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文檔簡(jiǎn)介

1、電解池第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1 、使學(xué)生掌握電解的原理。2、正確判斷電解池的陰、陽(yáng)極。3、能正確書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)方程式及總化學(xué)方程式。4、能判斷電極反應(yīng)應(yīng)類(lèi)型及離子的放電順序。能力目標(biāo):1 、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约胺治鰡?wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)一些設(shè)問(wèn)和質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、概括總結(jié)能力以及形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)的能力。教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā) 推究 探索課 型: 新授重點(diǎn)、難點(diǎn):電解的基本原理離子放電順序教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)提問(wèn) 前面我們學(xué)習(xí)了原電池的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)大家回憶構(gòu)成原電池的條件是什么?學(xué)生思考回答(略)總結(jié) 構(gòu)成原電池的條件:1、 活潑性不同的兩個(gè)電極,

2、2、 電解質(zhì)溶液,3、 形成閉合回路。例如: Cu Fe 原電池總結(jié)1、現(xiàn)象(1)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)-產(chǎn)生了電流。( 2)鐵片溶解銅棒上有氣泡產(chǎn)生。2+2、電極反應(yīng):鐵為負(fù)極:Fe-2e=Fe2+銅為正極:2H+2e=H2 T總的反應(yīng)方程式:Fe+2H +=Fe2+Cu設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1將兩根碳棒分另1J插入裝有 CuCl2溶液的小燒杯中,浸一會(huì),取出碳棒觀 察 碳棒表面現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2用導(dǎo)線連接碳棒后,再浸入CuCl2溶液一會(huì),取出碳棒觀察碳棒表面變 化。實(shí)驗(yàn)3浸入CuCl2溶液中的兩個(gè)碳棒,分別跟直流電源的正極、負(fù)極相連接,接通一段時(shí)間后,觀察兩極上的現(xiàn)象并用濕潤(rùn)的淀粉-KI 試紙檢驗(yàn)所生成

3、的氣體。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)思考出現(xiàn)這樣結(jié)果的原因分析: 通電前,電解質(zhì)溶液里陽(yáng)離子有:Cu2+ 、 H+ 陰離子有:Cl-、 OH-通電后,陽(yáng)離子向與外電源負(fù)極相連的一端移動(dòng)陰離子向與外電源正極相連的一端移動(dòng)紅色物質(zhì)為銅,黃綠色使淀粉KI試紙變藍(lán)的氣體為氯氣陽(yáng)極:2C1- 2e=ci2f陰極:Cu + 2e-= Cu、通電總方程式:CuCl 2=Cu+Cl 2 T化合價(jià)的變化:陽(yáng):Cl-2e-0 升高被氧化氧化反應(yīng)陰:Cu+2-0 降低被還原 還原反應(yīng)講述: CuCl 2溶液在外加電源的作用下,在陰、陽(yáng)兩極上發(fā)生了氧化還原反應(yīng),我們把這個(gè)過(guò)程叫做電解??磿?shū):歸納電解的概念并了解什么是

4、電解池和電解槽板書(shū):電解:使電流通過(guò)電解質(zhì)溶液而在陰、陽(yáng)兩極引起氧化還原反應(yīng)的過(guò)程叫做電解。借助于電流引起氧化還原反應(yīng)的裝置也就是把電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的裝置叫做電解池或電解槽。思考1:在CuCl2溶液中有自由移動(dòng)的 Cu2+、H+、Cl-、OH-,為什么僅僅 Cu2+、Cl-、在陰、陽(yáng) 兩極上放電生成了 Cu和C12而H+、OH-卻沒(méi)有在兩極上得失電子呢?總結(jié):電解質(zhì)溶液中各種離子在兩極上得失電子是有一定順序的,我們稱(chēng)之為放電順序,放電順序涉及到多種因素,在中學(xué)階段我們只要求掌握:陽(yáng)離子放電順序:按金屬活動(dòng)性順序,越不活潑的金屬其陽(yáng)離子越容易得電子。常見(jiàn)陽(yáng)離子放電順序:Ag +>Cu2+&

5、gt;H +>Fe2+>Zn2+>Al 3+>Mg 2+>Na+>Ca2+>K +>H +常見(jiàn)的陰離子放電順序:S2->I->Br ->Cl ->OH->含氧酸根離子CuCl2溶液導(dǎo)電:Cu2+的放電順序>H+放電順序析出CuCl-的放電順序>OH-的放電順序放出Cl2(思考2:電解過(guò)程中,電子是如何形成閉合回路的?歸納:電子移動(dòng)的方向與電流的方向向反,從電源的負(fù)極流出,流向電解池的陰極,陰極附近的Cu2+在陰極得電子被還原為 Cu。溶液中的陰陽(yáng)離子定向移動(dòng),陽(yáng)極附近的Cl-陽(yáng)極失電子被氧化成氯原子,氯原

6、子結(jié)合成氯分子,失去的電子從陽(yáng)極流向電源的正極,從而形成了閉和回路。思考3電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電與電解質(zhì)的電離有什么關(guān)系?電禺電解條件電解質(zhì)溶于水或受熱融化狀態(tài)電解質(zhì)電離后通直流電過(guò)程電解質(zhì)電離成為自由移動(dòng)的離子, 如:CuCl2=Cu2+2Cl-陰.陽(yáng)離于定向移動(dòng),在兩極 上失得電子成為原子或分子, 如:Cu2+2e-=Cu2Cl-2e-=C12T特點(diǎn)廣生自由移動(dòng)的離子發(fā)生了氧化還原反應(yīng),生成了 新的物質(zhì)聯(lián)系電解建立在電離的基礎(chǔ)上。概括:電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電過(guò)程就是電解過(guò)程,這一過(guò)程能夠進(jìn)行的前提是溶液中有自由的離子,也就是說(shuō),電解質(zhì)先電離,在外加直流電源的條件下,才能發(fā)生電解。思考4金屬導(dǎo)電與電解溶

7、液導(dǎo)電有什么不同?提示從做定向移動(dòng)的微粒有什么不同和有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化來(lái)思考。歸納: 金屬導(dǎo)電靠自由電子的定向移動(dòng),移動(dòng)過(guò)程不發(fā)生化學(xué)變化。電解質(zhì)溶液導(dǎo)電是陰陽(yáng)離子的定向移動(dòng),在兩極發(fā)生氧化一還原反應(yīng)。思考5把碳電極換成 Cu電極,又會(huì)是什么情況呢?陽(yáng)極:Cu-2e-=Cu2+在電解中我們經(jīng)常使用的電極有兩種,一種是惰性電極,也就是電極本身不參加化學(xué)變 化,如石墨、鉗電極等。還有另外一種是金屬做電極,它們本身發(fā)生了化學(xué)變化。我們?cè)谙?節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)。小結(jié):電解的概念及電解的原理。會(huì)判斷電解池的陰陽(yáng)兩極,會(huì)判斷發(fā)生的氧化還原反應(yīng),會(huì)書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)方程式及總的方程式。隨堂檢測(cè):1 .標(biāo)明下列裝置中電

8、解池的陰陽(yáng)兩極,寫(xiě)出電極反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷反應(yīng)是氧化反應(yīng)還是還原反應(yīng)。2 .用石墨做電極電解下列溶液,寫(xiě)出電極反應(yīng)的化學(xué)方程式。1) CuSO4 溶液(2) NaOH 溶液【 教材分析】電解池是借助于電能,使不能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)能夠發(fā)生,從而使電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置。它的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,由此形成的工業(yè)也很多,如電鍍、電解、電冶金、電池充電等。本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)“原電池”知識(shí)后的自然延伸,它有助于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)電化學(xué)知識(shí),為后續(xù)學(xué)習(xí)電化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活和科研中的重要作用打好理論基礎(chǔ)?!?學(xué)情分析】本課時(shí)內(nèi)容位于選修4化學(xué)反應(yīng)原理第四章第三節(jié)。在必修2 第二章第二節(jié)中,學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的原

9、電池知識(shí);在選修4化學(xué)反應(yīng)原理第四章第一、二節(jié)中,學(xué)生已經(jīng)具有借助氧化還原理論、金屬活動(dòng)順序和物理學(xué)中的電學(xué)知識(shí)判斷電池正、負(fù)極以及設(shè)計(jì)原電池和書(shū)寫(xiě)原電池電極反應(yīng)的能力。因此,在本節(jié)課中,可利用原電池的原理逆向思考自然過(guò)渡到電解池的學(xué)習(xí)中去,并應(yīng)用氧化還原相關(guān)知識(shí)拓展和延伸電化學(xué)理論。【 設(shè)計(jì)思路】由原電池原理的逆向應(yīng)用,引出發(fā)明電解池的可能性;結(jié)合物理學(xué)中電子流向及化學(xué)中氧化還原相關(guān)知識(shí),科學(xué)猜想兩電極上的可能反應(yīng);然后讓學(xué)生小組討論以確定實(shí)驗(yàn)裝置、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。使學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在小結(jié)中提升理論。最后在“學(xué)會(huì)應(yīng)用”中鞏固知識(shí)、形成體系。知識(shí)與技能:1 了解電解池工作原理。2

10、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究的能力。過(guò)程與方法:電解氯化銅溶液的實(shí)驗(yàn)采用學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、分組討論、師生總結(jié)的方法,讓學(xué)生感受電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的科學(xué)事實(shí),體驗(yàn)“科學(xué)猜想實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證歸納總結(jié)形成理論”的研究過(guò)程,增強(qiáng)對(duì)電解池工作原理的了解。情感態(tài)度價(jià)值觀:1 .通過(guò)了解戴維發(fā)明電解法的化學(xué)史,感受科學(xué)家不畏艱難、勇于探索的科學(xué)精神。2 .通過(guò)原電池工作原理到電解池工作原理的逆推,體驗(yàn)電化學(xué)知識(shí)間的相關(guān)性與漸進(jìn) 性,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。3 .通過(guò)石墨作電極電解 CuCl2溶液的實(shí)驗(yàn)探究,體驗(yàn)科學(xué)猜想的重要意義,發(fā)展學(xué)習(xí)化 學(xué)的興趣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、務(wù)實(shí)求真的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】電解原

11、理?!緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】(預(yù)計(jì)分為8組)鐵架臺(tái)(帶試管夾)、U形管、小燒杯(作廢液缸用)、兩個(gè)碳 棒、兩根帶雙頭鱷魚(yú)夾的導(dǎo)線、 9V干電池一枚、棉花團(tuán)、火柴、鐐子、洗瓶、 25%氯化銅溶 液、淀粉碘化鉀試紙、10%NaOH§液。【教學(xué)方法】啟發(fā)討論法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)驗(yàn)探究法。請(qǐng)?jiān)谝韵戮毩?xí)中選做一題。兩段導(dǎo)線、干電池等提高學(xué)生的人文素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用;為下一課時(shí)“電解原理的應(yīng)用”作鋪墊。兩道練習(xí)分別側(cè)重于“動(dòng)手”和“動(dòng)腦”,二選一的設(shè)置尊重學(xué)生個(gè)性差異,留給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。育星教育網(wǎng)對(duì)爸爸的印象,從記事的時(shí)候,就有了,他留給我的印象就是沉默少言的,但是臉上卻始終有微笑,不管家里遇到了什

12、么樣的困難,只要有爸爸在,一切都能夠雨過(guò)天晴的,小時(shí)候,家里很窮,可是作為孩子的我們(我和哥哥),卻很幸福。爸爸從來(lái)不會(huì)因?yàn)槿卞X(qián),而讓我們感覺(jué)得些許的拮據(jù)和緊張,哪怕的低三下氣的問(wèn)人借錢(qián),爸爸都會(huì)按時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi),從來(lái)都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來(lái)的時(shí)候,就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年代,很苦很累,還經(jīng)歷過(guò)自然災(zāi)害,窮的時(shí)候,連飯都吃不飽。在我的印象里,最深的一件事情就是過(guò)年的時(shí)候,不管這一年錢(qián)賺的多還是少,爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買(mǎi)新衣服,當(dāng)然了,媽媽也必須買(mǎi)新的,唯有爸爸,他是家里面唯一一個(gè)可以穿舊衣服過(guò)新年的人,這就是我關(guān)于爸爸的兒時(shí)的印象,他愛(ài)家人,從來(lái)不肯委屈自己的妻

13、子和孩子。成長(zhǎng)歲月里的爸爸在我們漸漸成長(zhǎng)的的歲月里,作為孩子,我們都有了自己的認(rèn)知和想法,青春期的叛逆,我們也給爸爸惹了不少禍,但是,不管我們闖的禍有多大,最后都是爸爸出面,來(lái)擺平解決一切。在這個(gè)漸漸懂事的過(guò)程中,爸爸扮演著一位良師的角色,事情過(guò)后,爸爸也會(huì)趁機(jī)好好的教育我們,讓我們懂得,我們做的是對(duì)的,值得鼓勵(lì)的,還是不對(duì)的,今后需要去改正的。爸爸在社會(huì)上經(jīng)歷的多了,懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認(rèn)知中去探索這個(gè)社會(huì),而爸爸就是這條探索道路的指明燈!在我們長(zhǎng)大的青春光陰里,我們?cè)诎职稚砩峡吹搅素?zé)任、懂得了承擔(dān)的重要性!爸爸,在我們的生活中,必不可少,他讓我們(大哥和我)擁有了正

14、確的人生觀和價(jià)值觀,他教會(huì)了我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界,如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活!漸漸上了年紀(jì)的爸爸:我只想用“漸漸上了年紀(jì)”來(lái)形容現(xiàn)在的爸爸,不想要用已經(jīng)“老去”來(lái)形容爸爸。沒(méi)錯(cuò),歲月是真的很無(wú)情的,不知不覺(jué)間,爸爸的眼角多了些許的皺紋,額頭的皺紋也不自覺(jué)的來(lái)向他報(bào)到了,爸爸再偉大,也終究抵不過(guò)歲月的蹉鴕。兩角鬢白的爸爸,讓我們看著多了很多的心疼,一向雷厲風(fēng)行、無(wú)所不能的爸爸,漸漸地,變得老了,特別是當(dāng)我們都成家以后,爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都完成了,上了年紀(jì)的爸爸,更多的心思,留在了媽媽的身上,一路走來(lái),是媽媽的陪伴和默默的奉獻(xiàn),才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候,毫無(wú)雜念!媽媽?zhuān)褪前职?/p>

15、最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾,而我們,是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力,如今,爸爸漸漸地老了,作為兒女,我們無(wú)法讓時(shí)光倒流,能做的就是多陪伴他們,讓他們的晚年生活能夠幸福!爸爸的一生,都在付出,為了家和家人而付出,如今的我們,都已經(jīng)成家,更加體會(huì)到了為人父母的心酸苦楚,我們能做的就是常回家看看!讓父母不感到孤獨(dú)!我們都是母親身上掉下來(lái)的一塊肉,我們跟母親之間的關(guān)系,血濃于水,彼此間的那種愛(ài),是神圣而又不可侵犯的,是媽媽給了我們生命,也是媽媽無(wú)怨無(wú)悔的把我們撫養(yǎng)成人,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,不管是好還是不好,媽媽都一味的去包容,去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活,母愛(ài),總是那么的偉大!都說(shuō)慈母多敗兒,其實(shí)啊,母親在我們的生

16、活著,扮演著不可或缺的角色,沒(méi)有母親的無(wú)私奉獻(xiàn), 又怎會(huì)有我們的今天呢?更多的時(shí)候,是我們忽略了母親的重要性,甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)變成了理所當(dāng)然!其實(shí)啊,也是因?yàn)槲覀儚某錾臅r(shí)候,就擁有了母親的愛(ài),也就變得不那 么的珍惜了!我覺(jué)得,我們生活在這個(gè)世上,更要好好地對(duì)待我們的母親,在我的記憶深處,母親總是很慈祥的,她也有屬于她自己的小憂愁,但是,卻從來(lái)都不會(huì)讓我們知道,不管生活中,遇 到了什么困難或者坎坷,她總是自己一個(gè)人想辦法面對(duì)和解決!以至于曾經(jīng)的我一直覺(jué)得母親是萬(wàn)能的,沒(méi)有什么困難事情是母親不能解決的!兒時(shí)記憶中,最深刻的一件事情就是那年的的大冬天,下了很厚很厚的雪,我跟哥哥上學(xué)的

17、地方是需要騎著自行車(chē)去的,媽媽早早的叫醒了我和哥哥,并且告訴我們下大雪了,路上滑,要早點(diǎn)出發(fā),路上慢一點(diǎn)走,當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候,媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的,天黑黑的,母親拿著手電筒,給我和哥哥照明,因?yàn)橄铝搜?,有的路段不好走,我們就推著自行?chē),一路上有說(shuō)有笑的,時(shí)不時(shí)的哥哥還會(huì)調(diào)皮一下,就這樣,母親拿著照明燈,一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校,現(xiàn)在回想起來(lái)曾經(jīng)的歲月,滿滿的回憶,滿滿的溫暖!不知不覺(jué)間,我們就都長(zhǎng)大了,哥哥也成家了,有自己的孩子,媽媽看著我們生活幸福,她也就是開(kāi)心滿足了,可是,歲月卻是那么的無(wú)情,不知不覺(jué)間,媽媽的眼角就多了些許的皺紋,她在歲月的淘洗中,漸漸地老去了!她沒(méi)

18、有多么偉大的理想,唯一的希望,就是我們都能夠生活的健康,平安,快樂(lè),幸福!母親,從來(lái)都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績(jī),最大的心愿就是我們平安快樂(lè),她的一生心血,都在我們這些孩子身上,而對(duì)于她自己,似乎總是少了很多的關(guān)心,作為兒女,長(zhǎng)大后的忙碌,確實(shí)忽略了對(duì)母親的愛(ài),當(dāng)我們真正的意識(shí)到母親老去的時(shí)候,歲月一晃已經(jīng)過(guò)去了幾十年!母愛(ài),雖然平凡,但是卻很偉大,我跟媽媽的溫情小生活,那些記憶中的點(diǎn)滴,一直縈繞在腦海中,讓我感受到幸福,感受到溫暖!愛(ài)你,親愛(ài)的媽媽?zhuān)改闵钚腋?,健康平安!其?shí)也就是平凡的一年,和往常相比較,也沒(méi)有太多的區(qū)別,唯一的不同就是自己就業(yè)了,不再是學(xué)生了,也不再是那個(gè)向父母

19、伸手就要錢(qián)的小姑娘了!步入社會(huì)的自己,很開(kāi)心,同時(shí)也很緊張,畢竟社會(huì)才是一個(gè)真正的大染缸,才能讓一個(gè)人真正的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)!父母的愛(ài),平凡中滲透著偉大,這一年,感恩父母!在初入社會(huì)的這一年里,是要感恩很多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo),但是,我最想要感恩的兩個(gè)人,其實(shí)就是我的爸爸媽媽?zhuān)∫苍S,你會(huì)覺(jué)得很奇怪,步入社會(huì),經(jīng)歷的很多人或事,不應(yīng)該都是單位或者工作嗎?怎么會(huì)是要感恩父母呢?沒(méi)錯(cuò),我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽?zhuān)槭裁茨??且?tīng)我慢慢道來(lái)!每一年的母親節(jié)和父親節(jié),都只有一天,我想先和大家分享一下父親節(jié)發(fā)生的小故事,雖然很平凡,很普通,但是我的心確實(shí)五味雜陳暖暖的!這一年的自己,已經(jīng)參加了工作,也有了自己的收入,雖然工資不是很高,但事多多少少還是有些結(jié)余的,父親節(jié)到了,那天早上一醒來(lái),我就給父親微信上發(fā)了紅包,金額不多,也就只有100 元的紅包,這一天,我一直在等待著父親

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