題讀書，可以提高閱讀速度及相應(yīng)的閱讀應(yīng)試能力。2. 語法和閱讀：學(xué)新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，所以，建議大家在學(xué)習(xí)完課文之后，要有側(cè)重的進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，以鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果。特別是在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。   很多學(xué)生不知道如何借學(xué)習(xí)

22、新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，特別是對英語的學(xué)習(xí)，更是“貴在堅持”，在此， 我們 希望同學(xué)們能夠持之以恒，這樣，只要方法得當(dāng)，能力就會有所提升！在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，新概念英語可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)新概念英語也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？新概念英語由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經(jīng)半個多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因為它可以幫助學(xué)習(xí)者在比較短的時間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)新概念英語的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：第一部分，聽力。大家完全可以把新概念英語當(dāng)成是一套很好的聽力教材。新概念英語的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實際需要去選擇購買。通過新概念英語練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實在聽不出來