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文檔簡介
1、活動目的：1、通過幼兒參與學習活動，幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。2、引發(fā)幼兒仿編散文詩，激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力3、培養(yǎng)幼兒對大自然的欣賞及關愛。活動準備：1、物質準備：紙、膠水、散文詩字卡，環(huán)境布置。2、知識經歷準備：戶外觀察云彩活動過程：、導入課題:1、師：“今天老師帶小朋友去一個地方，看一些有趣的東西，你們想去嗎？想2、參觀圖片，初步熟悉，理解大自然的美，引出活動主題：云彩和風兒提問：1你們看到了什么？引導幼兒自由觀察并用完好的語言答復2你平時看到的云會動嗎？讓幼兒知道天空中有風，風一吹白云就會挪動。欣賞配樂詩朗讀，初步理解散文詩的內容，感受其優(yōu)美的意境。1、引導幼兒閉上眼睛聽配樂
2、朗讀散文詩的提問：聽了后有什么感覺？讓幼兒充分感受散文詩的優(yōu)美意境2、欣賞第二遍老師操作云彩圖片，幫助其體驗理解。根據散文詩的內容提問：1為什么說云是有趣的云，風是能干的風呢？2散文詩中的風都把云彩變成了什么？用“吹呀吹，云彩變成什么？來表述。引導幼兒用散文中的語句完好的答復2、集體跟著老師朗讀散文詩。云彩和風兒引導幼兒用動作表現(xiàn)散文詩的內容。3、請幼兒說說平時還見過云彩變成什么？用吹呀吹，云彩變成什么，什么怎么樣？來表述激發(fā)幼兒想象，積極表述，有助于幼兒獨立考慮，創(chuàng)新的才能，口語表述和靈敏應變的才能三、幼兒自選材料，創(chuàng)作有趣的云。并將作品與同伴進展交流，仿編散文詩。1 、老師操作。動手把云彩撕成其他形狀
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