理務(wù)關(guān)小學(xué)安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)_圖文

1、豐富多彩的安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)理務(wù)關(guān)小學(xué)安全應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)之旅 為增強(qiáng)我校學(xué)生的安全應(yīng)急意識(shí),普及安全知識(shí)和安全技能,提 高學(xué)生自救互助能力,全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念 , 遵循“安全 第一,預(yù)防為主”的方針,我校四年級(jí)全體學(xué)生于 2017年 6月 15日 到大村中心小學(xué)參加了應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)。在全體師生的共同努力下如期 圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視,提高認(rèn)識(shí)學(xué)校安全是最讓人牽掛的公共安全, 我校高度重視該項(xiàng)工作的重要 性,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神,按照區(qū)教體局的統(tǒng)一安排進(jìn)行應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)。 為了確?；顒?dòng)落到實(shí)處,我校成立了由副校長(zhǎng)王志彬?yàn)榻M長(zhǎng)的應(yīng)急安 全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任工作專

2、題會(huì)議部署活動(dòng)工作,由班主 任向?qū)W生、家長(zhǎng)傳達(dá)此次活動(dòng)的重要性,讓學(xué)生以及家長(zhǎng)明確了參加 應(yīng)急體驗(yàn)的意義,得到了家長(zhǎng)的廣泛支持。二、認(rèn)真組織,周密部署,保證活動(dòng)順利進(jìn)行為了確保應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)順利進(jìn)行,我校從到校時(shí)間、班車乘坐都相應(yīng)地及時(shí)調(diào)整, 保證學(xué)生能夠按時(shí)安全地參加活動(dòng);此外,班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)參加活動(dòng)的注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)紀(jì)律,并且重點(diǎn)提醒學(xué)生及家長(zhǎng)做好防曬、 飲水準(zhǔn)備,保障措施到位,確保了這次體驗(yàn)活動(dòng)順利進(jìn)行。 (同學(xué)們秩序井然地等待活動(dòng)開始 三、積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)效果良好 本次應(yīng)急體驗(yàn)活動(dòng)采取理論培訓(xùn)加實(shí)地體驗(yàn)的形式, 包含地震體驗(yàn) 培訓(xùn)、滅火器的使用方法和人工救護(hù)(心肺

3、復(fù)蘇及擔(dān)架使用方法以 及高空緩降體驗(yàn)等,內(nèi)容豐富多彩。(1首先,指導(dǎo)老師給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震的相關(guān)知識(shí), 重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了地震來臨時(shí)的兩種逃生姿勢(shì):下蹲和側(cè)臥。我校 學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,模擬地震的晃動(dòng),親自體驗(yàn)了并掌握這兩 種姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)結(jié)繩讓學(xué)生學(xué)會(huì)了在家中發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何借 助床單等工具從窗外迅速逃生。 (同學(xué)們學(xué)習(xí)并體驗(yàn)地震逃生姿勢(shì)(2此外,指導(dǎo)老師針對(duì) 災(zāi)情后出現(xiàn)的問題,如昏迷、骨折、呼吸困難等現(xiàn)象,教給學(xué)生們?nèi)绾翁幚泶祟愂鹿省?人工救護(hù)演示、 擔(dān)架搶救讓學(xué)生進(jìn)一步掌握了急救要領(lǐng); 體驗(yàn)高空緩降, 讓學(xué)生掌握了從高空逃生時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng), 明白了面對(duì)火災(zāi)該如何正確面對(duì)而不

4、是慌亂逃生。 (體驗(yàn)高空緩降 (我是小小搶救員總之,此次應(yīng)急安全體驗(yàn)活動(dòng),我校四年級(jí)學(xué)生如期順利完成。 活 動(dòng) 通過寓教于樂的形式,帶動(dòng)學(xué)生在各項(xiàng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)應(yīng)急安全知識(shí), 掌握自救技能。真實(shí)場(chǎng)景的模擬,加上切身的真實(shí)體驗(yàn),讓同學(xué)們 積 極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí), 深有感觸。 其中,崔順同學(xué)說:“這里的環(huán)境真實(shí)模擬了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景,我學(xué)會(huì)了如何正確逃生。 ”徐宇哲同學(xué)說:“以前光聽老師講解心肺復(fù)蘇的理論知識(shí),但我仍不知如何下手,通 過今天的實(shí)際演練,我徹底掌握了這種救人的技能。 ”由此看來,這種 體驗(yàn)式的安全知識(shí)學(xué)習(xí)更易于被學(xué)生接受,甚至受到了學(xué)生的喜歡。 今后我校還會(huì)堅(jiān)持開展應(yīng)急活動(dòng),讓更多的學(xué)生掌握應(yīng)急方法和搶