幼兒園中班游戲《彩球游戲》優(yōu)選教案

1、xxxx游戲彩球游戲優(yōu)選教學(xué)教案彩球越來越大，彩球飛起來了，彩球落下來了，彩球飛走了!下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班游戲彩球游戲優(yōu)選教學(xué)教案，希望能幫助到大家!幼兒園中班游戲彩球游戲優(yōu)選教學(xué)教案一活動目標(biāo)：1 .能用身體各個部位大膽探索彩球多種玩法，且動作協(xié)調(diào)、靈活。2 .能嘗試運(yùn)用輔助材料玩彩球。3 .積極參與活動，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、內(nèi)裝小鈴的彩色氣球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），預(yù)先放在活動室中間。2、舊報紙、絲巾、紙棒、繩、等輔助材料分籃放在四周。3、大鼓一只，幸福拍手歌伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂?；顒舆^程：一、唱拍手歌，導(dǎo)入活動。二、自選彩球，激發(fā)情趣。師：今天。我們要

2、和一群特殊的新朋友做游戲，是誰呢?讓我一起進(jìn)去看看吧!師：你們發(fā)現(xiàn)了什么?（氣球會響，里面有小鈴）師：真的會響!我們一起來搖一搖，上邊遙遙，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，后邊搖搖。一三、節(jié)奏游戲，體驗(yàn)樂趣。1、彩球與大鼓“節(jié)奏對話”師：你能不能讓你的彩球發(fā)出有節(jié)奏的聲音嗎?老師請大鼓來和你們的彩球玩一個“節(jié)奏對話”的游戲，彩球的節(jié)奏要和大鼓的節(jié)奏一樣。2、用彩球給幸福拍手歌配伴奏師：我們一起來試著給幸福拍手歌配上好聽的節(jié)奏吧!請在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起來打節(jié)奏（師生共同隨音樂演唱并表演）。四、自由玩球，探索玩法師：剛才我們用彩球玩了節(jié)奏游戲，小朋友想一想，彩球還可以怎么玩呢找

3、一個空地方試一試吧。1 、用身體各部位獨(dú)自或合作玩球。2、用輔助材料玩球。3、部分幼兒展示自己的玩法。4、幼兒再次分散玩。五、追逐踩球，推向xx。師：請將你的彩球系在腳裸上，既要保護(hù)好自己的球不被踩，還要試著去踩破別人的球，最后，算一算你一共踩了幾只球。六、模仿動作，放松身心師：彩球爆炸時是什么樣的?誰能學(xué)一學(xué)?師：我來給氣球打氣，彩球越來越大，彩球飛起來了，彩球落下來了，彩球飛走了!最后幼兒飛出活動室，自然結(jié)束游戲?；顒釉u議：2 、選材新穎，體現(xiàn)了新綱要的精神，孩子的參與性較強(qiáng)，孩子感興趣，能體現(xiàn)幼兒的合作精神。2、在讓幼兒自由玩球的時候，應(yīng)多啟發(fā)幼兒，讓幼兒想出好的、多的辦法來玩球，活動組

4、織者應(yīng)熱情飽滿來帶動幼兒，感染幼兒，我自己缺少玩球的積極性，所以未能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象怎樣玩球。幼兒園中班游戲彩球游戲優(yōu)選教學(xué)教案二【活動目標(biāo)】1 、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。【活動準(zhǔn)備】1、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，可用花布包裹在廢舊報紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。2、繩子、球門、籃球筐。3、音樂磁帶?！净顒舆^程】1、準(zhǔn)備活動。幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。2、自由玩彩球。(1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運(yùn)等。(2)鼓勵幼兒與別人合作玩。(3)交流多種玩的方法，如：拋

5、、接、投、騎、頂、背等。3、游戲：飛舞的彩球。(1)幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。(2)游戲2-3遍。4、傳球接力賽。(1)幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。(2)可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞?；顒咏Y(jié)束：把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。幼兒園中班游戲彩球游戲優(yōu)選教學(xué)教案三活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2 、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段?；顒舆^程：一、活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。二、一物多玩游戲1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。3、集體交流：你是怎么玩彩球的?4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。教師