幼兒園中班拍皮球教案

1、幼兒園中班拍皮球教案【篇一：幼兒園中班健康活動教案-中班體育游戲：奪球】幼兒園中班健康活動教案-中班體育游戲：奪球活動名稱奪球游戲活動目標(biāo)1 、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。2 、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。活動過程一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。二、基本部分1 、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。2 、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。3 、鼓勵幼兒積

2、極參與游戲。三、放松部分：兩人一組拍皮球，整理，回教室。相關(guān)內(nèi)容:幼兒園教案|教育論文|幼兒園管理|幼兒園環(huán)境布置|幼兒園工作計劃|幼兒園教育隨筆【篇二：中班體育活動：花樣玩球】中班體育活動：花樣玩球中班體育活動：花樣玩球壽光市文家中心幼兒園李振紅活動目標(biāo)：1 .通過玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會玩球的快樂。2 .培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1 .每個幼兒一個皮球。2 .錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等?；顒舆^程：一：準(zhǔn)備活動：1 .幼兒隨教師自由入活動場地。2 .幼兒聽音樂健康歌做熱身運動。二：基本部分：玩球1. 拿球，讓球圍繞幼

3、兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。2. 拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會快拍與慢拍的不同。（2）花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個小朋友互相交換拍球等。3. 鞏固游戲為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個游戲加以鞏固。（1）運西瓜在活動中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運到目的地。（2）自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。三、小結(jié)【篇三：幼

4、兒園拍球比賽方案】幼兒園拍球比賽方案第1篇：幼兒拍皮球比賽活動方案/strong活動目標(biāo)：結(jié)合體育文化節(jié)的開展，在實踐中開展系列拍球活動，發(fā)展幼兒團(tuán)體參與游戲比賽的能力，以此來促進(jìn)幼兒拍球能力的提高?；顒觾?nèi)容：1 、中班組：直線行進(jìn)拍球?；顒訙?zhǔn)備：皮球四只、小椅子20張活動過程：每班幼兒5人，分成四隊，依次直線拍球前進(jìn)，到終點再拍回來，看哪一隊最先到達(dá)終點。2 、大班組：繞障礙行進(jìn)拍球?；顒訙?zhǔn)備：皮球四只小椅子20張活動過程：每班幼兒5人，分成四隊，依次繞小椅子拍球前進(jìn)，然后拍回來，看哪一隊最先到達(dá)終點。活動結(jié)束：頒獎儀式第2篇：幼兒園拍皮球活動方案/strong活動名稱：拍皮球比賽活動目標(biāo)：

5、1、能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性，促進(jìn)節(jié)奏感的發(fā)展。3 、用左右手輪流拍皮球，可以促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，為今后的邏輯思維和形象思維的發(fā)展打好基礎(chǔ)?；顒訙?zhǔn)備：場地、皮球?；顒舆^程：1 、各班整齊隊伍，分別站在四面。2 、然后進(jìn)行拍皮球比賽。3 、最后整隊回班。幼兒園拍球比賽方案幼兒園拍球比賽方案?；顒右?guī)則：1 、每班每次選出2名選手進(jìn)行比賽。2 、每班最多選出20名選手進(jìn)行比賽分10輪進(jìn)行。3 、每次拍皮球的時間為1分鐘。4 、1分鐘內(nèi)拍皮球的個數(shù)最多者為本輪勝利者。5 、最后選出個人拍皮球前10名，班級排名。人員分配：主持人：徐建東裁判：各班老師（大三班與大四班老師交叉裁判，大五

6、班與大六班交叉裁判）裁判員負(fù)責(zé)數(shù)小朋友排球的個數(shù)順便負(fù)責(zé)記錄。第3篇：洪湖幼兒園幼兒拍球大賽方案/strong一、活動目的：積極響應(yīng)全民健身運動，激發(fā)幼兒我運動、我快樂、我自信的情感，提高幼兒拍球技能以及動作的協(xié)調(diào)性。二、動時間：2011年5月25日10：00（課間操后）三、活動地點：幼兒園大操場、游泳池、一樓大廳四、參加對象：各班在園幼兒五、活動程序：1. 金老師動員講話2. 大班、中班、小班個人賽3. 大班、中班、小班小組賽4. 大班接力賽5. 劉老師總結(jié)、發(fā)獎品六、活動細(xì)則：1 .場地分配：幼兒園大操場為小班年段比賽場地；游泳池為大班年段比賽場地，接力賽比賽場地在大操場；一樓大廳為中班年段比賽場地。2 .用具準(zhǔn)備：參賽幼兒自帶球進(jìn)行比賽（小班皮球、中班網(wǎng)球、大班乒乓球、接力賽皮球）3 評比標(biāo)準(zhǔn)：小班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為拍球大王小班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個數(shù)多的為拍球大贏家中班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為拍球大王（共兩名）中班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個數(shù)多的為拍球大贏家大班個人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為拍球大王（共兩名）大班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個數(shù)多的為拍球大贏家接力賽：在規(guī)定的跑道內(nèi)運球哪一組先完成為勝利者