幼兒園中班攀爬區(qū)活動(dòng)教案

1、中班攀爬區(qū)活動(dòng)教案【篇一：康裕幼兒園2011學(xué)年第二學(xué)期小小班安全教育課,攀爬架上要注意】2012年2月24日星期五班別：小小班執(zhí)教：陳翠云【篇二：幼兒園小班安全教案：安全玩滑滑梯和攀爬架】活動(dòng)目標(biāo)1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒?dòng)中遵守。種行為做出是否安全的判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合?；顒?dòng)過程1 、談話導(dǎo)入：教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?2 、基本部分：(1)觀察圖片：教師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情?

2、(2)討論玩法：教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?我們小朋友是怎么玩攀爬架的?擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?3 3)幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo)。教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起?！酒河變簣@小班安全教案：滑滑梯和攀爬架】活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程1 、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?2 、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

3、教師：(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?(2) 圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3) 頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?(4) 從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情?(5) 你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?3. 引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。教師：(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?4. 教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。(1) 教師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。教學(xué)變式有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)自己的行為。家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會(huì)帶幼兒玩