期中考試總結(jié)主題班會

1、整理課件1整理課件2 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來向上爬，一次次地又掉下來第一個人看到了，他嘆了一第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。而無所得?！庇谑?，他日漸于是，他日漸消沉消沉。第二個人看到了，他說：。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？這只蜘蛛真愚蠢，為什

2、么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣我以后可不能像它那樣愚蠢愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三。于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得他變得堅強堅強起來。起來。Attitude is everthing!態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切!整理課件3Attitude態(tài)度決定高度態(tài)度決定高度態(tài)度決定成敗態(tài)度決定成敗Do you have a good attitude？整理課件4班級情況分析語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)外語外語總成績總成績參考人數(shù)參考人數(shù)43 43 參平人數(shù)參平人數(shù)434343434343

3、4343最高分最高分1001008787116116299299最低分最低分17.517.51010131340.540.5科平分科平分73.173.138.738.778.678.6328.6328.6及格人數(shù)及格人數(shù)26262 22626及格率及格率60.5%60.5%4.7%4.7%60.5%60.5%高分?jǐn)?shù)高分?jǐn)?shù)2 20 01515高分率高分率% %4.7%4.7%0 034.9%34.9%差生數(shù)差生數(shù)很多很多很多很多很多很多仍需努力！仍需努力！整理課件5期中考試班級前十名期中考試班級前十名學(xué)學(xué)號號姓姓名名語語文文數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)英英語語總總分分排排名名7147143 3蔣蔣澤澤州州94.94

4、.5 57070115115279.279.5 51 17117110 0周周 婷婷97976868113113 2782782 27107101 1陳陳 琪琪88.88.5 57373116116277.277.5 54 47127128 8戴戴思思琪琪100100878791.91.5 5278.278.5 53 37107104 4張張永永霞霞93935454114114 2612615 5整理課件6班班 級級 后五后五 名名整理課件7名次上升幅度大的同學(xué)陳偉濤陳偉濤+7 +7 戴斯琪戴斯琪+5 +5 明安紅明安紅+3+3 張輝張輝+4 +4 陳宇陳宇+3 +3 張瑞杰張瑞杰+3 +3

5、陳淑婷陳淑婷+3 +3 萬明潤萬明潤+3 +3 萬阿杰萬阿杰+3+3張翠花張翠花+2 +2 王子成王子成+2 +2 王婷王婷+2+2整理課件8名次下降幅度大的同學(xué) 鄒蘇咪鄒蘇咪-4 -4 李福其李福其-6-6鄭凌鵬鄭凌鵬-5 -5 周淼周淼-5-5 周慧周慧-5 -5 還有很多很多還有很多很多整理課件9讓我們一起分享你成功的喜悅！整理課件10七（1）語文前十名學(xué)號學(xué)號姓名姓名語文語文排名排名71287128戴思琪戴思琪1001001 171107110周周 婷婷97972 271437143蔣澤州蔣澤州94.594.53 371087108何裕情何裕情94944 471027102石暮豪石暮豪

6、94945 571047104張永霞張永霞93936 671057105張翠花張翠花93937 771137113明蓮花明蓮花92.592.58 871067106尤俊麗尤俊麗91.591.59 971127112王王 婷婷91911010整理課件11七（1）數(shù)學(xué)前十名學(xué)號學(xué)號姓名姓名數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)排名排名71287128戴思琪戴思琪87871 171017101陳陳 琪琪73732 271217121張漢強張漢強71713 371437143蔣澤州蔣澤州70704 471107110周周 婷婷68685 571237123明安紅明安紅67676 671207120王子成王子成66667 77118

7、7118鄒林峰鄒林峰63638 871117111張亞萍張亞萍60609 971047104張永霞張永霞54541010整理課件12七（1）英語前十名學(xué)號學(xué)號姓名姓名英語英語排名排名71017101陳陳 琪琪1161161 171437143蔣澤州蔣澤州1151152 271047104張永霞張永霞1141143 371107110周周 婷婷1131134 471137113明蓮花明蓮花1101105 571217121張漢強張漢強109.5109.56 671077107鄒蘇咪鄒蘇咪1091097 771067106尤俊麗尤俊麗108.5108.58 871197119明明 杰杰108108

8、9 971117111張亞萍張亞萍106.5106.51010整理課件13七（1）三科總分前十名學(xué)號學(xué)號姓名姓名總分總分排名排名進步進步71437143蔣澤州蔣澤州279.5279.51 1+1+171107110周周 婷婷2782782 2-1-171017101陳陳 琪琪277.5277.54 4-1-171287128戴思琪戴思琪278.5278.53 3+5+571047104張永霞張永霞2612615 5-1-171217121張漢強張漢強2612616 6-1-171237123明安紅明安紅2562567 7+3+371137113明蓮花明蓮花251.5251.58 8-2-271

9、117111張亞萍張亞萍2512519 9-2-271057105張翠花張翠花2452451010+2+2整理課件14七（1）三科總分1120名71207120王子成王子成240.5240.51111+2+271197119明明 杰杰234.5234.51212-2-271077107鄒蘇咪鄒蘇咪233.5233.51313-4-471157115謝愷麗謝愷麗231.5231.51414+1+171067106尤俊麗尤俊麗2282281515+1+171087108何裕情何裕情2282281616-2-271027102石暮豪石暮豪227.5227.51717+1+171187118鄒林峰鄒林

10、峰222.5222.51818+1+171247124張張 輝輝201.5201.51919+4+471127112王王 婷婷2012012020+2+2整理課件15成功既不是靠天才，成功也不是僅僅靠努成功既不是靠天才，成功也不是僅僅靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是始終上不去，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢？因為你

11、的方法績，總是事與愿違。為什么呢？因為你的方法有問題。有問題。 整理課件16你你“打算打算”怎么怎么“做做”？期中考完之后期中考完之后整理課件17 學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。 明天是美好的。但美好的明天不會從天上明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有

12、今天的努力，才能換來明天的美好。有今天的努力，才能換來明天的美好。“暴風(fēng)暴風(fēng)雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲，下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。但不努力一定是不會有收獲的。 來源來源:Z x x k. Com 整理課件18整理課件19語文學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)“七步法七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法七步法”中的七步分別是：中的七步分別是： 1、讀一讀讀一讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的

13、第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。目之一。 2、劃一劃劃一劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心

14、句、名句以至生字、生：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。 3、查一查查一查：查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可：查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡

15、可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。能力又能得到提高。 整理課件204、問一問問一問：“三人行，必有我?guī)熝扇诵校赜形規(guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決。復(fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立

16、鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。 5、寫一寫寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理往把常用字詞寫錯，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來

17、難，也要動筆寫解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。寫，切忌眼高手低。 6、練一練練一練：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足

18、，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。 7、想一想想一想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想想”來鞏固?？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，來鞏固?？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個知識或縱向或橫向，把知識點有機地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你

19、內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，也許會步入之時，通過聯(lián)想，也許會步入“柳暗花明柳暗花明”之境。之境。 整理課件21有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會有一天動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然

20、又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。長頸鹿問?！昂茈y說。很難說?！贝笳f袋鼠說 “如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”整理課件22 其實很多人都是這樣其實很多人都是這樣,只知道有問題只知道有問題,卻不卻不能抓住問題的核心和根基。能抓住問題的核心和根基。 學(xué)習(xí)雖然

21、講時間，但更重要的是效率！學(xué)習(xí)雖然講時間，但更重要的是效率！ 整理課件23 數(shù)學(xué)的考察數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。 對對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來老師的步驟，

22、下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。學(xué)生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，上聽懂了，但實際上你對于解

23、題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如爛筆頭好腦子不如爛筆頭”。對于數(shù)理。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。 整理課件24 其次其次是要是要善于總結(jié)歸類善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，

24、把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解記憶。

25、在解題時注意函數(shù)表達式與一張大表格中，對比著進行理解記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。 最后最后就是要就是要加強課后練習(xí)加強課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。整理課件25 積極的人，象太陽，照到哪里哪里積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不

26、亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。有什么樣的想法，就有什么樣的未來。 整理課件26 英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語

27、法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。系、交織在一起。 語音語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習(xí)中注意隨時記下那些特殊的主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習(xí)中注意隨時記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。 詞匯詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)凡在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)凡在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。 語法語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可