國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版甘肅

1、我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名省(市)所在單位任教學科任教學段劉漢平甘肅省會寧縣太平店鎮(zhèn)教育管理 中心小學語文六年級研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！(不需填寫)學習類答疑類校本實踐類活動類考核項(1 )課程總學習時間：少于 600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看 40 分鐘，加1分，滿分45分；(2) 完成兩個學習回顧題；(3) 提交1篇研修日志；(4) 提交1篇“我的文章”；(5) 閱讀所有簡報；(6) 完成本研修總結(jié)(1) 觀看所有視頻答疑(共8場)；(2) 發(fā)帖、回帖不少于20個(包 括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、

2、回復、評論)提交“課堂觀察記錄與分 析”參加班級主題研討活動非 考 核 項提交課程學習筆記無完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1) 參加“ V大賽”活動；(2) 參加“成功案例大分享” 活動研 修 收本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，冋時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、 多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求，簡述即可)獲課程學習的 收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課 程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并 簡述您有哪些收獲。通過學習探討，我對語文教學有了嶄新的

3、認識，學海無涯，教學相長，我要把自 己所學的新的理念、 知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。在國培教師的指引下， 在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在語文教學中不斷進步。 我更加體會到了學習的重要性。只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓 充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理 念的內(nèi)涵，要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究， 不斷地反思，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，適應(yīng)時代改革的步法。今后要不斷更新自己， 努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水

4、平、教育科研能力，課堂教學能力等。這就需要自 己今后付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。答疑與研討 交流活動的 收獲在本次培訓中您提交了哪些冋題（包括答 疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請 列出這些交流研討活動的主題。對教學中同學提出的不同見解該怎么處理？ 如何理解陌生化閱讀？學習驚弓之鳥的一個小問題？淺談對學困生的教育！如何提高學困生的學習成績？通過參與視頻答疑活動、問題共研討活 動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑 區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一 步的認識

5、；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各 位學友們不冋的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果； 最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認識又得到了進一步的升華。最讓我感動 的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒 什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感 言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。一句話：我學習，我收獲，我快樂！大賽活動的 收獲您是否參加了 “ V大賽”、案例大賽活動？ 寫出您提交的作品

6、的名稱。您看了哪些展示的 作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了 您？1. （是否參加，列出名稱）2. （列出印象最深的“ V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）直面挫折勇往直前、感恩教育主題班會教學設(shè)計3. （簡單說出打動您的理由）現(xiàn)在在“溫室”中長打的孩子太需要感恩教育了，教會他們理解父輩們生活的不易， 讓他們珍惜現(xiàn)在幸福的生活。最困惑冋題 的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什 么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？期望通過本次學習使我能更加全面深刻地理解了新課標理念，讓我對新課標會有有一個全新的認識，豐實我的頭腦，使我領(lǐng)悟到新時期語文教學的精神實質(zhì)，為自己 教學能力的提升奠定基礎(chǔ)；我期望通過本

7、次培訓，充實自我，使自己具備相應(yīng)的知識 結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，由“知識型”升 級為“創(chuàng)新型”教師通過本次培訓提咼了認識、提咼了專業(yè)知識水平、教育理念不斷得到更新、教 育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。實踐活動與學習反思崗位校本實 踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5） 聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（1） （請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）北師大版六年級語文學奕。（2）（這節(jié)課

8、您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）在反復誦讀的過程中讓學生初步掌握文言斷句、重讀、語氣、節(jié)奏等規(guī)律，在誦讀中 體味到文言文學習的樂趣。（3） （聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）努力營造一種平等、愉悅的學習氛圍，激發(fā)了學生的興趣；對之”的講解尺度把握得不很準確，這需要更細、更深的反思。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）要緊扣教學目標，本著精要概括、簡潔美觀的原則，全面反映本課所學內(nèi)容， 突出中心。培養(yǎng)學生自覺質(zhì)疑的習慣，重視學生口語交際能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生的參 與興趣，倡導小組合作學習，充分發(fā)揮學生的潛能，突破課文難點，使學生真正成為語文學習的主人（5） （寫出您提交的

9、“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）北師大版一年級語文小母雞種稻子學習反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò) 研修后，您還有哪些教育教學冋題沒有解決？ 請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪 方面的冋題？認為自己在學科教學法、課改新理念、課堂管理策略、信息技術(shù)、教育技術(shù)、學科專業(yè)知識以及一般教學策略等方面有所欠缺。作為一名農(nóng)村小學教師， 還急需掌握網(wǎng)絡(luò)的影響和作用、商品社會中不良價值觀的侵蝕、留守兒童的心理問題等方面的知識， 便于更好的開展班級管理工作。上面這些希望能在以后的培訓中予以解決。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣!感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要,請您寫下來告知我們： 次培訓，讓我感到教育是充滿智慧的事業(yè)，讓我了解到了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀