液氯的生產(chǎn)過程教學(xué)設(shè)計方案

1、教學(xué)設(shè)計方案一、課程的基本信息課程名稱：液氯的生產(chǎn)過程課程時長：7分鐘所屬課程：離子膜燒堿生產(chǎn)操作課程所屬專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)所在系部：化學(xué)工程系所在單位：淄博職業(yè)學(xué)院二、課程的設(shè)計背景 本次課程液氯的生產(chǎn)過程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)核心課程離子膜燒堿生產(chǎn)操作中關(guān)于精制鹽水電解生產(chǎn)過程的一個主要內(nèi)容，此次教學(xué)過程采用微課的形式進(jìn)行展示。液氯的生產(chǎn)過程作為離子膜燒堿生產(chǎn)操作過程的主要內(nèi)容。需要重點為學(xué)生介紹五個方面的知識：氯氣液化的目的、氯氣液化工藝流程敘述、氯氣液化生產(chǎn)主要控制指標(biāo)、主體設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖以及液氯正常生產(chǎn)注意事項，其中，氯氣液化工藝流程敘述是學(xué)習(xí)和掌握氯氣液化相關(guān)知識的一個基礎(chǔ)，本次課程安排

2、在化工仿真教室中，利用生產(chǎn)現(xiàn)場錄像和多媒體課件中開展教學(xué)過程，充分體現(xiàn)理論與實踐一體化教學(xué)模式。三、課程設(shè)計的目標(biāo)目標(biāo)群體：大學(xué)二年級應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的高職學(xué)生，這些學(xué)生進(jìn)入二年級后開始全面學(xué)習(xí)化工專業(yè)知識，具有基本的專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向和主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，富有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)過程中接受能力比較強(qiáng)，對知識理解比較透徹，實踐中動手能力。有待于進(jìn)一步提高根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和能力方面的差異性，將學(xué)生分為三個水平：合格水平中等以上水平優(yōu)秀水平符合課程標(biāo)準(zhǔn)的最低要求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求符合或超過課程標(biāo)準(zhǔn)的最高要求氯氣液化工藝流程敘述作為核心課程離子膜燒堿生產(chǎn)操作中的一個重要學(xué)習(xí)單元

3、，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主要達(dá)到以下目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）理解氯氣液化目的；（2）了解氯氣液化器的基本結(jié)構(gòu)組成；（3）掌握氯氣液化的工藝流程。（4）掌握氯氣液化生產(chǎn)工藝控制指標(biāo)控制要求要求所有學(xué)生均能達(dá)到相應(yīng)知識目標(biāo)。2、能力目標(biāo)（1）能獨立表述氯氣液化器的結(jié)構(gòu)名稱；要求所有學(xué)生掌握氯氣液化器的結(jié)構(gòu)名稱；中等以上水平及優(yōu)秀水平學(xué)生能夠合作能完成氯氣液化器的結(jié)構(gòu)原理；優(yōu)秀水平學(xué)生能夠獨立表述氯氣液化器的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)名稱與功能。（3）能獨立完成氯氣液化生產(chǎn)過程仿真操作；中等以下的學(xué)生能完成基本操作步驟；優(yōu)秀學(xué)生要完成流程的敘述與操作步驟；（2）具備獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；合格水平學(xué)生能夠在教師的引

4、導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)；中等以上及優(yōu)秀水平學(xué)生具備此項能力。（3）加強(qiáng)溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神；要求所有學(xué)生都能達(dá)到此項目標(biāo)。（4）學(xué)會查閱資料，學(xué)會氯氣液化生產(chǎn)理論知識結(jié)合實際，學(xué)會工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。中等以上及優(yōu)秀水平學(xué)生達(dá)到此項目標(biāo)。四、課程設(shè)計的表現(xiàn)形式此次課程在化工仿真教室中進(jìn)行，以氯氣液化生產(chǎn)現(xiàn)場錄像的介紹作為課程導(dǎo)入，采取教師引導(dǎo)，學(xué)生親自動手操作液氯生產(chǎn)過程仿真操作的方式開展教學(xué)工作。教學(xué)過程中，依托具體的仿真實訓(xùn)裝置，利用多媒體裝置進(jìn)行視頻播放，重點要求學(xué)生跟著教師一起進(jìn)行氯氣液化生產(chǎn)仿真的操作，在教師教授的基礎(chǔ)上，重點突出學(xué)生的學(xué)和做，通過親自動手，將抽象的理論知識具體化，幫助學(xué)生更容易、更深刻的掌握教學(xué)內(nèi)容。五、課程設(shè)計的活動形式此次課程的活動形式主要包括：1.介紹以液氯的生產(chǎn)過程現(xiàn)場錄像裝置作為課程的導(dǎo)入，提出此次課程的學(xué)習(xí)任務(wù)；2.通過視頻為學(xué)生展示此次課程需要掌握的具體對象與要求；3.