部編版《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》課件

中華傳統(tǒng)節(jié)日部編版小學(xué)語文三年級下冊選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。“中華傳統(tǒng)節(jié)日”是貫穿本單元的內(nèi)容主題，而且從第九課開始就以這個主題開始開展實踐活動。這次的“綜合性學(xué)習(xí)”是本單元實踐活動的一個總結(jié)展示?；顒臃譃閮蓚€內(nèi)容，一是“寫一寫過節(jié)的過程”，二是“展示活動成果”。兩個內(nèi)容都是重點(diǎn)。“寫一寫過節(jié)的過程”是與實踐結(jié)合的習(xí)作練習(xí)，“展示活動成果”是一段時間主題實踐活動的展示總結(jié)。說說綜合性學(xué)習(xí)對我們提出了哪些要求？1.內(nèi)容提示寫一寫過節(jié)的過程?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程；也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。2.技法點(diǎn)撥(1)明要求，選定節(jié)日。如何圍繞一個節(jié)日去寫呢？閱讀教材“寫一寫過節(jié)的過程”的內(nèi)容要求，想想過哪個節(jié)日自己印象最深刻，是怎么過的，或者過節(jié)時發(fā)生了什么事情。據(jù)此在自己了解的傳統(tǒng)節(jié)日中選定一個節(jié)日。段落是構(gòu)成一篇文章的最基本的“結(jié)構(gòu)單位”。從內(nèi)容上講，文章的各個段落，又是一個個小的、相對獨(dú)立的“意思單位”。人在寫整篇文章時，就是根據(jù)這一點(diǎn)，把全文分成若干個自然段的。這就要求我們寫一段話時，要緊緊圍繞一個意思來寫。怎樣圍繞一個意思寫呢？要注意以下幾點(diǎn)：1.圍繞一個主題意思寫。寫人要圍繞人物某一方面品質(zhì)或特點(diǎn)寫；記事要緊緊圍繞事情中某一個情節(jié)或場面來寫，寫景狀物，要緊緊圍繞它的某一個特征來寫。2.采取什么“段式”結(jié)構(gòu)。即怎樣安排段落中句子之間“順序”的問題。常見的段式有“總分式”，“先概括后具體”，“時間推進(jìn)式”“地點(diǎn)轉(zhuǎn)換”等；3.內(nèi)容寫具體。做到言之有物。(2)選其一，口述習(xí)作。在“寫自己家過節(jié)的過程”或者“節(jié)日中發(fā)生印象深刻的故事”中選定一個內(nèi)容，先練習(xí)說一說，要努力圍繞一個意思把話說清楚，然后說給同學(xué)聽，請他們說說自己是否說清楚了，哪兒需要修改完善。(3)動筆寫，完成習(xí)作。怎么說就怎么寫，完成習(xí)作。與家人共度中秋今晚的月亮格外圓，今天的月餅格外甜。因為，今天是中國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一——中秋節(jié)。?今晚是賞月的時刻。?我坐在陽臺上，與家人一起細(xì)細(xì)品嘗著香噴噴的月餅，看暗夜?jié)u漸織上天空，一輪若隱若現(xiàn)的明月也爬上天空。奶奶告訴我，一邊看著月亮，一邊吃著月餅，寫法品析佳作在線?用最能代表中秋節(jié)的月亮和月餅引出話題，為下文吃月餅、賞月做了鋪墊。?這是本段的中心句，下面從賞月的情景、賞月的習(xí)俗、賞月的聯(lián)想三方面寫了賞月的過程。眼睛會變得更明亮。我看著月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一塊桂花餡兒的月餅，輕咬月餅，眼前仿佛出現(xiàn)滿園桂樹，就連月亮上那若有若無的暗影在我眼中都成了吳剛伐桂、玉兔搗藥……?今晚是團(tuán)圓的時刻。?在這個中秋節(jié)，我們一家人團(tuán)聚在一起，這就足夠了。我看了看爸爸媽媽和藹可親的臉，又想起了許多不能團(tuán)聚的家庭，我們是多么幸運(yùn)，幸福的感覺一下子涌上心頭。月餅象征著團(tuán)圓，愿我家永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓！寫法品析佳作在線?寫看月亮引起的聯(lián)想，讓賞月更有情趣。?這是本段的中心句，也是中秋節(jié)的主題。今晚是祝福的時刻。?奶白色的月光一瀉千里，將我的思緒帶到遠(yuǎn)方。我不禁想起遠(yuǎn)方的朋友們，不知道他們是否也沐浴著月光。回想我們的友誼，我的嘴角揚(yáng)起了微笑，一句“中秋快樂”足以表達(dá)我的心意。恬淡的月亮仍在微笑著，將祝福送到千家萬戶。“但愿人長久，千里共嬋娟！”?寫法品析佳作在線?這是本段的中心句，下文望月思人，表達(dá)祝愿。?這里引用詩詞名句，深化了中秋節(jié)人們期盼團(tuán)圓的主題。本文從賞月、團(tuán)圓、祝福三個方面描寫了“我”和家人過中秋節(jié)的情形。有看到的，有聯(lián)想到的，內(nèi)容豐富，語言流暢。后三段內(nèi)容以中心句領(lǐng)起，結(jié)構(gòu)緊湊。文中有聯(lián)想、有感受、有引用的詩詞名句，充分地展現(xiàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)和團(tuán)圓的主題?？傇u：1.活動準(zhǔn)備(1)組內(nèi)分工整理收集的資料；(2)討論并確定每個人展示的內(nèi)容；(3)每個人做好展示的內(nèi)容準(zhǔn)備；(4)確定一個活動小組內(nèi)展示的先后順序。

展示活動成果。2.展示點(diǎn)撥(1)展示內(nèi)容我們小組為大家朗誦和中秋節(jié)有關(guān)的古詩。我展示我家做的月餅。我們給大家展示寫春聯(lián)。我給大家講講怎么包粽子?？梢哉故緦嵨铩⒖梢宰鲞^節(jié)的事情、可以朗誦古詩……(2)展示形式可以做一做、可以講一講、可以唱一唱……我給大家講講怎樣烙月餅。我給大家唱一首中秋節(jié)的歌曲。我給大家講講端午節(jié)的來歷。可以1人，可以幾個人一塊，但是大家都要展示喲！我搜集的春聯(lián)，你們看我拍的小區(qū)內(nèi)住戶門口貼的對聯(lián)照片。3.充分展示(1)活動小組組長組織依序展示；(2)組員間可以互相補(bǔ)充；(3)其他小組同學(xué)可以提問。4.活動評價(1)哪個小組展示最好，好在哪兒？(2)從今天的活動中你知道了什么？(3)老師總結(jié)①對整個學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)的評價，特別肯定優(yōu)點(diǎn)；②對今后學(xué)習(xí)的期望，側(cè)重過程的評價；③整個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的收集留存。中華傳統(tǒng)節(jié)日部編版小學(xué)語文三年級下冊中華傳統(tǒng)節(jié)日

你著重了解了我國哪些傳統(tǒng)節(jié)日？我了解的是元宵節(jié)。我了解的是春節(jié)。我了解的是清明節(jié)。我了解的是端午節(jié)。我了解的是中秋節(jié)。我了解的是重陽節(jié)。活動成果展示熱鬧的春節(jié)

中國古時候有一種叫“年”的獸。每到除夕就出來傷害人命。一年除夕，來了個老人。他在門上貼上大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍睖喩硪欢叮蠼辛艘宦?。將近門口時，院內(nèi)突然傳來“噼里啪啦”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，逃走了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。人們都知道了驅(qū)趕“年”的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲，祈求來年的幸福平安。我們來寫幾幅春聯(lián)！貼春聯(lián)年畫元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

“猜燈謎”又叫“打燈謎”,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動，燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。元宵節(jié)·內(nèi)里有人（打一字）·傘兵（打一成語）·農(nóng)產(chǎn)品（打一成語）·初一（打一成語）肉從天而降土生土長日新月異元宵節(jié)的食品端午節(jié)包粽子活動成果展示請大家品嘗我家做的月餅。水調(diào)歌頭·丙辰中秋我們小組朗誦和中秋節(jié)有關(guān)的詩歌！·海上生明月，天涯共此時?！た蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。·舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ご松艘共婚L好，明月明年何處看。寫作內(nèi)容提示：●可以寫過節(jié)的過程●可以寫節(jié)日中發(fā)生的令你印象深刻的故事

我和爸爸、媽媽出門去玩，我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣里彌漫著炮竹的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的新裝，個個喜氣洋洋。對于我們孩子來說，新年更高興了。我手上拿著紅艷艷、黃澄澄、綠瑩瑩的氣球，笑個不停。

這真是燈的海洋，千萬條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般。瞧，那一盞盞五彩繽紛、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……

隨著一聲聲震天動地的禮炮聲，一朵朵禮花在空中綻放：有的像絢麗多彩的降落傘，有的像五顏六色的蘑菇，有的像金色的繡球，有的像銀色的星星，有的像天女散花，有的像音樂噴泉……美麗的禮花在空中盛開。

元宵節(jié)到了，一大早我就被奶奶煮好的湯圓的香氣饞得直流口水。等到吃完湯圓，換上新衣，我們一家人準(zhǔn)備出門逛燈謎會了。會場真是人山人海。會場的每一個角落都掛有一個帶謎語的燈籠。看到這些燈籠我別提有多高興了。小作者介紹了元宵節(jié)兩個活動，略寫吃湯圓，詳寫逛燈謎會。這時，我看見一個金魚燈籠，嚷著讓爸爸幫我把上面的字條拿下來。我打開字條，大聲地念起了上面的燈謎：“三九嚴(yán)寒何所懼（打一植物）?！薄肮抑朗桥D梅。”我開心地喊出答案，爸爸立刻拿著我們的答案去找工作人員，核對答案后還拿到了獎勵……通過動作、語言的描寫，表現(xiàn)出小作者對猜燈謎的喜歡，猜中后的喜悅之情。中秋賞月每當(dāng)我讀到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”這句詩時，我就會想起我國最具有詩情畫意的節(jié)日——中秋節(jié)。中秋的夜晚，我站在陽臺上，抬頭仰望著天上那輪皎潔的明月。那月亮又大又圓，格外美麗，好似一位害羞的少女。月亮姑娘雪白的臉蛋在云朵這層輕紗下若隱若現(xiàn)，時而悄悄地躲起來，時而羞澀地探出頭來瞧一瞧。如水的月光傾瀉在廣闊的大地上，猶如母親慈祥的目光。我想，這月光無論灑在誰的身上，都是溫暖的……“吃月餅了！”外婆端來了月餅放在陽臺的桌子上。我們一家人其樂融融地圍坐在一起，吃著月餅，賞著明月。這時，爸爸用手指著圓月說：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢！”我抬頭一看，真的，月亮中好像有一個人在使勁兒地砍著一棵樹呢。月亮越升越高，皎潔的月光靜靜地照在小路上，照在屋頂上，世間萬物都沐浴在這明亮而又清新的月光里。這時，我情不自禁地吟誦起李白的《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”湯圓里找硬幣

除夕那天，我們一家人坐在外婆家的客廳里看春節(jié)聯(lián)歡晚會。大人們都低著頭拿著手機(jī)使勁搖：“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓！”搖紅包的聲音在客廳里此起彼伏，電視里放的節(jié)目，反倒成了背景?！肮疫\(yùn)氣真好，搶了個20元的紅包！”只見舅舅拍了拍腿大笑道。爸爸頭也不抬地說：“20元可不算什么，我昨天搶了個50元呢！”這時，外婆聞聲從廚房里走了出來，敲了敲舅舅的腦袋說：“這有什么好比較的，過年就是圖個團(tuán)圓、喜慶，一家人在一起熱熱鬧鬧的才對！都快放下手機(jī)，我煮的湯圓熟了，里面有一個湯圓包了硬幣，誰吃到了我就給誰包個大紅包！”大家一聽都開心壞了，紛紛放下手機(jī)，快步走到餐桌前。只見舅舅一坐下就急忙用勺子戳破一個個湯圓。媽媽也趕緊坐在我旁邊，邊吃邊問：“吃到硬幣沒有？吃到硬幣沒有？”大家也都鼓勵彼此多吃湯圓，增加找到硬幣的概率……看到全家圍坐在桌前吃著湯圓說說笑笑的歡樂場景，外婆慈祥地笑著說：“跟你們拿著手機(jī)各玩各的相比，這樣的合家團(tuán)圓才是真正的過年?。　庇亚樘嵝眩?/p>

寫過節(jié)的過程，要寫熱鬧、歡樂的場面。寫故事，要能寫清楚故事發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

傳

統(tǒng)

佳

節(jié)正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五端午節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五中秋節(jié)，舉杯相聚月正好。九九重陽天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。冬至到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十除夕夜，辭舊迎新放鞭炮。作業(yè)：背誦兒歌：

中華傳統(tǒng)節(jié)日綜合性學(xué)習(xí)本單元我們學(xué)習(xí)了好幾個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，

今天，就讓我們跟隨著《中華傳統(tǒng)節(jié)日》這一課走進(jìn)我們中華民族的燦爛文化吧！節(jié)日小故事：“年”的傳說

傳說中國古時侯有一種叫“年”的怪獸，兇猛異常，每到除夕，便來傷害人命。又到了一年的除夕，村里來了一個白發(fā)老人，說他定能將“年”獸驅(qū)趕走。當(dāng)“年”獸像往年一樣準(zhǔn)備進(jìn)村的時候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，倉惶而逃。

從此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待歲。這就是“過年”的來歷。寫一寫過節(jié)的過程選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)示例：春節(jié)干什么春節(jié)燃放煙花注意安全你想選擇哪個節(jié)日來寫呢？春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)你想選擇節(jié)日中的哪件事來寫呢？開始寫作比一比誰最棒寫作小提示加入學(xué)過的古詩更精彩加入學(xué)過的修辭更生動加入你的心情更真實中華傳統(tǒng)節(jié)日部編版小學(xué)語文三年級下冊你著重了解了我國哪個傳統(tǒng)節(jié)日？我了解的是元宵節(jié)。我了解的是春節(jié)。我了解的是端午節(jié)。我了解的是清明節(jié)。我了解的是中秋節(jié)。我了解的是重陽節(jié)。你了解的節(jié)日有什么習(xí)俗呢？讓我們寫下來吧！寫一寫寫的時候要注意：1.寫清節(jié)日的名稱。2.寫清節(jié)日的習(xí)俗，如吃什么、穿什么、有什么傳統(tǒng)節(jié)目等。范文：除夕夜，在閃爍的星光的陪襯下，在紛飛的禮花的照耀下，我溫馨的小家里，一家三口吃著自己親手包的熱氣騰騰的餃子，臉上洋溢著幸福的笑容……

福餃直接以春節(jié)習(xí)俗為題，整篇文章也緊緊圍繞這一習(xí)俗來寫。所以我們在寫的時候也可以像小作者這樣，抓住某個習(xí)俗重點(diǎn)來寫。大家可能要問了，吃餃子平平常常，你們這么認(rèn)真、這么高興干嘛？嘻嘻，不知道吧，