五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-期末檢測(cè)卷(有答案)人教部編版

1、期末檢測(cè)卷（ 2分）1 .眼前一片金黃，有些晃（hug hu mg）眼。黃澄（ch（!ng d春澄的稻田,像鋪了一地的金子。2 .儂（jimji m）考老師讓考生不要大聲喧嘩.（hua hu q）二、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 7分）今天，我們一家去烏鎮(zhèn)，開(kāi)啟了愉快的10 ch mg（）。烏鎮(zhèn)地處京杭大yfn h e （）東側(cè)，鎮(zhèn)內(nèi)河流z cn ghen g （）。烏鎮(zhèn)常見(jiàn)的ji衛(wèi)t mg（）工具就是船。我們從mb t du （）上了游船，小心翼翼地走進(jìn)chum cmg（）。船夫cmgr mg （）地?fù)]槳，船便慢慢地動(dòng)了。（ 北京市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)業(yè)考） 給下列各字加偏旁組成新字，填在括號(hào)里。（

2、 6分）1 . 害 （ ）斷 睜眼（）（ ）達(dá)2 . 曾 （ ）加 （ ）恨（ ）送3 .備 （）阱 火（）（）餅4 .芟美（）（）峭 穿（）四、選詞填空。（ 6分）凝視 注視 審視1. 塔臺(tái)上，邊防戰(zhàn)士警惕地（）著前方。2. 他重新（）著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)： “你是干什么的？”3. 小花貓趴在墻角，屏息（） ，等著老鼠出洞。儀態(tài) 體態(tài) 形態(tài)4. 爺爺捏出來(lái)的泥人（）各異，惟妙惟肖。5. 這位姑娘（）萬(wàn)方，溫文爾雅，大家都很喜歡她。6. 無(wú)名指和小指，（）秀麗，樣子可愛(ài)。五、選擇題。（填序號(hào)）（ 6分）1. 下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（A. 稚子 金盆脫曉冰（幼小的孩子）B. 草滿池塘水

3、滿陂 （山坡）C. 渭城朝雨浥 輕塵（濕潤(rùn)）D.五千仞岳上摩天（碰到天）2. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用，哪一項(xiàng)不正確？（）A. 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快， 從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。B. 班主任張老師一針見(jiàn)血 地表?yè)P(yáng)了大家的拼搏精神。C. 想到爸爸為我網(wǎng)購(gòu)的一套書(shū)馬上就要到了，我情不自禁 地笑出了聲音。D.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊(duì)的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！?. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） 。A.三國(guó)演義中的許多故事，如“桃園三結(jié)義” “三顧茅廬”“火燒赤壁”“智取生辰綱”等廣為流傳8. 西游記的作者是明朝的吳承恩C.水滸傳這部古典名著的作者是施耐庵，文中塑造了及時(shí)

4、雨宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等眾多好漢形象D.課文摔跤選自徐光耀的作品小兵張嘎4. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） 。A. 在漢字王國(guó)里，形聲字是重要的一員B. 歐陽(yáng)詢，唐朝著名書(shū)法家，楷書(shū)四大家之一C. 荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)D.威尼斯是世界著名的冰上城市六、 （北京市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)業(yè)考）句子練習(xí)。（ 6分）1. 用修改符號(hào)修改病句。一輪鮮紅的陽(yáng)光正在升起。2. 猜測(cè)人物的心理活動(dòng)。 龍一鳴咬緊牙關(guān)，緊握拳頭。龍一鳴可能在想：“ ” _3. 改為擬人句。黃瓜開(kāi)了一朵花，結(jié)了一個(gè)瓜。4. 仿寫(xiě)句子。例：天真熱，大狗熱得伸出了舌頭。菜真辣，弟弟辣得七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（

5、 6分）1. 【漢字王國(guó)】是世界上使用人口最多的文字； 是我們目前所能見(jiàn)到的最早的成熟漢字。2. 【讀文悟理】讀自相矛盾，我明白了的道理； _田忌賽馬告訴我們：3. 【異域風(fēng)情】牧場(chǎng)之國(guó)展示了瑰麗的（填國(guó)家名）風(fēng)光；美國(guó)作家馬克吐溫的作品威尼斯的小艇寫(xiě)出了水城威尼斯的獨(dú)特風(fēng)情及 的重要作用。八、默寫(xiě)古詩(shī)。（ 4分）四時(shí)田園雜興（其三十一） 宋 范成大九、我會(huì)運(yùn)用名言警句及歇后語(yǔ)。（ 4分）1. 別看愛(ài)好寫(xiě)作的小張?jiān)趩挝焕锷傺陨僬Z(yǔ)，不被人提及，但人家卻是 “隔著門(mén)縫吹喇叭 ”呢。2. 讀書(shū)不可囫圇吞棗，而應(yīng)該用心，正如古人的諄諄告誡：“ ，一字值千金。 ”3. “人有恥， 。 ”這句話出自朱子語(yǔ)

6、類 ，意思是一個(gè)懂得羞恥的人，不會(huì)做違背良心和道德的事。4. “ ， 日久見(jiàn)人心?！毕Ｍ覀兊挠亚榻?jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。十、談?wù)勀愕南敕?。?3分）隨著移動(dòng)通信技術(shù)的飛速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚耐ㄐ殴ぞ?。手機(jī)因方便、快捷以及時(shí)尚等特點(diǎn)，也受到了學(xué)生們的青睞。甚至，小3/ 9學(xué)生也開(kāi)始使用手機(jī)。小學(xué)生到底該不該使用手機(jī)呢？這正成為老師、家長(zhǎng)和同 學(xué)普遍關(guān)注的一個(gè)話題。請(qǐng)你也來(lái)談?wù)勛约旱目捶ㄊ?、認(rèn)真閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（20分）（一）嫦娥四號(hào)（8分）嫦娥四號(hào)的著陸方式與工作狀態(tài)跟嫦娥三號(hào)有很大區(qū)別，性能上也有很大 提升。月球正面有較為寬闊的平原，雖然也有許多隕石坑，但即使是坑

7、底也相對(duì) 平整，所以嫦娥三號(hào)是以弧形軌跡緩慢著陸的。而月球背面的地形則更為復(fù)雜， 隕石坑更多，地勢(shì)更陡峭。為了不撞到峭壁，嫦娥四號(hào)采取了近乎垂直的著陸方 式。嫦娥三號(hào)在月夜的時(shí)候是不能工作的， 嫦娥四號(hào)則憑借同位素溫差發(fā)電與 熱電綜合利用技術(shù)，在月夜的情況下還能做一些測(cè)量的工作。嫦娥四號(hào)任務(wù)的二兩器二星二上總共配置了6臺(tái)國(guó)內(nèi)研制科學(xué)載荷和4臺(tái)國(guó) 際科學(xué)載荷。它們開(kāi)展以低頻射電天文觀測(cè)、 巡視區(qū)形貌、礦物組分及淺層結(jié)構(gòu) .-.-i：-W-J- -LLL . -V-L -I-.為主的科學(xué)探測(cè)。其落月探測(cè)器還搭載了重慶大學(xué)牽頭研制的“月面微型生態(tài)圈” 和中山大學(xué)研制的大孔徑激光角反射鏡，分別開(kāi)展月面

8、生態(tài)系統(tǒng)試驗(yàn)和超過(guò)地月 距離的激光測(cè)距試驗(yàn)。據(jù)悉，嫦娥四號(hào)上的“月面微型生態(tài)圈”是一個(gè)由特殊鋁 合金材料制成的圓柱形罐子，高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0.8升，總重量3 千克。這個(gè)小罐子里將放置馬鈴薯種子、擬南芥種子、蠶卵、土壤、水、營(yíng)養(yǎng)液 和空氣，以及微型相機(jī)和信息傳輸系統(tǒng)等科研設(shè)備?？茖W(xué)家將在這個(gè)小空間里創(chuàng) 造動(dòng)植物生長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)。一個(gè)小導(dǎo)管會(huì)把自然光線導(dǎo)入罐子里， 幫助 這些植物生長(zhǎng)。選擇馬鈴薯和擬南芥作為實(shí)驗(yàn)物種是因?yàn)樗鼈兊纳L(zhǎng)周期短且便 于科學(xué)家觀察。另外，馬鈴薯還可作為人類太空生存的主要食物來(lái)源。1 .填空。（3分）“著陸”的意思是 選文第段寫(xiě)到嫦娥三號(hào)是 以 緩慢著

9、陸的，嫦娥四號(hào)采取了 的著陸方式。2 .第段重點(diǎn)介紹的是（）。（2分）A.國(guó)際科學(xué)載荷B.大孔徑激光角反射鏡C. “月面微型生態(tài)圈”3 . 畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了 的說(shuō)明方法。 （ 2分）4 . 由“嫦娥四號(hào)”你想到什么神話傳說(shuō)？（ 1分）（二）凍海冰河（節(jié)選）（ 8分）陳玉彬前文： 孿生兄弟攀登、攀躍給大陸的朋友魯冰冰過(guò)完了生日，在回海島的路上，他們?cè)趦龊Ｉ厦粤寺?。他們又冷又餓，總也找不到回家的方向大風(fēng)又刮起來(lái)啦。濃霧仿佛夏雨欲來(lái)時(shí)的烏云，凍海上浮雪揚(yáng)撒，雪煙旋轉(zhuǎn)，風(fēng)聲凄厲。潮水在冰下撞擊，發(fā)出沉雷般的悶響。燭火閃耀，照出風(fēng)的猙獰，映出雪的兇猛。一股旋風(fēng)驟至，一下

10、子把冰燈埋住半截，燭光漸漸弱了下去，火苗小得像一滴眼淚。小兄弟倆趕緊扒開(kāi)積雪，讓空氣透進(jìn)冰罩中?；鹈畿f了幾躥，又拔高了一節(jié)。小哥倆相互支撐著，又開(kāi)始在燭光里舞蹈。那是最動(dòng)人的舞蹈，腳步踉蹌，卻不停息；身影搖晃，卻不肯倒下。少年兄弟倆不僅僅需要戰(zhàn)勝風(fēng)雪、寒冷、恐懼，更要戰(zhàn)勝自己。困倦、疲憊隨時(shí)會(huì)把他們打倒， 假如沒(méi)有燭光照耀，沒(méi)有兩個(gè)生命的相互支撐，他們的舞姿又會(huì)怎樣？雪與霧籠罩著他們，燭光仿佛是舞臺(tái)燈，映照一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的演出。他們想象著城市有暖氣的教室，有潔白面孔的同學(xué)在唱著祝福的歌曲；他們也想象著爹爹在空曠的大海上，搖一葉舢板夜?jié)O；他們也想象著媽媽把電燈移到窗前，照亮他們回家的鵝卵石小路。身

11、邊的世界因此亮如白晝。燭光一閃一閃，那是對(duì)黎明的呼喚“哥，祝你生日快樂(lè)！”“弟，祝你生日快樂(lè)！”兩個(gè)少年，就這樣在凝固的波濤上舞蹈著，寒冷遠(yuǎn)離他們的身體，恐懼感躲進(jìn)霧的深處，并且，黎明悄悄地來(lái)臨了?！案纾蚁雼?！ ”“弟，我也想媽!“那么多書(shū)還沒(méi)看哩，哥?！薄霸塾袝r(shí)候看的，弟。”“祝你生日快樂(lè)”“祝你生日快樂(lè)”（選自冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)鐘聲，有刪改）1 .用”畫(huà)出一句比喻句或擬人句，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。（2分）2 .用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）3 .小哥倆哪方面的特點(diǎn)給你印象最深？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。（2分）4 .黎明悄悄來(lái)臨，兩個(gè)少年后來(lái)怎樣了？發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)一兩句話。（2分）

12、（三）春日尋芳（4分）時(shí)芳草鮮美，兒童放紙鶯于村外；春花絢爛，婦女戲秋千于杏院。小姊妹或三三五五踏青陌上，尋芳水濱，桃紅柳綠，日麗風(fēng)和，一年節(jié)令，此為最佳 時(shí)也。注釋姊（zi）:姐姐。陌：田間小路。濱：水邊，近水的地方。1 .用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（2分） 此為最佳時(shí)也。2 .填一填。（2分）文中抓住人物的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)：兒童在村外;婦女在杏院; 小姊妹在陌上,在水濱十二、習(xí)作。（兩題任選一題）（30分）1 .“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓我們走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活， 去發(fā)現(xiàn)美、感受美。請(qǐng)你以“我發(fā)現(xiàn)了美”為題，寫(xiě)出讓你感動(dòng)的人或事。2 .限定開(kāi)頭作文。讀下面的開(kāi)頭，結(jié)合生活實(shí)際

13、或展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。別忘了，下面的開(kāi)頭就是你的作文的開(kāi)頭喲！開(kāi)頭：晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前7/ 9、1. hu 山 g d 丘g 2. ji n hu a二、旅程運(yùn)河縱橫交通碼頭船艙從容三、1.割瞎豁2 .增憎贈(zèng)3 .陷焰餡4 .俊峻梭四、1.注視2.審視3.凝視4.形態(tài)5.儀態(tài)6.體態(tài)五、1.B 2.B 3.A 4.D六、1.一輪鮮紅的通無(wú)!正在升起。2 .示例：打針好痛??！我一定要挺住。3 .示例：黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花；愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。4 .示例：滿臉通紅，說(shuō)不出來(lái)話。七、1.漢字甲骨文2 .說(shuō)話、做事不能相互抵觸，要前后一致要善于觀察、善于思考，這樣才能想出好主意3 .荷蘭小艇八、略九、1.名（鳴）聲在外4 .讀書(shū)須用意5 .則能有所不為6 .路遙知馬力十、略十一、（一）1.從空中到達(dá)陸地 弧形軌跡 近乎垂直7 .C8 .作比較歹數(shù)字9 .示例：嫦娥奔月（二）1.示例：燭火閃耀，照出風(fēng)的猙獰，映出雪的兇猛。這個(gè)擬人句形象地 寫(xiě)出了風(fēng)雪的猛烈，突出了兄弟倆處境險(xiǎn)惡。2. 迷路的小哥倆被困