職業(yè)院校專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉管理規(guī)定

1、SANY 標準化小組 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#職業(yè)院校專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉管理辦法為了提高專業(yè)教師的實踐技能，造就一支雙師素質(zhì)與雙師結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊，特 制定本辦法。一、實踐鍛煉對象1、承擔專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的教師；2、副高及以下職稱且近5年沒有企業(yè)經(jīng)歷的教師，每三年須脫產(chǎn)到企業(yè)實踐鍛煉 半年（6個月）以上；二、實踐鍛煉的內(nèi)容和要求1、具有初級及以下職稱的教師：熟悉和掌握一個生產(chǎn)車間的崗位工作過程，包括 工藝流程、工作規(guī)范、標準、生產(chǎn)組織方式、相關(guān)崗位（工種）職責及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨 勢等基本情況，并詳細記錄，最終形成不少于1萬字的調(diào)查研究報告；收集形成相 關(guān)專

2、業(yè)的教學(xué)案例不少于2個；同年取得相關(guān)專業(yè)初級技能等級證書或行業(yè)資格證 書；2、具有中級職稱教師：熟悉和掌握一個企業(yè)的崗位工作過程，包括各車間的工藝 流程、工作規(guī)范、標準、生產(chǎn)組織方式、相關(guān)崗位（工種）職責及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等 基本情況，并詳細記錄，最終形成不少于萬字的調(diào)查研究報告；收集形成相關(guān)專業(yè) 項目化教學(xué)案例不少于3個；同年在省級刊物上公開發(fā)表1篇關(guān)于相關(guān)專業(yè)生產(chǎn)實 踐的論文，取得相關(guān)專業(yè)中級及以上技能等級證書或行業(yè)資格證書;3、具有副高職稱教師：熟悉和掌握一個企業(yè)的崗位工作過程，包括各車間的工藝 流程、工作規(guī)范、標準、生產(chǎn)組織方式、相關(guān)崗位（工種）職責及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等 基本情況，有針對性的編

3、寫相關(guān)專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)書或完成本專業(yè)課程改革、學(xué)生 畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等教改方面專題研究報告1項（不少于2萬字）；爭取承擔或 主要參與企業(yè)科技研發(fā)1項或橫向課題1項或科技成果轉(zhuǎn)換1項（均以項目協(xié)議書 為準）；收集形成相關(guān)專業(yè)項目化教學(xué)案例不少于5個；同年取得相關(guān)專業(yè)高級及 以上技能等級證書或行業(yè)資格證書；三、實踐鍛煉期間的管理1、各系部根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要和師資隊伍的實際，制定本系專業(yè)教師到行業(yè)企業(yè) 實踐鍛煉計劃，同時負責落實本系各專業(yè)教師實踐鍛煉的人員、時間、企業(yè)等相關(guān) 事宜。對于擬安排到企業(yè)實踐鍛煉的教師，要提出具體明確的實踐目標。2、對于系部擬安排到企業(yè)實踐鍛煉的教師，由本人填寫教師企業(yè)實

4、踐鍛煉申請 表，根據(jù)系部要求詳細填寫實踐的時間、實踐的內(nèi)容計劃、實踐的預(yù)期成果，系 部填寫推薦意見后，連同教師實踐鍛煉審批匯總表一同交人事處，由人事處報 學(xué)院審批。3、企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷納入到教師崗位任務(wù)，并作為年終考核、崗位分級、職務(wù)晉 升的重要指標。4、實踐期間，教師必須嚴格要求自己，遵守國家法律法規(guī)及實踐單位有關(guān)制度和 紀律，認真填寫實踐手冊，以備檢查和考核使用。5、實踐結(jié)束后，人事處、教務(wù)處等職能部門，會通系部組織校內(nèi)外相關(guān)專家對教 師提交的實踐成果進行考核、評比。人事處將實踐鍛煉情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。6、各系要采取多種形式，加強對到企業(yè)實踐鍛煉教師的過程管理，如實地或電話 查訪、組織階

5、段匯報等。人事處會同教務(wù)處等職能部門對實踐鍛煉的老師進行不定 期抽查，以確保實踐效果和實踐任務(wù)目標的完成。四、實踐鍛煉期間的待遇1、工資待遇：對經(jīng)批準參加脫產(chǎn)實踐鍛煉的教師，實踐鍛煉期間，視同完成額定 工作量。工資、院內(nèi)崗位津貼、交通補貼、誤餐費、工作用餐補貼等福利待遇正常 發(fā)放。績效津貼在實踐鍛煉教師回?？己撕细窈笠淮涡园l(fā)放，發(fā)放標準為平均績效 津貼X。對于考核不合格的教師，扣發(fā)院內(nèi)崗位津貼30%部分，同時不予發(fā)放績效 津貼。2、差旅費：對經(jīng)批準參加脫產(chǎn)實踐鍛煉的教師，每月報銷往返路費一次，差旅費 報銷按進修報銷。原則上要求實踐鍛煉的教師住在企業(yè)職工宿舍，住宿費標準每人 每天60元，報銷時憑

6、相關(guān)票據(jù)，超額部分由個人自理。其余費用自理。3、教師在實踐進修期間取得專利、重大科研成果等經(jīng)濟效益較高、給接收單位和 學(xué)院帶來重大社會影響，由系（部）組織審定報學(xué)院批準進行獎勵，具體獎勵辦法 參照科研管理辦法。4、對于實踐鍛煉的教師，系部或人事處等部門對其抽查不在崗的，一經(jīng)查實缺崗 一次，扣除當月院內(nèi)崗位津貼的50樂缺崗二次的，扣發(fā)一個月院內(nèi)崗位津貼，缺崗三次以上的，視為考核不合格。確因有事、病請假的，須經(jīng)企業(yè)、系部同意報人 事處備案后，方能生效。請假制度參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5、因各種原因離開學(xué)院的，離院前應(yīng)全額償還其實踐鍛煉期間的一切待遇，包括 工資、津貼、補貼等。五、其他本制度自頒布之日

7、起執(zhí)行，以往有與本辦法有相抵觸的，以本辦法為準。人事處 負責解釋。鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師下企業(yè)頂崗鍛煉管理辦法為加強“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎(chǔ)孔實，實踐能力較強的 教師隊伍，推進學(xué)院課程改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育 部關(guān)于加強高職高專教師隊伍建設(shè)的意見精神，結(jié)合我院實際，特制定此辦 法。一、指導(dǎo)思想依據(jù)“充實隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想，堅持以提高教師隊伍素 質(zhì)為中心，中青年教師為培訓(xùn)重點，按需培訓(xùn)、注重實效、多種形式并舉的培訓(xùn)原 則。二、對象及范圍承擔專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的本院在崗專職教師三、主要形式及要求1、教師下企業(yè)頂崗鍛煉屬于教師培訓(xùn)的重要內(nèi)

8、容，采用集中與分散兩種形 式：(1)每學(xué)年的寒暑假進行三周以上的生產(chǎn)實踐鍛煉；(2)脫產(chǎn)2-4個月的生產(chǎn)實踐鍛煉；2、由各系、教師本人聯(lián)系與自己本專業(yè)相同或相近的企業(yè)生產(chǎn)第一線，經(jīng)學(xué) 院審核同意后實施。3、頂崗鍛煉的企業(yè)要優(yōu)先考慮本專業(yè)的校外實訓(xùn)基地。四、程序1、各系根據(jù)專業(yè)發(fā)展和實踐教學(xué)需要、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容以及教師的專業(yè)特點制 訂教師頂崗鍛煉年度計劃，明確教師頂崗鍛煉的崗位，崗位分布一定要科學(xué)、合 理。年度計劃報人事處審核，學(xué)院審批同意后實施。2、在寒暑假進行頂崗實踐鍛煉的教師，放假前三周向所在系提出申請，填寫 鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師頂崗鍛煉申請表。所在系匯總后報學(xué)院人事處審 核，經(jīng)學(xué)院批準

9、后實施。3、參加頂崗實習(xí)鍛煉的教師要制定詳實的學(xué)習(xí)計劃并報人事處、教務(wù)處備 案。4、因各種原因要改變學(xué)習(xí)計劃、單位、時間者，必須向所在系提出書面申 請，經(jīng)人事處審核同意后實施。五、考核辦法1、教師在下企業(yè)實踐鍛煉前，均需與所在系簽訂書面協(xié)議，協(xié)議由所在系起 草，主要內(nèi)容為下企業(yè)鍛煉的安全、責任、崗位目標和考核標準。協(xié)議一式四份， 本人、系、人事處、教務(wù)處各一份。2、頂崗鍛煉結(jié)束后，每位教師必須認真填寫鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師頂 崗鍛煉鑒定表。3、在頂崗鍛煉期間教師必須做好頂崗鍛煉口記，學(xué)院將組織有關(guān)人員到企業(yè) 進行隨訪。4、每位教師必須在頂崗鍛煉結(jié)束后兩周內(nèi)寫出3000字的書面總結(jié)，同鹽城 紡

10、織職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師頂崗鍛煉鑒定表一起交人事處。5、頂崗鍛煉結(jié)束后各系應(yīng)在二周內(nèi)根據(jù)鍛煉前簽定的協(xié)議內(nèi)容進行考核驗 收，并簽署考核意見和等級，報人事處備案作為當年職稱評定、晉級、獎懲等方面 的依據(jù)之一。6、每學(xué)期學(xué)院隨機抽取下企業(yè)實踐鍛煉的教師，向其他教師展示生產(chǎn)實踐鍛 煉的成果。7、相關(guān)的生產(chǎn)實踐鍛煉的資料存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核掛購。8、下企業(yè)頂崗鍛煉期間教師幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果，經(jīng)鑒定學(xué)院給予一定獎勵。六、待遇1、經(jīng)學(xué)院批準參加頂崗鍛煉的教師的差旅費（報往返一次）、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及相關(guān)費用按學(xué)院標準從學(xué)院教師培訓(xùn)專項經(jīng)費中支出。2、經(jīng)學(xué)院批準參加頂崗鍛煉的教師鍛煉期

11、間的工資、津貼等按學(xué)院標準正常 發(fā)放。3、在頂崗鍛煉期間，無特殊原因沒有完成培訓(xùn)內(nèi)容或自行終止培訓(xùn)的教師，學(xué)院將收回相關(guān)費用，并給予相應(yīng)處分，年終考核取消評優(yōu)資格。4、在頂崗鍛煉期間，沒有通過企業(yè)、系考核的教師，學(xué)院視情節(jié)收回部分費用，并取消年終考核評優(yōu)資格。七、本辦法從頒發(fā)之日起執(zhí)行，解釋權(quán)在學(xué)院人事處。杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的實施意見（征求意見稿）為了加強學(xué)院雙師結(jié)構(gòu)師資隊伍建設(shè)，鼓勵、規(guī)范廣大教師深入行業(yè)、企業(yè)進 行實踐鍛煉，進一步提高專業(yè)教師的專業(yè)技能、實踐教學(xué)能力和科技服務(wù)能力，根 據(jù)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高（2006） 16

12、號）、浙江省教育廳關(guān)于"十一五”期間全面提升高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平 的若干意見（浙教高教（2007） 188號。）等文件精神，結(jié)合2010年浙江省教育 廳關(guān)于高校教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見，現(xiàn)就我院專業(yè)教師到行業(yè)、企業(yè)進行 實踐鍛煉工作提出如下實施意見。一、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的任務(wù)和形式（一）實踐鍛煉的任務(wù)：1、根據(jù)教學(xué)需要，開展專業(yè)調(diào)研、技術(shù)服務(wù)、技能訓(xùn)練、課程開發(fā)與建設(shè)、 編寫實訓(xùn)教材、開拓實訓(xùn)基地等工作，以獲得實踐經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力。2、向生產(chǎn)服務(wù)一線有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員和能工巧匠學(xué)習(xí)，了解所從事 專業(yè)目前的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，特別是新科

13、技、新工藝的 應(yīng)用和發(fā)展，以利于教學(xué)更貼近實際生產(chǎn)的要求。3、了解本省本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和市場需要情況，加強學(xué)校與企業(yè)的溝通與聯(lián) 系，為校企合作建立紐帶。（二）實踐鍛煉的形式：教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉可分為以下四種形式：到行業(yè)、企業(yè)頂崗實踐（掛 職鍛煉）；合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）；蹲點指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)；實地調(diào)研等。二、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的參加對象與時間要求參加實踐鍛煉是專業(yè)教師的基本職責之一。本辦法所稱的“專業(yè)教師”，是指 擔任高職專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)的教師。專業(yè)教師每年到到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的時間不少于一個月。對于剛畢業(yè)來 校、無企業(yè)工作經(jīng)歷的專業(yè)教師，兩年內(nèi)必須脫產(chǎn)參加實踐鍛煉，時間不少

14、于三個 旦。專業(yè)教師中年齡在57周歲（男）或52周歲（女）以上，或請產(chǎn)假、脫產(chǎn)進修 半年及以上的，前兩學(xué)年實踐時間已達6個月以上的，可不參加當年的實踐鍛煉。三、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的實施要求（-）到行業(yè)、企業(yè)頂崗實踐（掛職鍛煉）到行業(yè)、企業(yè)頂崗實踐（掛職鍛煉）是指脫產(chǎn)不少于一個月時間到行業(yè)、企業(yè) 的某一崗位頂崗生產(chǎn)、服務(wù)或具有實質(zhì)工作任務(wù)的掛職鍛煉。原則上無企業(yè)經(jīng)歷的 中級及以下職稱專業(yè)教師應(yīng)到企業(yè)頂崗實踐、掛職鍛煉。1、教師要制訂個人實踐鍛煉計劃，明確頂崗鍛煉的目的、方法、形式和預(yù)期 效果等。2、教師要做好頂崗鍛煉的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。同時，有請假等特殊 事情不能到崗時須至少提前一

15、天報告系部。3、頂崗實踐結(jié)束后，教師要撰寫不少于3000字的實踐報告，總結(jié)實踐成果并 提出專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié) 合）。4、系部應(yīng)在一定范圍內(nèi)組織頂崗實踐匯報會。（二）合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）可以以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的形式進行。脫產(chǎn)進行時，時 間應(yīng)不少于三個月。不脫產(chǎn)進行時，一定時期內(nèi)應(yīng)要有相對固定的工作時間和形 式，單個企業(yè)或項目的合作研發(fā)、技術(shù)服務(wù)可連續(xù)累計。有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷 的中級職稱專業(yè)教師、博士后出站人員以及具有高級職稱的專業(yè)教師，可從事技術(shù) 服務(wù)工作。1、教師要提供合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）的對方單位的邀請函（或證明）

16、和 詳細的研發(fā)計劃或需提供技術(shù)服務(wù)的具體內(nèi)容及要求。2、教師要做好合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）的工作記錄，以備檢查和總結(jié)使 用。同時，改變相對固定的工作時間和形式時要至少提前一周報告系部。3、合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）結(jié)束后，教師要撰寫不少于3000字的實踐報 告，總結(jié)實踐成果并提出專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教改等方面建議（必須與自身發(fā)展 和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合）。4、系部應(yīng)在一定范圍內(nèi)組織合作研發(fā)（提供技術(shù)服務(wù)）匯報會。（三）蹲點指導(dǎo)實習(xí)蹲點指導(dǎo)實習(xí)是指學(xué)生集中性地到行業(yè)、企業(yè)實習(xí)時，教師全程參與具體的批 量定期實習(xí)指導(dǎo)。1、教師應(yīng)制定改進型的實習(xí)指導(dǎo)實踐鍛煉計劃，并報系（部）核準。2、教師應(yīng)嚴格執(zhí)行已批準的

17、實踐鍛煉計劃，并做好記錄，以備檢查和總結(jié)使 用。3、實習(xí)指導(dǎo)結(jié)束后，教師應(yīng)提交實習(xí)指導(dǎo)實踐鍛煉報告。實踐報告應(yīng)不少于 2000字，總結(jié)實踐的成效和存在的問題，就實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)提出建議。4、系部應(yīng)在一定范圍內(nèi)組織集中性指導(dǎo)實習(xí)匯報會。（四）實地調(diào)研等。實地調(diào)研是指為了專業(yè)申報、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)改革 和社會需求等方面的需要，有組織、有計劃、有明確目的的調(diào)查研究活動。1、實地調(diào)研必須制定詳細的調(diào)研計劃，并報（系）部核準后實施。2、每位教師都應(yīng)做好實地調(diào)研的記錄，以備檢查和總結(jié)使用。3、調(diào)研結(jié)束后，必須提交不少于3000字的調(diào)研報告。必要時系（部）要組織 一定形式的匯報會。4、作為

18、到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的時間統(tǒng)計，原則上，每次實地調(diào)研的可統(tǒng)計 時間以不超過10天計。三、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉工作的管理（一）對人事處、教務(wù)處等管理部門的要求1、人事處、教務(wù)處負責有關(guān)政策的制訂和修正，負責認定教師到行業(yè)、企業(yè) 實踐鍛煉的時間和效果。2、教務(wù)處負責到行業(yè)、企業(yè)頂崗實踐（掛職鍛煉）、合作研發(fā)（提供技術(shù)服 務(wù)）實踐鍛煉的審批。3、人事處應(yīng)統(tǒng)計、公告每學(xué)期各系（部）教師計劃到行業(yè)、企業(yè)參加實踐鍛 煉的相關(guān)情況（實踐鍛煉計劃和考核鑒定等）。4、人事、教務(wù)、科研、督導(dǎo)、監(jiān)察等部門聯(lián)合對專業(yè)教師實踐鍛煉工作進行 抽查，由人事處將抽查結(jié)果反饋給各系；可組織專家對專業(yè)教師提交的實踐總結(jié)報 告

19、進行抽查，必要時也可進行答辯。以上檢查情況與各系的部門考核、教師的教學(xué) 業(yè)績考核和年度考核掛鉤，確保實踐鍛煉工作取得實效。（二）對系（部）的要求1、系（部）負責蹲點指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實地調(diào)研等形式的實踐鍛煉的審批。2、制定專業(yè)教師實踐鍛煉工作計劃。系（部）根據(jù)專業(yè)建設(shè)和師資培養(yǎng)的需 要，負責制定、審核教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的計劃和任務(wù)，明確各位教師的實 踐內(nèi)容、實踐時間、實踐單位和預(yù)期效果等內(nèi)容。各系（部）應(yīng)在每年的5月和12月完成下學(xué)期教師到行業(yè)、企業(yè)參加實踐鍛煉活動的 計劃和審批工作。3、做好相應(yīng)的管理工作。對所有參加實踐鍛煉的教師至少組織一次覆蓋面 100%的檢查指導(dǎo)（形式自定），并形成書

20、面記錄備案；及時開展實踐鍛煉的交流匯 報活動；教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉結(jié)束時，系（部）要做出初步的鑒定；每學(xué)期提交 一份本系教師參加實踐鍛煉的質(zhì)量分析報告。4、各系（部）應(yīng)建立教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的專項檔案，并妥善保管，確 保證資料完備可查。教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的專項檔案，包括以下資料：教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉審批表教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉考核鑒定表教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉記錄冊系部對教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉質(zhì)量分析報告教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉工作計劃匯總表和考核結(jié)果匯總表對方單位的書面鑒定、合作開發(fā)（技術(shù)服務(wù)）的邀請函（或證明）實踐鍛煉期間的成果和形成

21、的其他資料等（三）其他具有高級職稱的教師可以實行成果申報制，以成果（與企業(yè)合作的項目等，不 包含縱向課題）認定的形式來考核參加實踐鍛煉的成效。在填寫審批表時，要 明確成果的大概內(nèi)容、合作企業(yè)、合作時間以及成果形式，作為考核的依據(jù)。同一 成果（指到款額5萬元以上的橫向項目成果，或到款額10萬元以上的廳級專項課 題成果）限項目組前二名（前二名中有中層及以上干部的順延一名）申報。橫向項 目到款額每增加5萬元，可增加一個申報名額；廳級專項課題到款額每增加10萬 元，可增加一個申報名額。四、提高認識，從嚴要求，確保工作落到實處1、自2010年起，將“專業(yè)教師每年到到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉的時間不少于一 個月

22、”的要求列入院專業(yè)教師年度考核內(nèi)容之一。達不到要求，當年教學(xué)業(yè)績考核 不得評定為A或B,連續(xù)兩年均達不到要求，專業(yè)教師年度考核不得評定為合格以 上（含合格）等次。2、從今年起，專業(yè)教師申報高一級職稱，任職期內(nèi)必須有累計達到六個月以 上的到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉經(jīng)歷。3、實踐鍛煉考核中，有以下情況之一的一票否決，實踐鍛煉考核不合格：實踐鍛煉時間內(nèi)，抽查到教師不在崗，且經(jīng)核實事先沒有向系辦理請假手續(xù) 的。實踐鍛煉時間內(nèi)，不遵守實踐單位規(guī)章制度，造成投訴導(dǎo)致學(xué)校形象受損 的。實踐結(jié)束后，提交的實踐總結(jié)報告中沒有同自身發(fā)展和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合的， 或不能按照成果申報時的要求完成實踐成果的。系（部）也可結(jié)合部門或個別教師的實際另行制定考核標準，事先公開。3、學(xué)院每年要核撥一定資金，?？顚Ｓ?，用以獎勵教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛 煉工作開展的好的系（部）和特殊情況下的專項實踐鍛煉資助。4、實踐鍛煉工作要從嚴要求，做實功，求實效。系（部）應(yīng)根據(jù)實踐鍛煉的 不同形式，在工作量的計算、績效工資的分配和具體工作的安排等問題上做出明確 的規(guī)定，以充分調(diào)動教師下企業(yè)實踐鍛煉的積極性。5、教師下企業(yè)實踐鍛煉是“雙師型”師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。全校各 部門都要高度重視這項工作，為教師下企業(yè)實踐鍛煉創(chuàng)造提供各項便利條件，確保 我院高職教育辦學(xué)目標的順利實現(xiàn)。五、本實