秋季學期作文寫字比賽總結

1、GLLPLCSJ2011-2012學年度上學期作文、寫字比賽總結一、大會程序：（一）、XXX校長講話。（二）、XXX對作文寫字比賽情況作分析、總結。（三）、學生優(yōu)秀作品朗誦：陳（六年級）作品：假如我有一支神筆 馮（五年級）作品：假如我有錢趙 （三年級）作品：童年趣事唐永欣（二年級）作品：看圖寫話媽媽生病了（四）、教師現場點評：XXX：點評假如我有一支神筆XXX：點評假如我有錢XXX：點評童年趣事XXX：點評看圖寫話媽媽生病了（五）、語文教研組長（XXX）作作文、寫字比賽質量分析。（六）、頒獎：頒獎人員：集體獎：XXX個人獎：一等獎：XXX二等獎：XXX三等獎：XXX二、大會人員安排：（一）、主

2、持人：唐XX（學生） 唐XX（學生） XXX（二）、頒獎人員：XXX XXX XXX XXX（三）、記錄、攝像：XXX XXX（四）、會場秩序：各班正、副班主任和課任教師。三、參會人員：全體師生。 XX小學 2013年X月X日GLLPLCSJ2012-2013學年度上學期作文、寫字比賽總結尊敬的學校領導、老師、同學們：“XX小學現場作文、寫字比賽”活動今天終于落下了帷幕，幾個星期來，在各方積極努力下，活動取得了圓滿成功，非常感謝學校領導、語文教研組長、指導老師、評委、其他老師和同學們，沒有你們積極熱情地參與和付出，也就沒有今天活動的成功，我再次對大家說一聲“謝謝！”為了展示我校學生思想道德風貌

3、和語文素養(yǎng)，展現校園生活的和諧之美，營造積極健康的校園文化氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫字，樂于寫作，提高小學生文學修養(yǎng)、寫作能力和寫字技能，探索作文教學的新理念、新思路和新方法，促進我校語文教學改革，學校舉行了“XX小學小學生現場作文、寫字比賽活動”。為了擴大活動影響力，保障活動的規(guī)模和效果，激發(fā)大家參與活動的熱情，我們XX小學語文教研組從做宣傳工作、再到制定方案、出比賽試題、安排考試、評卷等一系列的工作都做了精心的準備和安排，為此項活動付出很多心血，是這次活動的組織者，他就是我們學校的語文教研組長我們最尊敬的“XXX主任”，在此，我建議我們全校師生把最熱烈的掌聲送給他，好嗎？感謝他為這次活

4、動付出。同樣也讓我們用最熱烈的掌聲對我們指導老師的辛苦付出、學校領導和老師對此次比賽活動的大力支持表示衷心的感謝！本次大賽我們共收到參賽作品170件，其中低年級組X 篇，中年級組 X篇，高年級組 X篇。經老師評委認真評選，評出集體一等獎2名，二等獎2名，優(yōu)秀組織獎2名，個人一等獎23名，二等獎25名，三等獎35名。在評選過程中，我們驚喜地發(fā)現，不論是低年級小同學還是中、高年級的大同學，不論是讀經典，談感悟，還是抒發(fā)對家鄉(xiāng)、學校、父母、同學、教師的熱愛與感激，同學們感情是真摯的，表達是細膩的，結構是完整的，思路是清晰的，主題是突出的，想象是合理的。有的同學還配有相應的插圖，使自己的作品豐富而飽滿

5、，起到了更好的表達效果。同學們用自己眼睛發(fā)現生活中的美，寫下真情實感，用手中的筆描繪出美好的生活，表達對生活的贊美與憧憬，用真心去捕捉平凡生活的美，以真情凝成了樸實的文字，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟一篇篇作品鮮活而生動，展現出個性與風采，不時打動著評委老師們的心，評委老師真誠的為你們的喝彩！雖然指導老師、評委老師犧牲了不少休息時間，很辛苦，但老師們累并快樂著，因為你們的成長與進步就是我們最好的慰藉?？梢赃@樣說，每位同學都發(fā)揮了自己最好的水平，老師向你們表示最誠摯的祝福！當然也有不盡人意的地方，如：作品語言過于平淡，不夠流暢；敘事平鋪直敘，缺乏表達的技巧與變化；上下段銜接不緊密，人稱的轉換不順暢，文章整體顯得生硬；缺乏感人的細節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應引起我們注意。但我們相信，通過舉辦這次作文大賽活動，能夠進一步激發(fā)同學們的寫作熱情，促進作文水平更上一個臺階，也希望在其他課程科目數學英語上也會有。老師、同學們，活動雖然結束了，但活動過程中的點點滴滴可能令我們更難忘！更讓我們銘記的應該是學校領導、老師對我們比賽活動的支持，語文教研組長、指導教師