五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元主題閱讀

1、作品編號(hào):0115230988859532558954500001學(xué) 校:秘強(qiáng)市景秀鎮(zhèn)賽班家屯小學(xué)*教 師：麗景春*班 級(jí)：鳳凰隊(duì)參班W第六單元主閱讀（體會(huì)作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情）默讀父親 我是父親最小的兒子。爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜 時(shí)擔(dān)寒苛苛姐姐們的托詞了。在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床 上，我地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍 的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠 離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時(shí)半晌，父親滿頭大 汗跑回來，一進(jìn)屋，俚忙不迭解開衣襟叢懷里掏出一根

2、融化了 一大半的冰棍, 寒給我，嘴里卻喃哺地說道：“怎么會(huì)化了呢？見人家賣冰棍的都用郴被裹著的 呢！” 初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開 天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光 榮光。等到參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一 件中山裝給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了 父親的興：爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝 固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而 又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地待在家

3、 里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音 說：爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)碇譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚 且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看看父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽 媽興高采烈地去了學(xué)校。可是，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你 媽風(fēng)風(fēng)光光地坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生羨慕的眼光時(shí)，你爸卻躲在 學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚 父親最讓我感動(dòng)的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室 里住了 4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼 饞。E來，與其說是

4、對(duì)別人的羨慕，倒不如說是為了維護(hù)自己的自尊，我走了 60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一部收錄機(jī)。父親聽了，一個(gè)勁地 嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時(shí)間， 父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里，說：孩子，你不要和人家攀比，一 個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話， 父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我的袖珍收錄機(jī)。 事后我才知道父親是進(jìn)城抽了 500CC血給換來的。不喝牛奶的孩子也一樣長 大”，就是父親這句話，讓我在以E的日子里一次又一次地找到了做人的自尊， 也讓我得以活出了一個(gè)男人的偉岸。 父親沒

5、能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯橋的手伸向 我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已了。是的，父 親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲 透到我生命中來我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。1. 【詞語運(yùn)用】聯(lián)系上下文，依次在文中橫線處填上合適的詞語，正確的一組是 （ ）心儀已久氣喘吁吁無能為力突發(fā)奇想A. B.（DC. 2. 【內(nèi)容梳理】文章通過場景描寫來體現(xiàn)父親對(duì)“我”的愛，請(qǐng)用簡潔的語言概 括文中的場景。3.【品詞析句】文中畫 的情感？”的句子運(yùn)用了什么描寫手法？表現(xiàn)了人物怎樣4. 【品讀句子】根據(jù)對(duì)文章的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)

6、的打“，錯(cuò)的打“ X”。（1）“頓時(shí)，我木然，心里漫上一陣痛楚”這是心理描寫，表現(xiàn)了作者為自己不理解父親的心意、為自己的任性和虛榮內(nèi)疚、后悔的心情。（ ）（2）“不喝牛奶的孩子也一樣長大”這句話是父親對(duì)“我”的教誨，也讓 “我”明白了：沒有優(yōu)越的物質(zhì)生活，同樣可以生存，人活著要有志氣。（3）“記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心 里，父親極力想握緊我的手?！边@句話通過動(dòng)作描寫說明父親心有不甘, 他舍不得離開人世。（）5. 【理解句子】對(duì)“父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來一一我的生命 只不過是父親生命的另一種延續(xù)”這句話理解不正確的一項(xiàng)是（）A. 父親那做人要有自

7、尊、要活出男人的偉岸、不與別人攀比的人生態(tài)度，對(duì)“我”產(chǎn)生了巨大的影響，“我”決心像父親那樣生活、做人。B. “我”是父親最小的兒子，父親不關(guān)注其他孩子，父愛的天平一直向“我” 傾斜，所以父親把一生積攢的種種力量都毫無保留地傳給了 “我”。C. 父親對(duì)子女的愛和諄諄教誨已經(jīng)滲入“我”的血液之中，已經(jīng)融入“我”的 生命之中。材料一：兩個(gè)兒子均不幸患上了進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥，醫(yī)生斷言他們將活不 過20歲。首次面對(duì)診斷，母親張桂蘭頓時(shí)暈了過去，但隨后她鎮(zhèn)定下來。在醫(yī) 院上班的張桂蘭，知道這種病目前還無法治愈，但她經(jīng)常激勵(lì)自己，只要有一線 希望，就要盡力去爭取。32年來，張桂蘭一邊送兩個(gè)孩子讀書，一邊給

8、孩子治 病。三十多年的求醫(yī)經(jīng)歷讓她幾乎跑遍全中國。雖然一次次懷著希望而去，又一 次次帶著失望而歸，但兄弟倆從患病至今從未間斷治療材料二：河北省行唐縣，一個(gè)孩子患有皮膚病，她的媽媽割光了整個(gè)腹部、兩肋、 臀部皮膚為孩子植皮，共2000多平方厘米。為了把錢全部省下來給孩子做后期 治療，這位母親術(shù)后不用止疼藥，輸液4天就堅(jiān)持停藥治療!材料三：右邊的扇形圖是對(duì)新華小學(xué)五年級(jí)學(xué)生知道 父母生日情況的調(diào)查，A表示只知道母親生日，B表示只 知道父親生日，C表示知道父母兩人的生日，D表示父母 的生日都不知道。1. 【歸納概括】請(qǐng)分別給材料一與材料二起一個(gè)題H。（意思對(duì)即可）(1) (2) 2. 【概括主題】材

9、料一、二的兩則新聞的主題都是贊美、3. 【提煉信息】材料三通過扇形統(tǒng)計(jì)圖表現(xiàn)了,4. 【判斷推理】根據(jù)以上三則材料，下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A. 醫(yī)院退休職工張桂蘭照料兩個(gè)患進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥的兒子32年，使孩子 們的生命比醫(yī)生的預(yù)言多了十兒年，彰顯了偉大的母愛。B. 河北行唐縣的一位母親為自己燙傷的兒子植皮共2000多平方厘米，而且為 了孩子的治療費(fèi)用，她自己術(shù)后不用止疼藥，讓人感動(dòng)得潸然淚下。C. 父母是我們的天，是我們愛的源泉，作為兒女的我們也要記住父母的生日，哪怕送上一句祝福的話，端上一杯熱茶，也是我們對(duì)長輩的大愛的回報(bào)。D. 從材料三中的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出，90%的孩子對(duì)父母雙方或一方的生日較 為了解。5. 【悄感抒發(fā)】看了這三則材料，你有什么想法？可以結(jié)合古詩句來談?wù)勀愕母?受。第六單元主題閱讀類文閱讀1. A2. (1)父親為生病在床的“我”買冰棍。(2)父親躲在學(xué)校操場的大樹下默默關(guān)注“我”的頒獎(jiǎng)典禮。(3)父親賣血給“我”買收錄機(jī)，并教育“我” 不要和人攀比。(4)父親臨終時(shí)與“我”握手。3. 運(yùn)用了動(dòng)作、語言描寫，寫了大冬天父親竟然用體溫焙化了冰棍，表現(xiàn)了父親 十分著急，想快點(diǎn)把冰棍送到兒子手中，從中看