后上大了強調自己要發(fā)展

1、95 后上大學了 強調自己要發(fā)展似乎每過 5 年，社會就會不自覺地給新生一代貼上時代劃分的 標簽，很多人天然地覺得出生在這段時間的孩子有著共通的鮮明 個性，會在為人處世上表現(xiàn)出與前人迥異的特征。 “80 后”、“85 后”、“ 90 后”，莫不如此。 2013 新學年即將拉開帷幕，出生于 1995 年的“ 95 后”也將正式登上大學舞臺。對于“ 95 后”的種 種猜測在校園逐漸蔓延開來。面對“ 95 后”大軍，大學做好準 備了嗎？學生個性凸顯老師不貼標簽還未正式開學，網(wǎng)絡上關于“ 95 后”有點“異類”、提出的問 題不靠譜的消息不脛而走。 “女生太多會不會廁所不夠用？” “汽 車服務專業(yè)是當洗

2、車工？”諸如此類的問題早已讓人們對 “95 后”心有好奇和懷疑，不少大學“老生”也在私下里討論 著能否與新生們和平相處。與網(wǎng)絡熱議形成鮮明對比， 高校里的輔導員和老師對待這個問 題卻異常冷靜：現(xiàn)在就給“ 95 后”貼標簽，還為時過早?！拔也⒉徽J為 95 后'會與 1992 年、1993 年出生的孩子有什 么不同， 他們還沒有正式踏入大學校園， 在沒有與這群孩子有深 入的接觸之前，不應該急著給他們貼上標簽。 ”華東政法大學輔 導員湯君說。個性更為張揚、 更多關注自身的發(fā)展、 表達的方式和信息獲取 的方式更加多樣化雖然大部分老師認為“ 95后”不見得會 體現(xiàn)出特別的個性，但一屆屆學生帶過來

3、，不可否認的是，時代 在學生身上還是刻上了烙印， 每個時代的大學生都會體現(xiàn)出不同 的個性特點。學生思想獨立追求自我發(fā)展湯君告訴記者，相比于“ 80后”的順從，上世紀 90 年代出生 的學生個體思想的獨立性更強。 對于學?；蛘呃蠋煹陌才牛?他們 更愿意表達自己的想法，為自己爭取更多的權利。在他們身上， 社會現(xiàn)實的一面被放大。 即便是課表上的一門選修課， 學生們都 會自覺不自覺地來提問： 這門課程對我而言到底有沒有用， 對我 的未來是否有好處？出發(fā)點不再是這門課程是不是提高我的素 養(yǎng) 和內(nèi)涵。有不少教師認為， 每個時代的社會氛圍對于學生的個性都有著 深刻的影響。 越來越多的學生進入大學后， 最關心

4、的不是專業(yè)課 取得了多少分數(shù)，而是更熱衷于有什么方法去“賺錢” 。暑假里 很多學生去實習、參與社會實踐，甚至是創(chuàng)業(yè)， “及早積攢經(jīng)驗， 為將來走上社會做鋪墊” ，大學新生都懂得“先發(fā)制人” 。從這個 層面上來看， “90 后”學生更強調“自己要發(fā)展” 。在過去，學生走入大學校園后，高考 微博 帶來的興奮感和自 豪感在很長一段時間內(nèi)都揮之不去， 很多學生不能正視新的學習 任務，依舊沉浸在已經(jīng)過去的喜悅之中。 而面對社會的壓力和升 學考研 微博，越來越多的“ 90 后”學生意識到： “大學生了不 起”的說法只屬于過去，他們清醒地意識到，上大學的意義不再 等于一份好工作。似乎每過 5 年，社會就會不

5、自覺地給新生一代貼上時代劃分的 標簽，很多人天然地覺得出生在這段時間的孩子有著共通的鮮明 個性，會在為人處世上表現(xiàn)出與前人迥異的特征。 “80 后”、“85 后”、“ 90 后”，莫不如此。 2013 新學年即將拉開帷幕，出生于 1995 年的“ 95 后”也將正式登上大學舞臺。對于“ 95 后”的種 種猜測在校園逐漸蔓延開來。面對“ 95 后”大軍，大學做好準 備了嗎？學生個性凸顯老師不貼標簽還未正式開學，網(wǎng)絡上關于“ 95 后”有點“異類”、提出的問 題不靠譜的消息不脛而走。 “女生太多會不會廁所不夠用？” “汽 車服務專業(yè)是當洗車工？”諸如此類的問題早已讓人們對 “95 后”心有好奇和懷

6、疑，不少大學“老生”也在私下里討論 著能否與新生們和平相處。與網(wǎng)絡熱議形成鮮明對比， 高校里的輔導員和老師對待這個問 題卻異常冷靜：現(xiàn)在就給“ 95 后”貼標簽，還為時過早?！拔也⒉徽J為 95 后'會與 1992 年、1993 年出生的孩子有什 么不同， 他們還沒有正式踏入大學校園， 在沒有與這群孩子有深 入的接觸之前，不應該急著給他們貼上標簽。 ”華東政法大學輔 導員湯君說。個性更為張揚、 更多關注自身的發(fā)展、 表達的方式和信息獲取 的方式更加多樣化雖然大部分老師認為“ 95后”不見得會 體現(xiàn)出特別的個性，但一屆屆學生帶過來，不可否認的是，時代 在學生身上還是刻上了烙印， 每個時代的

7、大學生都會體現(xiàn)出不同 的個性特點。學生思想獨立追求自我發(fā)展湯君告訴記者，相比于“ 80 后”的順從，上世紀 90 年代出生 的學生個體思想的獨立性更強。 對于學?；蛘呃蠋煹陌才?， 他們 更愿意表達自己的想法，為自己爭取更多的權利。在他們身上， 社會現(xiàn)實的一面被放大。 即便是課表上的一門選修課， 學生們都 會自覺不自覺地來提問： 這門課程對我而言到底有沒有用， 對我 的未來是否有好處？出發(fā)點不再是這門課程是不是提高我的素 養(yǎng) 和內(nèi)涵。有不少教師認為， 每個時代的社會氛圍對于學生的個性都有著 深刻的影響。 越來越多的學生進入大學后， 最關心的不是專業(yè)課 取得了多少分數(shù)，而是更熱衷于有什么方法去“賺

8、錢” 。暑假里 很多學生去實習、參與社會實踐，甚至是創(chuàng)業(yè)， “及早積攢經(jīng)驗， 為將來走上社會做鋪墊” ，大學新生都懂得“先發(fā)制人” 。從這個層面上來看，“90 后”學生更強調“自己要發(fā)展”在過去，學生走入大學校園后，高考 微博 帶來的興奮感和自 豪感在很長一段時間內(nèi)都揮之不去， 很多學生不能正視新的學習 任務， 依舊沉浸在已經(jīng)過去的喜悅之中。 而面對社會的壓力和升 學考研 微博，越來越多的“ 90 后”學生意識到： “大學生了不 起”的說法只屬于過去，他們清醒地意識到，上大學的意義不再 等于一份好工作。似乎每過 5 年，社會就會不自覺地給新生一代貼上時代劃分的 標簽，很多人天然地覺得出生在這段

9、時間的孩子有著共通的鮮明 個性，會在為人處世上表現(xiàn)出與前人迥異的特征。 “80 后”、“85 后”、“ 90 后”，莫不如此。 2013 新學年即將拉開帷幕，出生于 1995 年的“ 95 后”也將正式登上大學舞臺。對于“ 95 后”的種 種猜測在校園逐漸蔓延開來。面對“ 95 后”大軍，大學做好準 備了嗎？學生個性凸顯老師不貼標簽還未正式開學，網(wǎng)絡上關于“ 95 后”有點“異類”、提出的問 題不靠譜的消息不脛而走。 “女生太多會不會廁所不夠用？” “汽 車服務專業(yè)是當洗車工？”諸如此類的問題早已讓人們對 “95 后”心有好奇和懷疑，不少大學“老生”也在私下里討論著能否與新生們和平相處。與網(wǎng)絡

10、熱議形成鮮明對比， 高校里的輔導員和老師對待這個問 題卻異常冷靜：現(xiàn)在就給“ 95 后”貼標簽，還為時過早?！拔也⒉徽J為 95 后'會與 1992 年、1993 年出生的孩子有什 么不同， 他們還沒有正式踏入大學校園， 在沒有與這群孩子有深 入的接觸之前，不應該急著給他們貼上標簽。 ”華東政法大學輔 導員湯君說。個性更為張揚、 更多關注自身的發(fā)展、 表達的方式和信息獲取 的方式更加多樣化雖然大部分老師認為“ 95后”不見得會 體現(xiàn)出特別的個性，但一屆屆學生帶過來，不可否認的是，時代 在學生身上還是刻上了烙印， 每個時代的大學生都會體現(xiàn)出不同 的個性特點。學生思想獨立追求自我發(fā)展湯君告訴

11、記者，相比于“ 80后”的順從，上世紀 90 年代出生 的學生個體思想的獨立性更強。 對于學校或者老師的安排， 他們 更愿意表達自己的想法，為自己爭取更多的權利。在他們身上， 社會現(xiàn)實的一面被放大。 即便是課表上的一門選修課， 學生們都 會自覺不自覺地來提問： 這門課程對我而言到底有沒有用， 對我 的未來是否有好處？出發(fā)點不再是這門課程是不是提高我的素 養(yǎng) 和內(nèi)涵。有不少教師認為， 每個時代的社會氛圍對于學生的個性都有著深刻的影響。 越來越多的學生進入大學后， 最關心的不是專業(yè)課 取得了多少分數(shù)，而是更熱衷于有什么方法去“賺錢” 。暑假里 很多學生去實習、參與社會實踐，甚至是創(chuàng)業(yè)， “及早積攢

12、經(jīng)驗， 為將來走上社會做鋪墊” ，大學新生都懂得“先發(fā)制人” 。從這個 層面上來看，“90 后”學生更強調“自己要發(fā)展” 。在過去，學生走入大學校園后，高考 微博 帶來的興奮感和自 豪感在很長一段時間內(nèi)都揮之不去， 很多學生不能正視新的學習 任務， 依舊沉浸在已經(jīng)過去的喜悅之中。 而面對社會的壓力和升 學考研 微博，越來越多的“ 90 后”學生意識到： “大學生了不 起”的說法只屬于過去，他們清醒地意識到，上大學的意義不再 等于一份好工作。湖南 2013 年普通高校招生錄取工作圓滿結束 今年我省普通高校招生錄取工作從 7 月 9 日開始， 8 月 22 日結 束。今年全省共有考生 37.3 萬

13、人，比去年增加了 1 萬人，增長 2.75%。全國 1508 所普通高等學校在我省共計錄取新生 317954 人（含保送生 274 人、自主選拔招生 1518 人、中南大學 微博綜 合評價錄取改革試點招生 447 人、盲聾啞單招 22 人、 文化單科 成績位于全省前萬分之一考生 34 人、運動訓練和民族傳統(tǒng)體育 單招 603 人、高水平運動員 135 人、職教師職單招 59 人、少年 班 9 人、高職單招 19744 人 ），錄取率為 85.3%，其中本科錄取 率為 41.7%。已 錄新生中本科 155640 人（含預科和湖南一師單 招）、?？?162314 人；文科類 138551 人（含文

14、科藝術 22027人， 文科體育 1240人），理科 類 159600 人（含理科藝術 3034人，理 科體育 2270人），職高類 19803 人。今年， 我省普通高校招生工作認真貫徹落實省委、 省政府的指 示，始終堅持以考生為本，嚴格執(zhí)行招生政策，全面規(guī)范錄取管 理，圓滿完成了招生錄取各項任務，實現(xiàn)了“平安高考微博 ”、“陽光高考”、“溫馨高考”的目標。主要呈現(xiàn)以下特點：一、出檔率提高，考生流向合理。今年，我省繼續(xù)完善措施， 加強考生志愿填報指導， 除本?？铺崆芭瓮猓?其他每批次均設 置 5 個平行 志愿， 志愿有效性進一步提高， 考生選擇機會增加。 各個批次平行一志愿出檔率都保持在較高

15、的水平： 本科一批平行 一志愿出檔率為 99.3%；本科二批平行一志 愿的出檔率為 92%； 本科三批（A）平行一志愿的出檔率為 98.5%,本科三批（B）平行一志 愿的出檔率為 99%；高職?？婆纹叫幸恢驹傅某鰴n率為 85.5%。本科一批、二批、三批和高職?？凭鶎嵭辛苏骷驹?， 其中本科一批、二批共有 25023 人填報了征集志愿，錄取 6777 人，有效滿足了上線學生 的就讀愿望。據(jù)統(tǒng)計，今年考生直接 志愿滿足率達到了 99.4%，其中本科直接志愿滿足率為 99%，專 科直接志愿滿足率為 99.85%。各知名院校在我省的 招生計劃基 本上一次性錄滿，清華 微博 大學 微博 等一本院校還在

16、湖南追 加招生計劃 2617人（含自主招生和綜合評價錄取等 ），各招生院校對我省生源質量滿意度高。二、錄取透明陽光，招生規(guī)范有序。今年高考，我省繼續(xù)嚴格 執(zhí)行“不點錄”、“不補錄”、“不違規(guī)降分錄取”等政策，錄取管 理進一 步規(guī)范。繼續(xù)實行錄取現(xiàn)場全封閉管理和錄取工作集體 議事制度，錄取期間共召開錄取現(xiàn)場協(xié)調處置小組工作會議 6 次，凡是涉及到計劃調整、投檔模板設置、特殊 類型招生批件 投檔以及錄取中遇到的其他有關具體問題， 均通過集體研究， 并 按工作流程由相關負責人審核簽字后執(zhí)行。 我省在平行志愿投檔 時，在上線考生中嚴格 按照分數(shù)優(yōu)先的原則從高分到低分排序 （遇到多名考生同分時，分別按照

17、語、數(shù)、外三科成績從高到低 排序 ），再按考生填報的學校順序出檔。在每一批次投檔前，錄取管理組會同信息技術組寫出投檔模板 （即投檔分數(shù)、投檔方式、 投檔比例等規(guī)定 ）書面報告，經(jīng)錄取現(xiàn)場相關負責人審簽后，由 計算機自動投檔?？忌鷻n案投出 后，由招生學校通過錄取系統(tǒng) 下載考生電子檔案， 并按錄取規(guī)則在規(guī)定時間內(nèi)將錄退意見上傳 到錄取現(xiàn)場， 由錄檢組對學校錄退情況進行審核， 無誤后予以確 認。在 信息公開方面，及時向社會公布了招生政策、招生計劃、 錄取辦法、錄取控制分數(shù)線、院校投檔分數(shù)線、錄取結果、院校 招生缺額等信息，全方位接受社會的監(jiān)督。 同時，省教育考試 院采取措施， 完善了信息公開的形式和

18、手段， 著力為考生提供高 效、快捷的信息服務，錄取動態(tài)信息每天更新 3 次，錄取結果信 息每晚及時更新。 7月 22日下午，省教育考試院邀請部分考生和家長 微博代表以及在湘主要媒體記者參觀了2013 年普通高校招生錄取現(xiàn)場，并當場解答了家長、考生和媒體記者們對 于 高考錄取工作的種種疑惑。三、宣傳咨詢工作到位，輿論環(huán)境良好。我省高度重視招生宣 傳工作，省教育考試院除按照教育部招生陽光工程的要求公布有 關信息外， 還通過發(fā)布新聞通稿、召開高考新聞發(fā)布會、印發(fā) 高考快訊等形式， 及時公布錄取進程和錄取情況， 共召開高考新 聞通氣會 3 次，發(fā)布新聞通稿 36 篇、高考快訊 26 篇，及時滿 足了考

19、生和社會的知情需求。 同時， 省教育考試院有針對性地做 好了預警工作， 先后多次通過媒體向全省考生發(fā)公開信和新聞通 稿，提醒廣大考生和 家長及時填報征集志愿以及提防 “黑中介”、 “學販子”的欺詐，謹防上當受騙。今年錄取工作信訪接待組接 待到招生現(xiàn)場咨詢的考生和家長 792 人次，較上年的 997 人次 大幅下降；接聽高考咨詢電話 5628 個，錄取和咨詢現(xiàn)場比往年 平靜?？忌图议L咨詢的問題主要集中在錄取動態(tài)、錄取結果、 申請退檔、填報征集志 愿時間及錄取時間安排、外省藝術院校 投檔和錄取規(guī)則等方面。四、服務細致周到，招生滿意度高。省教育考試院在招生工作 中始終堅持以考生為本，扎實、細致地做

20、好了各項服務工作。在 咨詢服務方 面，高考后省教育考試院協(xié)助舉辦了 “湖南 2013 年 教育博覽會”，在錄取期間每天開展了“錄取現(xiàn)場咨詢” ，向全社 會就普通高校招生的政策進行了全面深入的 解讀和指導。在信息服務方面， 在公布院校投檔分數(shù)線的同時， 公布了每所院校最 后一名考生的語數(shù)外成績， 以方便考生查詢； 定時向社會發(fā)布考 生錄取信息，考生 可方便地通過各級招考部門、湖南招生考試 信息港、 168 語音信箱、 12580 信息服務平臺等渠道查詢到錄取 動態(tài)。在提高上線考生就讀機會方面，省教育考試 院積極到外 省院校爭取招生計劃， 爭取外省院校在湖南多投機動計劃。 同時， 經(jīng)與招生院校協(xié)調

21、，將本科二批的投檔比例設置在1:1.021:1.05，盡可 能減少考生退檔， 以降低考生填報志愿風險。 這些 舉措有效維護了考生的權益， 進一步提高了考生、 家長和社會各 方面對我省招生工作的滿意度。今年我省普通高校招生錄取工作從 7月 9 日開始， 8月 22 日結 束。今年全省共有考生 37.3 萬人，比去年增加了 1 萬人，增長 2.75%。全國 1508 所普通高等學校在我省共計錄取新生 317954 人（含保送生 274人、自主選拔招生 1518 人、中南大學 微博綜 合評價錄取改革試點招生 447 人、盲聾啞單招 22 人、 文化單科 成績位于全省前萬分之一考生 34 人、運動訓練

22、和民族傳統(tǒng)體育 單招 603 人、高水平運動員 135 人、職教師職單招 59 人、少年 班 9 人、高職單招 19744 人），錄取率為 85.3%，其中本科錄取 率為 41.7%。已 錄新生中本科 155640 人（含預科和湖南一師單 招）、?？?162314人；文科類 138551 人（含文科藝術 22027人， 文科體育 1240人），理科 類 159600 人（含理科藝術 3034人，理 科體育 2270人），職高類 19803 人。今年， 我省普通高校招生工作認真貫徹落實省委、 省政府的指 示，始終堅持以考生為本，嚴格執(zhí)行招生政策，全面規(guī)范錄取管 理，圓滿完成了招生錄取各項任務，實

23、現(xiàn)了“平安高考微博 ”、“陽光高考”、“溫馨高考”的目標。主要呈現(xiàn)以下特點：一、出檔率提高，考生流向合理。今年，我省繼續(xù)完善措施， 加強考生志愿填報指導， 除本?？铺崆芭瓮?， 其他每批次均設 置 5 個平行 志愿， 志愿有效性進一步提高， 考生選擇機會增加。 各個批次平行一志愿出檔率都保持在較高的水平： 本科一批平行 一志愿出檔率為 99.3%；本科二批平行一志 愿的出檔率為 92%； 本科三批（A）平行一志愿的出檔率為 98.5%,本科三批（B）平行一志 愿的出檔率為 99%；高職?？婆纹叫幸恢驹傅某鰴n率為 85.5%。本科一批、二批、三批和高職專科均實行了征集志愿， 其中本科一批、二批

24、共有 25023 人填報了征集志愿，錄取 6777 人，有效滿足了上線學生 的就讀愿望。據(jù)統(tǒng)計，今年考生直接 志愿滿足率達到了 99.4%，其中本科直接志愿滿足率為 99%，專 科直接志愿滿足率為 99.85%。各知名院校在我省的 招生計劃基 本上一次性錄滿，清華 微博 大學 微博 等一本院校還在湖南追 加招生計劃 2617人（含自主招生和綜合評價錄取等 ），各招生院校 對我省生源質量滿意度高。二、錄取透明陽光，招生規(guī)范有序。今年高考，我省繼續(xù)嚴格執(zhí)行“不點錄”、“不補錄”、“不違規(guī)降分錄取”等政策，錄取管 理進一 步規(guī)范。繼續(xù)實行錄取現(xiàn)場全封閉管理和錄取工作集體 議事制度，錄取期間共召開錄取

25、現(xiàn)場協(xié)調處置小組工作會議 6 次，凡是涉及到計劃調整、投檔模板設置、特殊 類型招生批件 投檔以及錄取中遇到的其他有關具體問題， 均通過集體研究， 并 按工作流程由相關負責人審核簽字后執(zhí)行。 我省在平行志愿投檔 時，在上線考生中嚴格 按照分數(shù)優(yōu)先的原則從高分到低分排序 （遇到多名考生同分時，分別按照語、數(shù)、外三科成績從高到低 排序 ），再按考生填報的學校順序出檔。在每一批次投檔前，錄取管理組會同信息技術組寫出投檔模板 （即投檔分數(shù)、投檔方式、 投檔比例等規(guī)定 ）書面報告，經(jīng)錄取現(xiàn)場相關負責人審簽后，由 計算機自動投檔。考生檔案投出 后，由招生學校通過錄取系統(tǒng) 下載考生電子檔案， 并按錄取規(guī)則在規(guī)

26、定時間內(nèi)將錄退意見上傳 到錄取現(xiàn)場， 由錄檢組對學校錄退情況進行審核， 無誤后予以確 認。在 信息公開方面，及時向社會公布了招生政策、招生計劃、 錄取辦法、錄取控制分數(shù)線、院校投檔分數(shù)線、錄取結果、院校 招生缺額等信息，全方位接受社會的監(jiān)督。 同時，省教育考試 院采取措施， 完善了信息公開的形式和手段， 著力為考生提供高 效、快捷的信息服務，錄取動態(tài)信息每天更新 3 次，錄取結果信 息每晚及時更新。 7 月 22 日下午，省教育考試院邀請部分考生 和家長 微博代表以及在湘主要媒體記者參觀了 2013 年普通高 校招生錄取現(xiàn)場，并當場解答了家長、考生和媒體記者們對 于高考錄取工作的種種疑惑三、宣

27、傳咨詢工作到位，輿論環(huán)境良好。我省高度重視招生宣 傳工作，省教育考試院除按照教育部招生陽光工程的要求公布有 關信息外， 還通過發(fā)布新聞通稿、召開高考新聞發(fā)布會、印發(fā) 高考快訊等形式， 及時公布錄取進程和錄取情況， 共召開高考新 聞通氣會 3 次，發(fā)布新聞通稿 36 篇、高考快訊 26 篇，及時滿 足了考生和社會的知情需求。 同時， 省教育考試院有針對性地做 好了預警工作， 先后多次通過媒體向全省考生發(fā)公開信和新聞通 稿，提醒廣大考生和 家長及時填報征集志愿以及提防 “黑中介”、 “學販子”的欺詐，謹防上當受騙。今年錄取工作信訪接待組接 待到招生現(xiàn)場咨詢的考生和家長 792 人次，較上年的 99

28、7 人次 大幅下降；接聽高考咨詢電話 5628 個，錄取和咨詢現(xiàn)場比往年 平靜?？忌图议L咨詢的問題主要集中在錄取動態(tài)、錄取結果、 申請退檔、填報征集志 愿時間及錄取時間安排、外省藝術院校 投檔和錄取規(guī)則等方面。四、服務細致周到，招生滿意度高。省教育考試院在招生工作 中始終堅持以考生為本，扎實、細致地做好了各項服務工作。在 咨詢服務方 面，高考后省教育考試院協(xié)助舉辦了 “湖南 2013 年 教育博覽會”，在錄取期間每天開展了“錄取現(xiàn)場咨詢” ，向全社 會就普通高校招生的政策進行了全面深入的 解讀和指導。在信 息服務方面， 在公布院校投檔分數(shù)線的同時， 公布了每所院校最 后一名考生的語數(shù)外成績，

29、 以方便考生查詢； 定時向社會發(fā)布考生錄取信息，考生 可方便地通過各級招考部門、湖南招生考試 信息港、 168 語音信箱、 12580 信息服務平臺等渠道查詢到錄取 動態(tài)。在提高上線考生就讀機會方面，省教育考試 院積極到外 省院校爭取招生計劃， 爭取外省院校在湖南多投機動計劃。 同時， 經(jīng)與招生院校協(xié)調，將本科二批的投檔比例設置在1:1.021:1.05，盡可 能減少考生退檔， 以降低考生填報志愿風險。 這些 舉措有效維護了考生的權益， 進一步提高了考生、 家長和社會各 方面對我省招生工作的滿意度。今年我省普通高校招生錄取工作從 7 月 9 日開始， 8 月 22 日結 束。今年全省共有考生

30、37.3 萬人，比去年增加了 1 萬人，增長 2.75%。全國 1508 所普通高等學校在我省共計錄取新生 317954 人（含保送生 274 人、自主選拔招生 1518 人、中南大學 微博綜 合評價錄取改革試點招生 447 人、盲聾啞單招 22 人、 文化單科 成績位于全省前萬分之一考生 34 人、運動訓練和民族傳統(tǒng)體育 單招 603 人、高水平運動員 135 人、職教師職單招 59 人、少年 班 9 人、高職單招 19744 人），錄取率為 85.3%，其中本科錄取 率為 41.7%。已 錄新生中本科 155640 人（含預科和湖南一師單 招）、?？?162314 人；文科類 138551

31、 人（含文科藝術 22027人， 文科體育 1240 人），理科 類 159600 人（含理科藝術 3034 人，理 科體育 2270 人 ），職高類 19803 人。今年， 我省普通高校招生工作認真貫徹落實省委、 省政府的指示，始終堅持以考生為本，嚴格執(zhí)行招生政策，全面規(guī)范錄取管 理，圓滿完成了招生錄取各項任務，實現(xiàn)了“平安高考微博 ”、“陽光高考”、“溫馨高考”的目標。主要呈現(xiàn)以下特點：一、出檔率提高，考生流向合理。今年，我省繼續(xù)完善措施， 加強考生志愿填報指導， 除本?？铺崆芭瓮猓?其他每批次均設 置 5 個平行 志愿， 志愿有效性進一步提高， 考生選擇機會增加。 各個批次平行一志愿出

32、檔率都保持在較高的水平： 本科一批平行 一志愿出檔率為 99.3%；本科二批平行一志 愿的出檔率為 92%； 本科三批（A）平行一志愿的出檔率為 98.5%,本科三批（B）平行一志 愿的出檔率為 99%；高職?？婆纹叫幸恢驹傅某鰴n率為 85.5%。本科一批、二批、三批和高職?？凭鶎嵭辛苏骷驹?， 其中本科一批、二批共有 25023 人填報了征集志愿，錄取 6777 人，有效滿足了上線學生 的就讀愿望。據(jù)統(tǒng)計，今年考生直接 志愿滿足率達到了 99.4%，其中本科直接志愿滿足率為 99%，專 科直接志愿滿足率為 99.85%。各知名院校在我省的 招生計劃基 本上一次性錄滿，清華 微博 大學 微博

33、 等一本院校還在湖南追 加招生計劃 2617人（含自主招生和綜合評價錄取等 ），各招生院校 對我省生源質量滿意度高。二、錄取透明陽光，招生規(guī)范有序。今年高考，我省繼續(xù)嚴格 執(zhí)行“不點錄”、“不補錄”、“不違規(guī)降分錄取”等政策，錄取管 理進一 步規(guī)范。繼續(xù)實行錄取現(xiàn)場全封閉管理和錄取工作集體議事制度，錄取期間共召開錄取現(xiàn)場協(xié)調處置小組工作會議次，凡是涉及到計劃調整、投檔模板設置、特殊 類型招生批件 投檔以及錄取中遇到的其他有關具體問題， 均通過集體研究， 并 按工作流程由相關負責人審核簽字后執(zhí)行。 我省在平行志愿投檔 時，在上線考生中嚴格 按照分數(shù)優(yōu)先的原則從高分到低分排序 （遇到多名考生同分時，分別按照語、數(shù)、外三科成績從高到低 排序 ），再按考生填報的學校順序出檔。在每一批次投檔前，錄取管理組會同信息技術組寫出投檔模板 （即投檔分數(shù)、投檔方式、 投檔比例等規(guī)定 ）書面報告，經(jīng)錄取現(xiàn)場相關負責人審簽后，由 計算機自動投檔?？忌鷻n案投出 后，由招生學校通過錄取系統(tǒng) 下載考生電子檔案， 并按錄取規(guī)則在規(guī)定時間內(nèi)將錄退意見上傳 到錄取現(xiàn)場， 由錄檢組對學校錄退情