對(duì)中職學(xué)生宿舍管理的思考與探索

1、對(duì)中職學(xué)生宿舍管理的思考與探索學(xué)生宿舍是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所， 是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政 治工作和素質(zhì)教育的重要陣地， 更是學(xué)校精神文明的重要窗口。 改良和加強(qiáng)學(xué)生 宿舍管理， 直接關(guān)系到學(xué)生的切身利益、 正常的教學(xué)科研秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。 因 此，學(xué)生宿舍管理工作在學(xué)校的教育系統(tǒng)中處于舉足輕重的位置， 學(xué)生宿舍管理 中加強(qiáng)思想政治工作顯得更為重要。我們所面對(duì)的這些中專生很多學(xué)生是長(zhǎng)期在缺少父母關(guān)愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)， 他 們大多具有個(gè)性化、自卑、逆反、封閉等不安康的心理 , 使我們的教育、效勞任 務(wù)大大增加，同時(shí)也給學(xué)生宿舍管理帶來(lái)了一定的難度。主要表現(xiàn)出以下問(wèn)題：1、生源層次不同，他們?cè)?/p>

2、思想素質(zhì)、行為標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)經(jīng)歷、人生閱歷、生 活方式上都存在著較大的差異，認(rèn)識(shí)行為表現(xiàn)反差較大；2、年齡的差距，使學(xué)生的認(rèn)知與行為相差甚遠(yuǎn)，年齡大的學(xué)生，他們的人 生觀、世界觀、 價(jià)值觀正在或已經(jīng)形成， 他們對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題總是有 自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，而年齡較小的學(xué)生，涉世不深，很容易人云亦云；3、隨著學(xué)生中獨(dú)生子女的增多，也給管理者帶來(lái)許多難題，他們多數(shù)依賴 性強(qiáng)、逆反心理重，遇到一點(diǎn)挫折就可能引發(fā)“地震；4、升入中職的學(xué)生局部是由于高考失利，無(wú)奈選擇進(jìn)入中職學(xué)習(xí)，其心理 有很大的失落感， 另外有的學(xué)生是在家長(zhǎng)的逼迫下來(lái)校學(xué)習(xí)的， 所以，他們自覺(jué) 學(xué)習(xí)的動(dòng)力缺乏， 少數(shù)學(xué)生不愿學(xué)習(xí)， 整

3、天混日子， 白天睡覺(jué)、晚上逃出去上網(wǎng)、 缺乏自我成才的意識(shí)、不積極爭(zhēng)取進(jìn)步；5、少數(shù)學(xué)生成心破壞公物，把學(xué)生宿舍作為宣瀉情感和發(fā)泄不滿的主要場(chǎng) 所；6、極個(gè)別學(xué)生在宿舍喝酒，吸煙、賭博、訛詐錢財(cái)，造成極壞的影響。 以上種種現(xiàn)象，究其原因，其主要是學(xué)校思想政治工作在學(xué)生宿舍中比擬薄 弱，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的思想教育造成的。二、解決學(xué)生宿舍管理中存在問(wèn)題的對(duì)策（ 一 ） 、結(jié)實(shí)樹(shù)立學(xué)生宿舍管理的平安意識(shí) 古人常說(shuō)“見(jiàn)微知著、“未雨綢繆， 也就是我們現(xiàn)在講的隱患重于明火， 善于發(fā)現(xiàn)平安隱患， 是平安管理中最重要的工作， 所以加強(qiáng)平安意識(shí)是我們實(shí)際 工作中最為重要的一環(huán)。在實(shí)際平安管理中要樹(shù)立以下幾種

4、平安意識(shí)。1 、“警鐘常鳴， 平安第一的警覺(jué)意識(shí)。 學(xué)生宿舍是學(xué)生一天中滯留時(shí)間最 長(zhǎng)的場(chǎng)所，由于人數(shù)眾多， 所存在的各類平安隱患也特別多， 防火和防盜是學(xué)生 宿舍最為主要的兩大平安任務(wù)， 再加上中職學(xué)生由于心理尚未完全成熟， 其平安 意識(shí)也相對(duì)薄弱， 平安知識(shí)也相對(duì)貧乏。 從學(xué)校相關(guān)職能部門到具體宿舍管理人 員以及入住學(xué)生都必須加強(qiáng)警覺(jué)意識(shí)。 平安無(wú)小事，在日常工作中不能掉以輕心， 特別是在例行的平安檢查中， 對(duì)一些隱患要及時(shí)處理， 絕不能抱有幸運(yùn)心理。 在 實(shí)際工作中我們往往強(qiáng)調(diào)管理人員的平安意識(shí)， 而經(jīng)常無(wú)視對(duì)學(xué)生的平安意識(shí)的 培養(yǎng)，結(jié)果在平安管理中總顯得事倍功半。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安意識(shí)的

5、教育， 并經(jīng)常 性地催促和檢查，是作好宿舍平安工作的重要途徑。2 、“未雨綢繆，見(jiàn)微知著的預(yù)見(jiàn)意識(shí)。學(xué)生宿舍由于其特殊性和復(fù)雜性， 對(duì)于平安事故的預(yù)見(jiàn)性顯得尤為重要。 由于宿舍居住人員眾多， 層次不一， 各類 平安隱患也多。這就要求學(xué)生宿舍管理人員和入住學(xué)生都要樹(shù)立對(duì)平安事故的預(yù) 見(jiàn)意識(shí)。除對(duì)火災(zāi)隱患，治安隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性外，還要對(duì)一些政治平安、 網(wǎng)絡(luò)平安、 一些學(xué)生的異常舉動(dòng)等要有一定的預(yù)見(jiàn)意識(shí)， 并即時(shí)通知宿舍管理部 門以及相關(guān)職能部門。（ 二） 、健全學(xué)生宿舍平安管理制度 宿舍平安制度是學(xué)生宿舍平安的制度保障， 也是宿舍管理部門進(jìn)展平安管理 的依據(jù)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生住宿管理制度。

6、 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生住宿 管理的規(guī)定。 而學(xué)生宿舍平安管理制度那么是學(xué)生住宿管理制度的重要內(nèi)容， 因 此健全學(xué)生宿舍平安管理制度成為加強(qiáng)學(xué)生宿舍平安管理的核心內(nèi)容。1、完善學(xué)生宿舍日常平安管理制度。 首先，要將學(xué)生宿舍平安管理制度單列。 就能凸顯平安其重要性， 促使學(xué)生 更加重視和主動(dòng)了解平安工作， 并加以單獨(dú)學(xué)習(xí)。 同時(shí)每個(gè)寢室將平安管理制度 上墻，置于宿舍內(nèi)顯要位置，隨時(shí)提醒學(xué)生加強(qiáng)平安意識(shí)。第二，宿舍平安管理制度的制定要科學(xué)合理， 例如在關(guān)于制止違章電器的使 用時(shí)，我們就要在平安管理制度中明確什么是違章電器， 由于現(xiàn)在各類電器日益 增多，如果草率將所有電器定為違章， 既不符合客觀事

7、實(shí)， 又容易引起學(xué)生不滿。第三，平安管理制度中除了強(qiáng)調(diào)對(duì)違反管理制度學(xué)生的處分外， 應(yīng)對(duì)平安意 識(shí)強(qiáng)，認(rèn)真執(zhí)行平安管理制度的學(xué)生寢室加以表彰肯定，并推廣其經(jīng)歷。三、班主任及值班教師多下寢室學(xué)生宿舍是學(xué)校最為集中人群的場(chǎng)所， 也是各種信息交流， 思想碰撞的地方。 根據(jù)調(diào)查，學(xué)生每天除了正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，大約有 14 個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間是在 學(xué)生宿舍里度過(guò)的， 有許多突發(fā)事件最初都是在宿舍中引起或發(fā)生的。 因此，我 們每天晚自習(xí)下后在晚就寢時(shí)各班主任都有晚點(diǎn)名的習(xí)慣， 其一是查清各班所到 人數(shù)，是不是全都在晚 9 點(diǎn)歸寢，其二最重要的是在各寢室巡查， 及時(shí)了解學(xué)生 動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的一些壞習(xí)慣，如亂

8、丟亂扔、公共場(chǎng)合吸煙，并加以制止和教 育，比方，目前在學(xué)生科的牽頭下各寢室起草了一份“，貼在革命寢室的顯眼 的墻壁上，學(xué)生科教師及班主任每天中午準(zhǔn)時(shí)在寢室附近監(jiān)視并制止一些例如亂 丟亂扔的不文明行為， 對(duì)學(xué)生有獎(jiǎng)有罰， 經(jīng)過(guò)一周， 學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了食品不帶 入寢室、垃圾隨手入垃圾桶， 寢室周圍的衛(wèi)生環(huán)境也得到了改善。 其三也是防止 平安事故的發(fā)生，并能在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。四、獎(jiǎng)勵(lì)制度促進(jìn)學(xué)生的積極性。對(duì)于自覺(jué)性較差的中專生而言， 要想讓他們自身有一個(gè)文明的好習(xí)慣這就需 要在一入校時(shí)就對(duì)他們進(jìn)展要求和培養(yǎng)， 我們一直堅(jiān)持全校寢室衛(wèi)生普查及抽查 工作，盡管同學(xué)們有些對(duì)此有疑議， 但它確實(shí)有助于學(xué)生

9、良好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成，提升寢室整體精神風(fēng)貌。 它一方面有助于我們了解全校宿舍的整體情況， 看學(xué)生們的個(gè)人用品是否配備齊全， 另一方面校區(qū)的寢室設(shè)施比擬陳舊， 也可以 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍存在的一些平安隱患， 從而即時(shí)得到解決。 為標(biāo)準(zhǔn)全校衛(wèi)生普 查工作，宿管員有專門的 ? 衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ?，專門制作了檢查表，對(duì)各寢室的個(gè) 人物品的擺放、 床鋪的平整等有統(tǒng)一的要求， 對(duì)于每次暴露出來(lái)的全校衛(wèi)生最優(yōu) 最差寢室， 我們課間操時(shí)進(jìn)展全校通報(bào)， 每月在全校評(píng)選文明寢室， 并給予全寢 室進(jìn)展全校表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，一系列的獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰措施大大促進(jìn)了學(xué)生們的積極性， 加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和宿舍管理中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、自我效勞、 自我教育意識(shí)和能力，