(完整版)高一物理必修一綜合測試題含答案

1、物理試卷一.選擇題（本大題共12小題；每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中， 有一個選項或多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。）1,下列各組物理量中，全部是矢量的有A.位移、力、加速度、速度B.重力、速度、路程、時間C.彈力、速度、摩擦力、位移、路程D.速度、質量、加速度、路程2 .四種基本相互作用”指的A.萬有引力，彈力，摩擦力，重力B.引力相互作用，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用C.斥力相互作用，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用D .性質力，效果力，動力，阻力3 .用彈簧秤豎直懸掛一個靜止的小球，下面說法正確的是A .小球對彈簧秤的拉力

2、就是小球的重力B .小球對彈簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C .小球重力的施力物體是彈簧秤D.小球重力的施力物體是地球4,下列畫陰影”的物體受力分析正確的是A.接觸面光滑 B.光滑斜面C.物體沖上粗糙斜面5. 一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路勻速行駛，突然發(fā)現前方有障礙物，立即剎車， 汽車以大小是5m/s2的加速度做勻減速直線運動，那么剎車后2s內與剎車后6s內汽車通過的 位移之比為（）A. 1:1 B, 3:46.在高層樓房的陽臺外側以 點15m處所經歷的時間可以是：A. 1s；B. 2s；7.在下圖所示的三種情況中,C. 3:1 D. 4:320m/s的速度豎直向上拋出一個石塊，石塊

3、運動到離拋出 （空氣阻力不計，g取10m/s2）C. 3s；D. （2+V7）s.整碼的質量均為M,不計一切摩擦和彈簧秤的重力，則三個彈簧秤的示數丁1、丁2、T3的關系是（A. TiT2T3B. TiT3T2C. TiT2 T3D. TiT2 T38 .如果擔心手中的瓶子會掉下去，人們總是努力把它握得更緊一些，這樣 做的目的是A .減小瓶子的重力B .增大手對瓶子的摩擦力C .增大瓶子與手間的最大靜摩擦力D.以上說法都不對9 .如圖所示，重為100N的物體在水平面上向右運動，物體與水平面的動摩擦系數為 0.2,與此同時物體受到一個水平向右的力F=10N,那么物體受到的合力為A. 30N,水平向

4、左B. 30N,水平向右C. 10N,水平向右D. 10N,水平向左10 .如圖，一個大人單獨提起一桶水和兩個小孩共同提起同一桶水，則下列說法正確的是（）A.大人的拉力可以看作兩個小孩拉力的合力B、大人拉力一定等于兩個小孩拉力大小之和C、兩個小孩兩手臂夾角8越大，則小孩拉力越小D、兩個小孩兩手臂夾角8越大，則小孩拉力越大v-t的圖象11 . 一質點的x t圖象如圖所示，能正確表示該質點的 的是（）3匡12 .如圖，在粗糙水平面上有質量為 m的物體，被一勁度系數為k的輕彈簧連在左側墻上，物體在 。點靜止時，彈簧恰為自然長度；物體只有在A、B之間才能處于靜止狀態(tài)，則下列說法中正確的是A.物體靜止在

5、AB之間時，離O越近，受到的摩擦力越小”二 B.物體靜止在AB之間時，離O越近，受到的摩擦力越大C.物體在AO之間運動時，受到的摩擦力方向一定向右D.用水平拉力將物體從 A位置快速拉到B位置，在此過程中，物體受到地面的摩擦力 保持不變二.填空題（本大題共2小題；共10分。把答案填在答 題紙的橫線上）13 .如圖，木塊A疊放在木板B上，A左端用輕繩與墻 連接。已知A與B間動摩擦因數為內A的質量為m?，F將木板B水平抽出。則 A受到的B的摩擦力是 摩擦力(填滑動或靜)，方向。若第一次慢慢將B抽出，第二次快速將B抽出，則A受到摩擦力會。(填 變大、變小或不變)。14 .如圖是長征-2F火箭載著“神六”

6、飛船，點火發(fā)射的情景。設在點火后，火箭上升的一段時間內做勻加速直線運動， 請回答下述問 題：已知：點火后的第2s內，火箭上升的高度為45m,則第2s內火箭的 平均速度v=m/s,火箭上升的加速度大小a=m/s2。三.實驗題(本大題共3小題；共16分。把答案填在答題紙的橫線上)15 .某同學在做 研究勻變速直線運動”實驗中，將打點計時器固定在某處，在繩子拉力的 作用下小車拖著穿過打點計時器的紙帶在水平木板上運動，如圖所示。圖2是由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶的一段。紙帶上兩相鄰計數點間還有一點，各相鄰計 數點間距離已測出標在紙帶上。該同學在兩相鄰計數點間選取A、B、C、D、E、F

7、、G、H、I等參考點，并求出其速度，以 A參考點為計時起 點，在坐標紙上以速度v為縱軸，時間t為橫軸建 立直角坐標系，根據計算的(v、t)數據描出各點， 如圖3所示。(1)由于某種原因，該同學遺漏了 E點的計算，請 森幫他求出E點瞬時速度的大小 m/S (2)請你在v-t圖上描出該點，并畫出v-t圖線(3)根據你幫他對實驗數據的處理，小車加速度的大小是 m/g16.將彈簧的上端。點固定懸吊在鐵架臺上， 旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟。點對齊?，F 在彈簧下端掛上鉤碼，指針在刻度尺上指示的刻度 記為lo刻度隨鉤碼對彈簧的拉力 F變化而變化， 將幾次實驗測得相應的F、l各點描繪在圖2中。(1)由圖

8、像可知，彈簧原長為 m(2)請在答題紙上的圖中描繪出l隨F變化的 圖象。(3)由圖像得出彈簧的勁度系數k = N/m。(結果取2位有效數字)；17 .將橡皮筋的一端固定在 A點，另一端拴上兩 根細純，每根細繩分別連著一個量程為 5N、最小刻度 為0.1N的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測 力計，當橡皮筋的活動端拉到 O點時，兩根細繩相互 垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數可由圖中讀（1）兩個相互垂直的拉力的大小分別為 N和N （只須讀到0.1N）。（2）在坐標紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它 們的合力。四.簡答題（本大題共3小題，共26分。第18 題6分，第19題8分，第20題12分

9、。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答 案中必須明確寫出數值和單位。）18 . （6分）如圖所示，將球放在擋板和斜面之間，由于球的重力作用，會使球和擋板、斜面緊密接觸并擠壓。設球重力為 G,斜面傾角為8 請將重力按作用效果分解，并求出兩個分力。19 . （10分）跳傘運動員做低空跳傘表演，他從 224m的高空離開飛機開始下落，最初未 打開降落傘，自由下落一段距離打開降落傘，運動員以12.5m/S2的加速度勻減速下降，為了運動員的安全，要求運動員落地的速度不得超過5m/s. (g=10m/s2).求:(1)運動員打開降落傘時，離地面的高度

10、至少為多少？(2)運動員在空中的最短時間為多少？20 . (12分)A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛，A在前，速度為vA=10m/s, B車在后速 度VB=30m/s.因大霧能見度低，B車在距A車500m時，才發(fā)現前方有A車，這時B車立即剎 車，如果前方沒有任何障礙物，B車還要滑行1800m才能停止.問：(1)B剎車的加速度為多大？(2)A車若仍按原速前進，兩車是否會相撞？若會相撞，將在剎車后多長時間相撞？(3)若B車在剎車的同時發(fā)出信號，使A車收接到信號立即加速前進(不考慮接收信號的時間差)，則A車的加速度至少是多大時，才能避免事故發(fā)生？、選擇題123456789101112ABBDBDB

11、ACDACDADAAD二、填空題(每空2分)13. 滑動、水平向右、不變14. _45_ _30_三、實驗題(16分)15. (1) 1.92,(3) 4.016. (1) 0.2017. (1) 4.0,2.5 (結果讀至ij 0.1N)3. ) 4211四、簡答題18. G1 G/cosG2 Gtan22219. 解：（1）設運動員打開降落傘時的速度為 v,則士 匚上 H 2g 2a即 _v_ v25 224 解得 v=50m/s20 2 12.52-22_2此時，運動員離地面的高度h v- 50'm=99m2a 2 12.5（2）打開降落傘之前做自由落體運動的時間t1 v 5sg

12、打開降落傘后做勻減速運動的時間t2 1 3.6s a故在空中的最短時間為t=t1 + t2=8.6s.20. (1) -0.25m/s2;(2)會相撞；(80-20、公)s或約31s；(3) 0.15m/s2.、驗證力的平行四邊形定則1、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，。為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。（1）圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿 AO方向的是 （2）本實驗采用的科學方法是（）A.理想實驗法B.等效替代法C,控制變量法D.建立物理模型法2、在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，如圖所示

13、，用AB兩彈簧秤拉橡皮條結點O,使其位于E處，此時（/ + 3） = 90°,然后保持 A的讀數不變，當口角由圖中所示 的值逐漸減小時，要使結點仍在E處，可采取的辦法是（）A、增大B的讀數，減小3角 B 、減小B的讀數，減小3角C減小B的讀數，增大3角 D 、增大B的讀數，增大3角3、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條 某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：1椽或條A.兩根細繩必須等長B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤

14、時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是。(填入相應的字母)三、探究彈簧彈力與伸長量的關系1、用金屬制成的線材(如綱絲、鋼筋)受到的拉力會伸 長，17世紀英國物理學家胡克發(fā)現，金屬絲或金屬桿在彈 性限度內的伸長與拉力成正比，這就是著名的胡克定律.這個發(fā)現為后人對材料的研究奠定了重要的基礎.現有一根用新材料制成的金屬桿，長為4m,橫截面積為 0. 8 cm 2,設計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/1 000,由于這一拉力很大，桿又較長，直接測試有困難，就選用同種材料 制成樣品進行測試，通過測試取得數據如下：(1)根據測試結果，推導出線材伸長x與材料的長度L、材料的橫截面積 S及拉力F的函

15、數關系為 。忡惶枚力250500"1750low0.050*040.0(0. 12d 1620. 050. 08D. H30. 05d 1224a 4810. 100.罐0.04o, esao宿10.200. 016 030.04(2)在尋找上述關系中，你運用哪種科學研究方法？ 通過對樣品的測試，求出新材料制成的金屬細桿能承受的最大拉力約2、在研究彈簧的形變與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為 .圖線

16、不過原點的原因是由于 。3、以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗。(1)下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是:A、以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數據( 結起來。x, F)對應的點，并用平滑的曲線連B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺彈力(F/N)0.51.01.52.02.5彈簧原來長度 (Lc/cm)1515151515彈簧后來長度(L/cm)16.217.318.519.620.8D依次在彈簧下端掛上 1個、2個、3個、4個鉤

17、碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下 端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼彈簧伸長量 (x/cm)E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.F、解釋函數表達式中常數的物理意義.(2)下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數據: 算出每一次彈簧伸長量，并將結果填在上表的空格內在下圖的坐標上作出 F-x圖線。寫出曲線的函數表達式(x用cm作單位)： 函數表達式中常數的物理意義： 四、研究勻變速直線運動1、在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在 其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計 數點間還有4

18、個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為 T=0.02 s 的交流電源.他經過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：計算VF的公式為VF =(2)根據(1)中得到的數據，以 A點對應的時刻為t=0 ,作出vt圖象，并求物體的加速度a=,2m/s ;(3)如果當時電網中交變電流的頻率是 f=51 Hz ,而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實 際值相比 (選填：偏大、偏小或不變).2、在“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中， 打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz,記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點，相鄰

19、兩計數點之間還有四 個點未畫出，紙帶旁放著帶有最小分度毫米的刻度尺， 零點跟 “0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點 跟0點的距離填入下列表格中.計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為V2 =3、m/s聲離&扇#1最值/加5小車的加速度是a=m/s 2 (保留兩位有效數字)A和板B上貼上待3、為了測量兩張紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗：如圖所示，在木塊測的紙，B木板水平固定，砂桶通過細線與木塊 A相連，調節(jié)砂桶中砂的多少， 使木塊A勻速向左運動.測出砂桶和砂的總質量 m,以及貼紙木塊 A的質量M則兩紙間的動摩擦因數口.0M三(1)該同學為什么要把紙貼在木塊A和木板B上，而不直

20、接測量兩張紙間的滑動摩擦 力？(2)在實際操作中，發(fā)現要保證木塊A做勻速運動較困難，請你對這個實驗作一改進來克服這一困難.你設計的改進方案是 ;根據你的方案，結果動摩擦因數的表達式是 ;根據你的方案要添加的器材有 。M4、像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研 究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖9所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當 有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物 體的擋光時間?，F利用圖10所示裝置測量滑塊和長 lm左右的霞11口木塊間的動摩擦因數，圖中 MN水平桌面，Q是木 用電門 圓 板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門， 與之連接的

21、兩個光電計時器沒有畫出。此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下， 光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為 5.0 102s和2.0 10 2s。用游標卡尺測量 小滑塊的寬度d,卡尺數如圖圖11所示。(1)讀出滑塊的寬度 d = cm 。(2)滑塊通過光電門1的速度V1 =m/s ,滑塊通過光電門 2的速度V2 = m/s 。(3)若僅提供一把米尺，已知當地的重力加速度為g,為完成測量，除了研究 V1、V2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是 (說明各量的物理意義， 同時指明代表物理量的字母)。(4)用(3)中各量求解動摩擦因數的表達式科= (用字母表示

22、)5、一位同學進行“用打點器測量自由落體的加速度”而220V(1)現有下列器材可供選擇：鐵架臺、電火花計時器及碳粉紙、電磁打點器及復寫紙、紙帶若干、交流電源，低壓直流電源 是：天平、秒表、;缺少的器材是導線、電鍵。其中不必要的器材(2)這位同學從打出的幾條紙帶中，挑 出較為理想的一條紙帶。把開始打的第一個點 標為A,隨后連續(xù)的幾個點依次標記為點日CD E和F,測量出各點間的距離，如圖所示。 請你在這位同學工作的基礎上，思考求紙帶加速度的方法，寫出你所依據的公式:(3)根據你的計算公式，設計表格記錄需要的數據，計算紙帶下落的加速度。(結果保留兩位有效數字) (4)估計你的計算結果的誤差有多大？試

23、分析誤差的來源及其減少誤差的方法。五、驗證牛頓運動定律實驗次數物體質量m (kg)2、物體的加速度a (m/s )物體質量的倒數1/m(1/kg)10.200.785.0020.400.382.5030.600.251.6740.800.201.2551.000.161.001、在驗證牛頓第二定律的實驗中得到的兩條曲線如圖 15所示. 圖的直線不過原點是由于 ;右圖的直線發(fā)生彎曲是由于 成的.2、某同學在探究牛頓第二定律的實驗中，在物體受外力不變時， 改變物體的質量，得到數據如下表所示。am圖象和a1/m圖象。（1）根據表中的數據，在下圖所示的坐標中描出相應的實驗數據點，并作出（2）由am圖象

24、，你得出的結論為 由a 1/ m圖象，你得出的結論為 物體受到的合力大約為 3、現要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器 材如下：一傾角可以調節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：讓小車自斜面上方一固定點Ai從靜止開始下滑到斜面底端 A2,記下所用的時間to用米尺測量 Ai與A2之間的距離s,則小車的加速度 a=。用米尺測量 Ai相對于 A2的高度ho設小車所受重力為 mg ,則小車所受的合外力F改變,重復上述測量。以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據實驗數據作圖。如能得到一條過原

25、點的直線，則可驗證“當質量 定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律。在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中，某同學設計的方案是：調節(jié)斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑。測量此時Ai點相對于斜面底端 A2的高度ho0進行中的各項測量。計算與作圖時用（h ho）代替h。對此方案有以下幾種評論意見：A.方案正確可行。B.方案的理論依據正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動。C.方案的理論依據有問題，小車所受摩擦力與斜面傾角有關。其中合理的意見是。二、驗證力的平行四邊形定則1、（1） F ' ;（2） B 2、B 3、C三、探究彈簧彈力與伸長量的關系：4；

26、(3)101、（1） x k-FL （其中k為比例系數）；（2）控制條件法（或控制變量法、單因子法、歸納法） SN2、200 N/m彈簧有自重3、（1）實驗步驟排列：C B D A E F（2）請計算出每一次彈簧伸長長度并將結果填在上表的空格內彈力（F/N）0.51.01.52.02.5彈簧伸長量（x/cm）1.22.33.54.65.8請你在下圖坐標上作出F-x圖線。曲線的函數式(x用cm作單位)：F = 0.43x函數表達式中的常數為彈簧的勁度系數, 0.43N。四、研究勻變速直線運動表示使彈簧每伸長或壓縮0.01m (1cm)所需的拉力，大小為1、Vfd6 d4(2)10T20.425 0.005m/s ,圖略(3)偏小2、3、(2)1.205.4012.00V2 =0.21通過增大壓力來增大摩擦力,2m/s a=0.60 m/s便于測量；使木塊A做勻加速運動，測出其加速度a;M一ma;打點計時器、低壓電源Mg4、( 1)5.0