11《快樂的家園》

1、教育資料快樂的家園教材分析J本課的內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的起始內(nèi)容，學(xué)生將初步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，體會(huì)數(shù)的意義。教材重點(diǎn)呈現(xiàn)14各數(shù)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中，通過組織學(xué)生找、畫、想、說等教學(xué)活動(dòng)，幫 助學(xué)生建立數(shù)于實(shí)物的對應(yīng)關(guān)系， 使他們看見實(shí)物的數(shù)量能迅速想到數(shù)字符號(hào)，看到數(shù)字符號(hào)能聯(lián)想到各種具體的實(shí)物，從而生動(dòng)形象地理解數(shù)的意義。卩 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】經(jīng)歷從日常中抽象出的數(shù)的過程，能正確數(shù)出數(shù)量的1的物體，認(rèn)識(shí)110各數(shù)；初步理解基數(shù)、序數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別以及“一一對應(yīng)”的思想?！具^程與方法目標(biāo)】理解基數(shù)、序數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。 能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。培養(yǎng)學(xué)生的有序觀察能力。【情感態(tài)

2、度價(jià)值觀目標(biāo)】初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，體會(huì)交流的樂趣；滲透思想品 德教育，啟迪智慧，豐富想象力。r教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】教育資料理解數(shù)的意義，能正確、有序地?cái)?shù)數(shù)，用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解基數(shù)、序數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。課前準(zhǔn)備“相應(yīng)課件、卡片等教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天這節(jié)課，老師想給大家介紹一個(gè)美麗的地方，那里有山有水，有花有草，有藍(lán)天也有白云，是個(gè)非常好的地方。你們想不想去看看？現(xiàn)在大家一起來欣賞一下吧！(出示主題圖)二、合作交流，探究新知1認(rèn)識(shí)“ 1”。(1 )找“ 1”。師：這個(gè)地方美不美呀？其實(shí)這個(gè)地方不僅美麗，而且還藏著很多數(shù)字。 它們想跟大家

3、玩捉迷藏的游戲，你有沒有信心把它們找出來？請同學(xué)們認(rèn)真觀察，你能從畫面是找出數(shù)字“1”嗎？它表示什么嗎？咱們小組合作交流一下，一個(gè)人說，剩下的聽，如果沒有說完整，其他的小朋友可以補(bǔ)充。一會(huì)兒，咱們看看哪個(gè)小組找到的可以用數(shù)字“1”事物多。小組交流完后，抽一個(gè)小組的同學(xué)匯報(bào)。老師根據(jù)學(xué)生的回答選擇性板書。一個(gè)蘿卜一個(gè)太陽一棵大樹一片森林師：同學(xué)們真是火眼金睛呀！找了這么多，說得也非常好！原來數(shù)字“1”不僅可以表示一個(gè)小的物體，還可以表示一個(gè)很大的物體， 既可以表示單個(gè)的物體，也可以表示一群物 體。它的本領(lǐng)可真大呀！(2) 想“ 1”。拿出一支筆：看到這支筆，你能想到哪個(gè)數(shù)?教育資料拿出數(shù)字卡片“

4、 T：看到1,你可以想到哪些物體？（3）畫“ 1”看到數(shù)字“1”，你能用一個(gè)圓形或一個(gè)其他的圖形符號(hào)畫出來嗎？（4）說“ 1”看著你畫的圖形符號(hào)，想一想，你的這個(gè)符號(hào)可以表示一個(gè)什么物體？同桌互相說一說。（5）小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)太棒了！大家可以在看到物體時(shí)想到數(shù)，也可以在看到數(shù)時(shí)想到物體，還能用不同的圖形符號(hào)把這個(gè)數(shù)字表示出來，老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家一朵大紅花。2認(rèn)識(shí)2 5。課件出示主題圖，用同樣的方法學(xué)習(xí)25?，F(xiàn)在請大家找一找身體里有沒有這些數(shù)？教室里有沒有這些數(shù)？3認(rèn)識(shí)序數(shù)。我們再來看看河里的小鴨子。展示臺(tái)出示小鴨子圖。（1）河里一共有幾只小鴨子？（2 ）從左邊數(shù)，戴紫色帽子的小鴨子排在第幾個(gè)？排在第二個(gè)是哪只小鴨子？三、鞏固練習(xí)教材第5、6頁的“練一練”。四、課堂小結(jié)這堂課我們認(rèn)識(shí)了 1 10各數(shù)，這些數(shù)不僅可以表示物體的個(gè)數(shù)，也可以表示順序、代號(hào)，還感受了數(shù)字“ T的大本領(lǐng)，這些數(shù)字可真有意思呀！同學(xué)們愿意和它們交朋友嗎？教學(xué)反思這節(jié)課的難點(diǎn)主要是初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別，知道數(shù)字“1”不僅可以表示一個(gè)單個(gè)的物體，也可以表一些物體的集合，不僅可以表