新版小學語文人教版一年級上冊教學計劃.

1、新的學期開始了，我有帶了一個新的一年級班級，正逢語文教材改版，我深入研究之后，制定如下教學計劃：一、指導思想：倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。二、學情分析：我班學生很少， 大部分家庭經(jīng)濟不富裕、 家長文化素質(zhì)低下， 以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強。再加上一年級孩子特別好動，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學， 帶來了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了一定的難度。三學習目標：（一）漢語拼音1學會漢語

2、拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（二）識字與寫字1 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2認識常用漢字300 個，會寫其中的100 個。3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三）閱讀1 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2學習用普通話正確、流利地朗讀課文。3學習借助讀物中的圖畫閱讀。4對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（四）口語交際1學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。2能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3能與別人交談，態(tài)度自然大

3、方，有禮貌。4有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。行初步的語言訓練。四、教學注意點：1、在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)學習中，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在游戲中學習，體驗學習的樂趣。2、識字、寫字教學中，學生要掌握認字要領，不做過多的結構分析，根據(jù)識字規(guī)律，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。3、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。4、語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。5、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣，創(chuàng)設情

4、境。五、教學措施：1、正確地把握好語文教育的特點，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。2、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。3、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助” 、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。4、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。5、引發(fā)學生多閱讀課外讀物，擴大學生的知識面，豐富學生的情感，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。6、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。七、教學進度安排：周次日期教學內(nèi)容29.3-9.9我上學了39

5、.10-9.16識字：天地人、金木水火土、口耳目49.17-9.23識字：日月水火、對韻歌、其他59.24-9.30漢語拼音： 1-5610.1-10.7漢語拼音： 6-9 及語文園地二710.8-10.14漢語拼音： 10-13 及語文園地三810.15-10.21課文 : 秋天、小小的船910.22-10.28課文 : 江南、死季、語文園地四1010.29-11.4識字：畫、大小多少、小書包1111.5-11.11識字：日月明、升國旗、語文園地五1211.12-11.18自己組織期中復習和考試1311.19-11.25課文：影子、比尾巴1411.26-12.2課文：青蛙寫詩、雨點兒、語文園地六1512.3-12.9課文：明天要遠足、大還是小1612.10-12.16課文：項鏈、語文園地七1712.17-12.23課文：雪地里的小畫家、烏鴉喝水1812.24-12.30課文：