崗位技能培訓(xùn)及考核管理程序

1、崗位技能培訓(xùn)及考核管理程序1 目的 標(biāo)準(zhǔn)員工技能培訓(xùn)及考核管理制度，并界定員工技能培訓(xùn)考核表之使用守那么。2 適用對(duì)象 生產(chǎn)工。3 職責(zé)3.1 相關(guān)部門對(duì)相關(guān)員工進(jìn)展工作技能培訓(xùn)及考核。3.2 人事部負(fù)責(zé)培訓(xùn)及考核的監(jiān)視。負(fù)責(zé)審3.3 人事部應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)的效果以及考核的結(jié)果， 并保存好相關(guān)記錄， 核。4 管理程序4.1 確定培訓(xùn)需求部門在培訓(xùn)之前需確定崗位培訓(xùn)需求，這項(xiàng)工作是培訓(xùn)的根底，也是考核的依據(jù) 部門崗位培訓(xùn)需求根本包括以下幾個(gè)方面：4.1.1. 生產(chǎn)工對(duì)哪些方面需要非常熟悉？4.1.2. 對(duì)哪些需要簡(jiǎn)單了解？根本常識(shí)有哪些？如生產(chǎn)制作流程怎樣？4.1.3. 對(duì)哪些參數(shù)、技術(shù)要求需要非

2、常清楚？4.1.4. 崗位關(guān)鍵的操作技能有哪些方面？4.1.5. 是否需要對(duì)機(jī)器設(shè)備進(jìn)展保養(yǎng)？如何保養(yǎng)？考前須知有哪些？4.1.6. 是否涉及顧客內(nèi)部顧客及外部顧客的標(biāo)準(zhǔn)和特殊要求？4.1.7. 5S的根本要求？4.1.8. 平安生產(chǎn)考前須知有哪些？4.1.9. 崗位工作常出現(xiàn)的異常情況有哪些？處理方式及方法如何？4.2 編寫教材和考核試卷4.2.1.部門首先需制定書面的員工技能培訓(xùn)教材，原那么上要求教材應(yīng)以部門 所需技能類型為模塊分開編寫，導(dǎo)師在培訓(xùn)時(shí)需針對(duì)不同工序的員工適 用相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)教材或者數(shù)據(jù)；4.2.2.教材的格式可以多樣化，如 PPT、WOR、DEXCE，L 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以運(yùn)用

3、 實(shí)物教學(xué)加以輔助；4.2.3.教材的內(nèi)容包括崗位公共知識(shí)和崗位具體技能及要求。4.2.3.1.崗位公共知識(shí)包括產(chǎn)品概況、生產(chǎn)流程、5S標(biāo)準(zhǔn)及要求、品質(zhì)意識(shí)、品質(zhì)政策、平安常識(shí)等；4.2.3.2.崗位具體技能及要求包括關(guān)鍵的操作技能、機(jī)器保養(yǎng)、 工程參數(shù)和操作要求、異常情況的處理、內(nèi)外部顧客的要求、特殊的平安生產(chǎn)要求 等；4.2.3.3.教材內(nèi)容可依據(jù)可以是生產(chǎn)操作指示、程序文件、工作崗位指引、流 程考前須知等文件確定。原那么上要求教材內(nèi)容務(wù)必詳細(xì)、具體、生 動(dòng)、直觀，讓員工容易承受。4.2.4.部門主管必須根據(jù)員工技能培訓(xùn)內(nèi)容制定培訓(xùn)考核試卷，以便對(duì)理論知 識(shí)進(jìn)展測(cè)試和評(píng)估，另需介定實(shí)際操作

4、的具體內(nèi)容以便員工進(jìn)展實(shí)踐測(cè) 試。4.3 組織培訓(xùn)4.3.1.員工技能培訓(xùn)由相關(guān)部門定期組織安排如有需要，人事部將協(xié)助提供培 訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)施；培訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)記錄填寫完整并將記錄交到人事 部；4.3.2.屬于適用對(duì)象的新員工在試用期內(nèi)入職后一個(gè)月內(nèi)必須承受至少一 次本工序的技能培訓(xùn)，試用期滿合格轉(zhuǎn)正的員工在轉(zhuǎn)正之后的九個(gè)月 內(nèi)，必須再承受至少一次技能培訓(xùn)，包括轉(zhuǎn)崗、調(diào)崗等情況；4.3.3.新入職在入職前如有同行業(yè)相關(guān)經(jīng)歷的，將可以不用開展技能培訓(xùn)，直 接承受部門考核；4.34工作年限滿一年的員工必須承受一次的工作技能培訓(xùn)，包括與本職工作相關(guān)聯(lián)的三至四個(gè)工序技能；工作年限滿三年以上的員工，必須

5、參加本 部門75%-90%以上的工序技能培訓(xùn)，當(dāng)絕大多數(shù)工序技能培訓(xùn)考核都到 達(dá)非常熟練的程度時(shí)，建議參加其他的技能或者管理培訓(xùn)。4.4培訓(xùn)效果考核4.4.1. 相關(guān)員工參加技能培訓(xùn)后，部門主管對(duì)其工作技能必須進(jìn)展考核和評(píng) 估，考核內(nèi)容必須包括兩個(gè)局部：筆試?yán)碚撝R(shí)和實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)操作兩個(gè)局部。設(shè)定筆試成績?yōu)?A，實(shí)踐成績?yōu)锽，那么具體情況規(guī)定如下：4.4.2. 筆試和實(shí)踐成績都小于60分，即Av 60分且Bv 60分時(shí)，用標(biāo)示， 表示從未接觸過該技能；4.4.3. 筆試和實(shí)踐成績兩項(xiàng)有且只有一項(xiàng)大于等于60分，即A60分且Bv 60分或者B60分且Av60分時(shí)，用須；標(biāo)示，表示對(duì)工序有所了解，正

6、在培訓(xùn)輔導(dǎo)中；4.4.4. 筆試和實(shí)踐成績兩項(xiàng)都大于等于 60分且小于85分，即60分w Av 85分 且60分w Bv85分時(shí)，用Lp 標(biāo)示，表示能上崗操作；4.4.5. 筆試和實(shí)踐成績兩項(xiàng)有一項(xiàng)大于等于60分小于85分，且另外一項(xiàng)大于等于85分，即60分w Av 85分且B 85分，或者60分w Bv 85分且A 85分時(shí)，用;標(biāo)示，表示能完全獨(dú)立操作，并能提出改善建議；4.4.6. 筆試和實(shí)踐成績都大于等于85分，即A 85分且B 85分時(shí)，用g#標(biāo) 示，表示非常熟練，可指導(dǎo)新人。4.4.7. 部門需要將筆試和實(shí)踐成績以及考核試卷一起交給人事部保存存檔。4.5員工輔導(dǎo)行動(dòng)與提升方案對(duì)于技

7、能水平在炷彤級(jí)別的員工，部門主管應(yīng)專門安排技能非常熟練的員 工在平常工作中加以輔導(dǎo)，幫助員工提升技能，以便盡早到達(dá) ee 級(jí)別，逐 步建立員工輔導(dǎo)互助機(jī)制5 員工技能表之使用守那么5.1表格樣本如下:工序技能培訓(xùn)表姓名職位技能類別考核 時(shí)間技能一技能二技能三技能四技能五技能六技能七技能八張三技術(shù)貝31e備注：技能類別指工序/崗位的詳細(xì)技能，具體有幾項(xiàng)技能按照各工序 /崗位確定, 樣本中只是舉例， 表示從未接觸過該技能. 匸m表示對(duì)工序有所了解，正在培訓(xùn)輔導(dǎo)中. 屮表示能上崗操作.表示完全獨(dú)立操作，并能提出改善建議 g#表示非常熟練，可指導(dǎo)新人5.2使用守那么:5.2.1 表格所有字體和圖形不允許修改，特別是不同圖形代表什么含義等備注 不允許修改；5.2.2 表格統(tǒng)一采取A4紙打印，頁面設(shè)置為縱向，特殊情況下采用橫向如 車間技能類別眾多，需橫向制訂表格；5.2.3 表格統(tǒng)一用規(guī)定規(guī)格的塑料文件袋裝好，不允許用塑料紙過塑，以便更 合理地利用資源進(jìn)展更新；5.2.4 表格張貼在車間醒目處，以便到達(dá)可視化管理的成效。6 審核 部門主管是培訓(xùn)效果考核評(píng)估的主體，人事部負(fù)責(zé)監(jiān)視。考核時(shí)需部門與人事部共 同參與并完成?？己私Y(jié)果經(jīng)部門部長及人事部審核后，部門保存復(fù)印件，原件交至 人事部存檔。7 附件培訓(xùn)