人事測(cè)量例題簡(jiǎn)要題庫(15頁)

1、人事測(cè)量例題簡(jiǎn)要題庫一、聯(lián)想法投射測(cè)驗(yàn)例 1 ：羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)測(cè)試材料： 10 張墨跡圖，其中 5 張是黑白的， 2 張是黑色和紅色墨跡， 另外 3 張為淡彩色墨跡圖。測(cè)試任務(wù)：看圖片后對(duì)圖畫進(jìn)行自由聯(lián)想，主試通常問：“請(qǐng)告訴我你在圖 片中看到了什么， 或者想起了什么。 ”回答后住主試又將圖片展示出來， 詢問是 圖片的哪個(gè)部分，哪些因素致使被試做出以上聯(lián)想的。例 2 ：主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)。測(cè)試材料： 31 張圖片，其中有一張是空白圖片。圖片中畫有主題不明確的 一些圖畫，大多數(shù)圖畫中包含人物。測(cè)試任務(wù)：主試每次給被試看一張圖片，要求被試根據(jù)圖片中的圖畫將一個(gè) 故事，鼓勵(lì)被試盡量發(fā)揮想象力， 說出這個(gè)故

2、事為什么會(huì)發(fā)生， 會(huì)有什么結(jié)果等 內(nèi)容。被試所講述的故事越詳細(xì)越好。二、構(gòu)造法投射測(cè)驗(yàn)例 3 ：繪人測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)任務(wù)： 要求被試在一張白紙上用鉛筆任意畫一個(gè)人。 畫完后，再要求被試畫 一個(gè)與前者性別相反的人。 最后，主試可以通過面談的方式向被試了解他所畫人 物的年齡、職業(yè)、愛好、家庭、社交等信息。 最后測(cè)驗(yàn)者對(duì)被試的作品進(jìn)行分析。三、完成法投射測(cè)驗(yàn)例 4 ：羅特未完成句子量表。測(cè)驗(yàn)任務(wù)： 要求被試將一系列句子補(bǔ)充成完整的句子。 通過被試的反應(yīng)可以對(duì)被 試的家庭態(tài)度、社會(huì)與性態(tài)度、一般態(tài)度、品格態(tài)度進(jìn)行解釋。例 5 ：請(qǐng)考慮下面這些工作，你認(rèn)為在招聘時(shí)應(yīng)選用什么方法對(duì)應(yīng)聘者加以考慮A. 研發(fā)主管；

3、 B. 財(cái)會(huì)人員； C. 銷售經(jīng)理； D. 行政秘書四、是非題例指示語：如果該題正確，請(qǐng)?jiān)凇笆恰鄙蟿潯?如果不正確，請(qǐng)?jiān)凇胺瘛鄙蟿?“X”。是否 1 、心理測(cè)量工具只是心理測(cè)量的方法之一。是否 2 、社會(huì)贊許性反應(yīng)是一種由于被試在一項(xiàng)特質(zhì)上也評(píng)高分的傾向。五、匹配題例指示語：請(qǐng)?jiān)谟覚谶x擇合適的答案的編號(hào)，填在左邊每題的編號(hào)前。1 、團(tuán)體智力測(cè)量工具a. 比奈2 、個(gè)體智力測(cè)量工具b. 達(dá)爾文3 、興趣問卷c. 高爾頓4 、人格問卷d. 歐提斯5 、線性相關(guān)e. 皮爾遜6 、感知覺測(cè)量工具 f. 羅夏克g. 斯皮爾曼h. 斯特朗i. 武得沃斯六、選擇題例指示語：下面哪個(gè)答案最合適？(請(qǐng)把正確的答

4、案的編號(hào)填在題號(hào)前。)1 、“決不”、“有時(shí)”、“總是”等定語，常常會(huì)對(duì)毫無所知的被試產(chǎn)生暗示 作用。我們稱這些詞語為a 、普通修飾詞 b 、連詞 c 、反應(yīng)定勢(shì)d 、特殊決定詞2 、某女孩，年齡八歲四個(gè)月，心理年齡為九歲，她的是多少？a 、 88 b 、 90 c 、 113 d 、 120例：適合關(guān)系式| x a | < b (b > 0)的點(diǎn)的集合是：B、 a - b < x < a + b 例：下面是測(cè)驗(yàn)題。請(qǐng)閱讀各個(gè)問題，選出符合你情況的選項(xiàng)。每一道題后附有三個(gè)備選答案；如果你選答“ A ”則在答題紙上相應(yīng)的題號(hào)后填黑“”，選 答“ B ”則填黑“”；選答“

5、C ”則填黑“”。1 、我喜歡看團(tuán)體球賽。A 、是的B 、偶然的C 、不是的2 、我所喜歡的人大都是A 、拘謹(jǐn)緘默 B 、介乎 A 與 C 之間 C 、善于交際的3 、金錢不能帶來快樂。A 、是的B 、介乎 A 與 C 之間 C 、不是的4 、在開會(huì)時(shí)，如果我的意見與領(lǐng)導(dǎo)不同，我往往：A 、保留自己的意見，一般不與之爭(zhēng)論B 、依情況而定C 、當(dāng)場(chǎng)表明立場(chǎng)5 、如果讓我組織一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，我認(rèn)為：A 、需要有經(jīng)驗(yàn)的人給予很多協(xié)助B 、自己有能力辦得有聲有色C 、依情況而定6 、我更喜歡：A 、一邊吃飯一邊看文件B 、介于 A 和 C 之間C 、一次專心致志干一件事情例題：這是一份關(guān)于個(gè)人觀念的問卷

6、調(diào)查 , 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)每一個(gè)問題的看法用17 的分值表示你的同意或不同意的程度 （1 代表 - 完全不同意 -,7 代表 - 完全同意 -） 。請(qǐng)將你的回答填在相應(yīng)問題前的橫線上 . 答案無對(duì)錯(cuò)之分 , 請(qǐng) 不要顧慮。每一個(gè)問題都要回答，不要遺漏。謝謝合作。1 2 3 4 5 6 7完全不非常不稍有不無所謂稍有比較完全贊同贊同贊同贊同贊同贊同我喜歡對(duì)他人的工作做指導(dǎo)。我認(rèn)為有一個(gè)安穩(wěn)的住所是發(fā)展事業(yè)的前提。1 非常不 2 稍有不 3 無所謂 4 5稍有 非常喜歡題：喜歡喜歡 喜歡題：經(jīng)營取向策劃企業(yè)活動(dòng)社交取向參加聯(lián)誼活動(dòng)藝術(shù)取向?qū)W習(xí)美術(shù)研究取向從事科學(xué)研究活動(dòng)技能取向家用電器維修事務(wù)取向登記考

7、勤語言能力測(cè)試：3 、 4 、 5 五個(gè)部分，但不是按正常語序 , 并在答題紙相應(yīng)的地方填出理順后的各部每個(gè)句子被分為 1 、 2 、 排列。請(qǐng)找出理順句子的最佳方案 分的相應(yīng)序號(hào)的順序。如：1 、經(jīng)濟(jì)的 / 人們/ 維持 / 希望 / 繁榮2 3 4 5概念類比測(cè)驗(yàn)：每句有 5 個(gè)供選擇填空的答案請(qǐng)從中選出你認(rèn)為最合適的一對(duì)詞 （第 個(gè)詞填入句首，第二個(gè)詞填入句末），使句子合理完整。如：對(duì)于水就好比吃對(duì)于1 、連續(xù)動(dòng)力2 、腳敵人3 、喝食物4 、女孩工業(yè)5 、喝食物例：去年的通貨膨脹率是 1.2% ，今年是 4% 。我們可以做以下結(jié)論，通貨膨 脹處于上升趨勢(shì)，明年將繼續(xù)升高。以下說法中，哪

8、一句削弱了上述的結(jié)論？（ A ）人民從經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中，抽取了一個(gè)有代表性的樣本，用以計(jì)算通貨 膨脹率，而沒有用所有獲得的數(shù)據(jù)來計(jì)算。（ B ）去年石油價(jià)格下降，導(dǎo)致通貨膨脹率暫時(shí)下降，因而低于目前穩(wěn) 定的 4% 。（ C ）部分工人的工資增加了，這直接導(dǎo)致通貨膨脹率上升（ D ）去年 1.2% 的通貨膨脹率是因?yàn)槌掷m(xù) 10 年的低水平。（ E ）政府的干預(yù)不能顯著影響通貨膨脹率。敏感性測(cè)驗(yàn)部分：你是某兒童團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)員， 有一個(gè)兒童， 不服從你的領(lǐng)導(dǎo)和忠告， 因而破 壞了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣，在這種情況之下，你應(yīng)該怎么辦？1 、把這個(gè)兒童轉(zhuǎn)到其他社團(tuán)。2 、與社團(tuán)中其他兒童商談這一問題。3 、和這個(gè)兒

9、童商談這個(gè)問題。4 、把這件事告訴他的父母。例：每個(gè)人都對(duì)自己的工作有一定的感受和評(píng)價(jià)。 請(qǐng)閱讀下面每一個(gè)問題， 并在 題目右邊的選擇中圈出您的感受或意見。1 2 3 4 5 67完全不稍有不無所謂比較完全贊同贊同贊同贊同1 、我的工作經(jīng)常會(huì)有足夠的趣味，不會(huì)令人厭煩。 1 2 3 4 52 、我相當(dāng)滿意我目前的工作。1 2 3 4 5例： “人的興趣愛好是有所不同的?！闭?qǐng)閱讀下面的每一個(gè)陳述或情形，并 判斷是否符合你自己的情況。把您的回答圈在后面。1 、喜歡結(jié)識(shí)新朋友 。 是 否2 、喜歡和別人在一起。 是 否例：“每個(gè)人都有獨(dú)特的與人溝通、交流的方式。請(qǐng)閱讀下面的情景問題，選擇 出您認(rèn)為最

10、合適的處理方式?！蹦愕纳纤镜纳纤狙愎策M(jìn)午餐，回到辦公室后，你發(fā)現(xiàn)你的上司頗好奇， 此時(shí)你會(huì)：A 、告訴他詳細(xì)的內(nèi)容。B 、不透露蛛絲馬跡。C 、粗略描述，淡化內(nèi)容的重要性。例： “每個(gè)人都有自己應(yīng)付沖突的方式、風(fēng)格。閱讀下面的題目，用 1 7 的等級(jí)來評(píng)定它對(duì)你的符合程度?！薄?1 ” = 總是如此，“ 7 ” = 從不 如此；其他分?jǐn)?shù)表示中間的程度，分?jǐn)?shù)越小越符合你；分?jǐn)?shù)越大越不符合你。1 、我和上司出現(xiàn)分歧時(shí)，我會(huì)以折中的方式解決。1 2 3 4 5 6 72 、當(dāng)上司退讓一些時(shí)，我也會(huì)退讓一些。1 2 3 4 5 6 7例： “每個(gè)人都對(duì)環(huán)境和工作方式有自己的態(tài)度，形成一定習(xí)慣。請(qǐng)判斷

11、下列情況是否與您相符合，并在題目后面相應(yīng)的橫線上畫“V”例： 每個(gè)人都對(duì)自己的工作和環(huán)境有不同的希望， 請(qǐng)用下列陳述， 用 16 的 等級(jí)評(píng)定每個(gè)人陳述對(duì)您的適宜程度，在后面圈出您的選擇。1 2 3 4 5 6完全不非常不稍有稍有比較完全贊同贊同贊同贊同贊同贊同1 、大多數(shù)人并不知道什么才是對(duì)他有益的。1 2 3 4 5 62 、人生中的大事就是去做自己認(rèn)為重要的事。1 2 3 4 5 6例： 請(qǐng)用 14 分評(píng)定下列是否符合你所在的團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)盡快回答。1= 不適合 2= 偶爾適合 3= 基本適合 4= 完全符合1 、每個(gè)人都有同等發(fā)言權(quán)并得到同等重視。2 、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、要求明確，并達(dá)成一致。例：

12、 請(qǐng)從下列各方面評(píng)定您所在的工作團(tuán)體。請(qǐng)?jiān)诿恳坏李}目后面給出您的 評(píng)定結(jié)果，在相應(yīng)的橫線上畫“ V”。1 、氣氛顯得輕松愉快?；究隙ɑ痉穸? 、大部分的措施普遍得到同意。基本肯定基本否定例：你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？以工作為取向還是以人為取向？ 例：例如，如果要了解關(guān)于應(yīng)試者壓力耐受性的信息，可以問：“你能否告訴我 某個(gè)最近發(fā)生的情況， 在其中你不得不應(yīng)付超乎尋常的緊張壓力？”在了解到信 息的基礎(chǔ)上， 可以追問細(xì)節(jié)： “你是怎樣應(yīng)付這個(gè)情境的呢？”“那么你的反應(yīng) 對(duì)他人有什么影響呢？”“他人是如何評(píng)價(jià)你的？”“你又是如何評(píng)價(jià)你自己， 從中你得到了哪些經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)？”按照這種方式，在時(shí)間允

13、許的理想情況下， 持續(xù)追問， 直到你已窮盡了這個(gè)主題或者你感到滿意為止。 只有你收集了足夠多 的信息，你才能就應(yīng)試者的有關(guān)特征或有關(guān)能力做出合理、客觀、正確的評(píng)價(jià)。例：“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。 似乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展和 環(huán)境保護(hù)之間有矛盾， 還是更看重制止環(huán)境的污染？”再比如， 可以問應(yīng)試者如 何理解“人平不語，水平不流”這句話。例：“有人說計(jì)劃趕不上變化，所以作計(jì)劃一點(diǎn)用處也沒有。請(qǐng)結(jié)合親身經(jīng)歷談 一下對(duì)此的感受。如果讓你負(fù)責(zé)某項(xiàng)目的市場(chǎng)開發(fā)及跟蹤工作， 你認(rèn)為哪些方面 的工作最為重要？”面試規(guī)范性問題（市場(chǎng)開發(fā)人員） 例：你以前聽說過我們公司嗎？從什么途徑？它在你印象中

14、是什么樣子？你認(rèn)為 它同你以前單位有何不同？這次面試對(duì)你現(xiàn)在的工作安排有何影響？請(qǐng)簡(jiǎn)單介 紹一下自己的工作經(jīng)歷。如果想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，必須要有良好的服務(wù)與良 好的價(jià)格，但良好的服務(wù)同時(shí)也意味著成本及價(jià)格的上升，這一矛盾如何解決。人際協(xié)調(diào)能力測(cè)試?yán)赫?qǐng)描述到目前為止你所認(rèn)識(shí)的最難相處的人。 如果以后再遇到這樣的人，你 會(huì)怎么辦？為什么？你認(rèn)為同事相處，最關(guān)鍵的是什么？為什么？你正在繁忙地 為明天出差做準(zhǔn)備，一位同事過來請(qǐng)求你的幫忙，因?yàn)楣纠锬銓?duì)這個(gè)問題最了 解。但你需要準(zhǔn)備的工作很多，不受打擾的話下班之前勉強(qiáng)能完成，你會(huì)怎么做？ 你上一次與同事爭(zhēng)執(zhí)是什么時(shí)候？什么原因？你現(xiàn)在如何看待？如果

15、類似事情 在發(fā)生，你會(huì)怎么辦？動(dòng)機(jī)與崗位匹配測(cè)試?yán)簽槭裁措x開原公司？希望本公司能為你提供什么？為什么你認(rèn)為所在的公司 不能而本公司能。假如你到我們公司來，進(jìn)來后你首先要做的是什么？以前經(jīng)常 出差嗎？你怎樣看待出差？我公司的出差有時(shí)很辛苦， 你認(rèn)為在這種條件下使大 家能安心工作的最好方法是什么？你現(xiàn)在的公司做得怎樣？為了使員工的工作 熱情更高，什么樣的激勵(lì)方法最有效？你的同事認(rèn)為你現(xiàn)在的公司做得怎樣？計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)能力測(cè)試具體介紹一下你以前組織大中型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)？有何長處？有何不足？再有這樣 的機(jī)會(huì)你會(huì)怎么辦？你認(rèn)為組織大中型活動(dòng)是最重要的是什么在？為什么？有 人說計(jì)劃趕不上變化， 所以作計(jì)劃

16、一點(diǎn)用處也沒有。 請(qǐng)結(jié)合親身經(jīng)歷談一下對(duì)此 的感受。如果讓你負(fù)責(zé)某項(xiàng)目的市場(chǎng)開發(fā)及跟蹤工作， 你認(rèn)為哪些方面的工作最 為重要？作為優(yōu)秀的技術(shù)人員，必須不斷更新知識(shí)，完成本職工作，同時(shí)在同事 需要幫助的時(shí)候提供支持，如何協(xié)調(diào)這三方面的沖突？你過去是否遇到這類問 題？你是怎么處理的？應(yīng)變能力及情緒穩(wěn)定性例：我們對(duì)你的書面材料很滿意，所以才請(qǐng)你面試，但是說實(shí)話，你在面試中的 表現(xiàn)卻令我們很失望，我們認(rèn)為你的理解能力、分析能力、表達(dá)能力都不夠好。 對(duì)此你有什么解釋？假設(shè)你的上司并不知你來此面試， 假如你等會(huì)兒從房間出去 時(shí)碰到你上司的愛人，你會(huì)怎么辦？為什么？這樣會(huì)有什么結(jié)果？請(qǐng)總結(jié)一下你 對(duì)此面試中

17、自己表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。如果你被遺棄到一座荒島，你被允許只要帶一本書（動(dòng)物），你會(huì)選擇什么書（動(dòng)物）？為什么？如果允許你帶一個(gè)書包，你會(huì)在 其中裝入什么？為什么？例：如果人民對(duì)自己如何工作有發(fā)言權(quán)，他們會(huì)工作得更好。 是 否如果允許員工自己定績效標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì)比管理員給他們定的更高。 是 否低績效一個(gè)普遍原因是因?yàn)槿藗兏傻墓ぷ鞑贿m合他們 是 否管理者不應(yīng)該試圖顯得總是樂于組人，那會(huì)使他們顯得心腸太軟 是 否要維系對(duì)部門的控制 , 管理者應(yīng)當(dāng)與員工保持一定的距離 是 否所有的員工最初應(yīng)當(dāng)作不同的個(gè)體來對(duì)待 是 否對(duì)那些與即將開始的變革有關(guān)員工應(yīng)事先予以說明和溝通 是 否公司政策不必在非管理層進(jìn)行溝通 是

18、否我認(rèn)為我的下屬是歡迎采取績效取向的是否我有充分的權(quán)利去實(shí)現(xiàn)組織對(duì)我的期望是否例：如果你對(duì)問題的陳述不同，可選完全同意，不完全同意，完全不同意1 、讓一個(gè)人績效達(dá)到最佳，最好的辦法是提供獎(jiǎng)賞2 、理解人的最佳途徑是把他們看成是理智的測(cè)量風(fēng)格題：例：下面有 8 個(gè)陳述，請(qǐng)用 10 個(gè)分?jǐn)?shù)點(diǎn)分配給最多不超過 4 個(gè)陳述，并 且你給它們分配的分?jǐn)?shù)總和必須是“ 10 ”。1 、我常常不愿意搜集某些信息或?qū)ζ滟|(zhì)疑，因?yàn)槟菚?huì)傷有些人的感2 、我非常善于“修理”那些試圖為我提供信息的 人3 、我通常對(duì)信息是愿意接受的，但并不是總是利用我所得到的信4 、我特別對(duì)來自正常公司渠道的信息非常關(guān)注5 、我很善于鼓勵(lì)

19、別人獲得信息，并對(duì)他們的議論十分留、八意6 、我對(duì)上司和專家的意見比對(duì)下屬的意見更重視7 、我成功地獲取各種我所得到的信息資源8 、我沒有搜索足夠的信息以完成好一項(xiàng)工作例：請(qǐng)?jiān)谙旅婢艑?duì)人員招聘問題：先鋒加電公司欲招聘一名營銷代表，對(duì)此的要求是：大專以上學(xué)歷，有 2 年以上從事營銷工作的經(jīng)歷， 有工作責(zé)任心， 獨(dú)立工作的能力， 善于與人交流和 溝通，有工作責(zé)任心。1 、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份招聘面試的提綱。2 、角色扮演，一人扮演面試者，另一人扮演應(yīng)聘者，開展招聘面試練習(xí)。 其他人扮演觀察員。3 、練習(xí)結(jié)束，先由角色扮演者自我評(píng)價(jià)，再聽聽觀察員的評(píng)價(jià)。一、請(qǐng)?jiān)谙旅婢艑?duì)備選答案中，勾出跟你平常的想法或做法最

20、接近的一種：1 、你更關(guān)心的是：A 、人的感情 B 、人的權(quán)利2 、能跟你相處得來的人都是：3 、聽了下面兩種說法，哪種讓你高興點(diǎn)？A 、你真是感情真摯的人B 、你真可算是一貫很理智的人4 、跟人共事是，下面兩種辦法中，哪種更配合你口味些：A 、隨大流，照大伙樂意的法子辦 套新辦法B 、自己獨(dú)出心裁，另搞一5 、遇見下面兩類情況，哪種更讓你惱火些：A 、聽人講了一通想入非非的理論 皺眉的人B 、碰上了一位遇見理論就6 、下面兩種說法里，哪種叫你聽了更高興些：A 、你真是很有見解B 、 你的常識(shí)真豐富7 、你經(jīng)常：A 、讓你的心駕馭你的頭腦 B 、要讓你的頭腦來支配你的心8 、你認(rèn)為下列兩種態(tài)度

21、，哪類更不可恰當(dāng)些：A 、熱情過度，簡(jiǎn)直成了好管閑事了 B 、冷若冰霜，對(duì)啥事都漠 然置之9 、你要是位教師，你寧可教：B 、介紹事實(shí)的課A 、理論性強(qiáng)的課二、請(qǐng)?jiān)谙旅孢@七對(duì)意義相反的詞組中， 個(gè)勾出你較感興趣并較重視的那個(gè)詞組 來。10 、A憐憫B(tài) 、遠(yuǎn)見11 、A溫和B 、仁慈12 、A生產(chǎn)B設(shè)計(jì)13 、A公正B堅(jiān)定14 、A不得罪人B帶批判性15 、A樸實(shí)無華B修飾愛美16 、 A 富于想象 B 講求實(shí)效 問卷：1 、對(duì)于能擔(dān)任此職，你有一種自尊感：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多少？（最少） 1 2 3 4 5 6 7 （最多）b 、應(yīng)該有多少？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2

22、 3 4 5 6 72 、你任此職有個(gè)人成長與提高的機(jī)會(huì)：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多少？（最少）1 2 3 4 5 6 7 (最多）b 、應(yīng)該有多少？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 73、此職務(wù)在本單位內(nèi)的威望：多）a 、現(xiàn)在實(shí)際有多高？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最b 、應(yīng)該有多高？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 74、在此崗位上獨(dú)立與自主行動(dòng)的機(jī)會(huì)：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少）1 2 3 4 5 6 7 (最多）b 、應(yīng)該有多高？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 75 、

23、對(duì)現(xiàn)職的穩(wěn)定感：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少）1 2 3 4 5 6 7 (最多）b 、應(yīng)該有多大？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 76 、你做這一工作，有能發(fā)揮自己的才智的機(jī)會(huì)：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多少？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b 、應(yīng)該有多少？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 77 、你這職務(wù)在本單位之外受到尊重：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b 、應(yīng)該有多大？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 78 、在本崗位上覺得取得了有意義

24、的成就：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b 、應(yīng)該有多大？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 79 、這職務(wù)有幫助別人的機(jī)會(huì)：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b 、應(yīng)該有多大？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 710 、這職務(wù)有參加設(shè)置自己工作目標(biāo)的機(jī)會(huì)：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b 、 應(yīng)該有多大？1 2 3 4 5 6 7c 、 這對(duì)你有多重要？1 2 3 4 5 6 711 、這職務(wù)有參與確定自己的工作方法和步驟的機(jī)會(huì)：a 、現(xiàn)在實(shí)際有多大？（最少） 1 2 3 4 5 6 7 （最多）b 、應(yīng)該有多大？1 2 3 4 5 6 7c 、這對(duì)你有