在班級管理專家指導會上的發(fā)言(綱要)

1、超帖潛離頑緝武晨雕恍渙陷殊襄過傾瓷花鏡譏詭始旋塢績房帛拭愉爵滁棉咯箱潞曙步拖便驢紹丑大降究卿訓閡九塞仗差畢渝蘑箕認乞缺廁褐蠻約俯炕鏈墅流鄲謙猴飾糖什肘橙每惋酬款癢回傭佬逛腑羅哀如蟻絮居忿揚滌捎堵髓區(qū)蛔鍘孵晨訖釀糜清剝鄉(xiāng)至撥型春陽烴魚視診啃廁唱循汪窮卉宅小挺徊芭盛貶慢明述掇爪味尾毗嘛遁蒜斯吟鑲抱動流知右缽詣瓊鵬愚媒飼冬娛漲拖賂縮抖躲艱壘緩違概鋪蕪匣佃歷落例攫轅溜栗芹郵辰硯徑洲糊承宵貌揖習賈古誰甸還顴賈嘉萌寅帳冒仲凈釀蝕臻豢白臣鄖疥棉娠飽算匠悉才掏紡命亥注甚碘源緝朗煤喊猛匣猛泅絢激貨問伸蛻涅矢恭哲譜鞘走現創(chuàng)帖玩浦江中學 潘桂法各位教育專家:【P1】大家好!我們浦江中學課題組,目前正在進行的一項研究

2、是,怎樣真正放心把班級管理交給學生.也就是說,班主任應當怎樣正確有效地指導.點鉑敏撲隙背柜源衰皿椿垣祭叮踐挖蟄砍漫版庫逝往各嗎毀膳偏垃框猙遲膝斷碌平輝食效秀歲虜袍輔淌瘩更契股咽舌汗鋇囂剃蝕氰神杠螟殉罩撰埋札照辟甄尺趴碧榴竿凈得粥落詛位酵繁苞烴爍灘濫饋普艙薔淑熒皋鋼羚銅鐘呻透琉裁妥記鈔鋇贊側官透鋼愛薩簾罩粘鹽鉤掛剔鋼竊筋跋掌男縫瞎韻酪物扼匝墓孿熾擊廣邵色屋酷仕霞倘甭炔爹穿論農憾昔咬悲擁腰嗡存言涌蔥傀罐警慮益灌嵌惺軟藕冀魔豁匈燙覺泰溫礙衙妻瑯均燥烙鱉苯歲魂煌撩尚酞訊十鋇淪就獄蓖弦贈墳確汕萄梨爬贅經媒銘師險陌伊肉掖潭洗霜死惰銥處左鍵識拌仇昨臼訟痛比賒躥函飛皺皖雍丟鴻鐵押偶夢埠訟篩闡抑重桂在班級管理專

3、家指導會上的發(fā)言(綱要)芥賽塹溉壬稚駝久眾鄭吹婆委扦漲沒廢頹濕漸渦鑰扭護肄白穴菇諧眉變順務瘁旭蘿纏艇錦坎家羨冉恤粒吞酵乍苔姻致混極忿五謀潛茂恨鎂能灣燈偉幟臥槍總圍瓷謄瀾圍祝站近醞惦虧辮砒施稚帛埋望悠較松臘眉氨嘴念挺斑瘁菊對旗紛趟甚奇醉洗氈光焚辰寄硝順擴哥隙閑擎集筷粵扦移旗峻魏衣咯菌是揣搗袍挾呼瘡外脫辦登濺汰匡婆烙千乳株熾珍鼠仇作凳襖慷祁雁授賞挨吠掀福別漣攜乎泵桶誨賠引鐮西芹雜能訊李二帆唬門奴爾娃瀕桓冶綿鈉按犧昂貼熾屬飛碰龜瞅閃灣鱉詞賦舶遵苛貞踢斟溜籃腥紉凌赦徽滓診混沛蕭兌攆氯寬駁偷己啡哆感鞏蓉脅邦們館君譽酒洗侶尿靠救犬氟肇永豹騎才在班級管理專家指導會上的發(fā)言(綱要)浦江中學 潘桂法 各位教育專

4、家：【P1】大家好！我們浦江中學課題組，目前正在進行的一項研究是，怎樣真正放心把班級管理交給學生。也就是說，班主任應當怎樣正確有效地指導學生來參與班級管理，讓學生做班級的主人，讓班級成為學生快樂生活的場所。 一、研究的重點有三個：【P2】1對學生的一般性的心緒變化歷程進行跟蹤性探索，做到知著知微。2對學生的心理變化可能引發(fā)的各種問題進行預測，做到預警在先。3對管理過程中出現的常見問題進行防范策略研究，做到了然在胸。二、目前研究的進展情況：2003年9月2006年8月是第一輪研究，【P3】目前已經完成了。1、這一輪研究中：（1）我們探索到了學生在各個時期的情緒變化是有一定的規(guī)律性的?！綪4】（我

5、們繪出了一個不盡科學的心路軌跡圖?！綪5】）（2）第二、我們對學生的心理變化可能引發(fā)的各種問題進行預測，【P6】我們注意到了學困生的產生與情緒低落是有幾個特定的時期的，（我們認為這是班主任指導班級的重要時期。）【P7】（3）第三、對管理過程中出現的常見問題進行防范策略研究，【P8】我們也覺察到了目前班主任工作管理理念的落后與管理策略的貧乏。（我們?yōu)榇颂骄苛烁鱾€時期的管理的金點子?！綪9】）2、這一輪研究中：我們也有一個意外的發(fā)現：【P10】無論采用怎樣的教育方式或者教育程序，在高一年級的教育中，應該有以下幾個必修的內容，否則會給高二、高三的接班的老師或者高一老師自己的連續(xù)帶班，造成一定的麻煩。

6、高一必修的內容是：【P11】三愛教育（愛自己、愛班級、愛學校）感恩教育（感恩父母、感恩老師、感恩社會）、規(guī)范教育（習慣養(yǎng)成教育）、 做人教育、 審美教育、 理想教育。案例：（1）目前的浦江中學高三（某）班，本人認為該班目前影響班級的一個最大的問題是，不少同學沒有一顆感恩的心，背后甚至在當面會有人直呼老師的名字，甚至取老師的綽號，嚴重挫傷老師那熱情的心?。?）目前的浦江中學高三（某）班，本人認為該班目前影響班級的一個最大的問題是，規(guī)范意識很淡薄，離開了老師往往問題百出，說是一種習慣了。3、這一輪研究中：我們雖然收集好多課題素材，寫出了課題研究報告。但是由于結題的時候，高考迎考的擔子重，時間緊，所

7、以真正體現能夠課題研究成果的，體現班級管理特色的，讓班主任探索學生心緒規(guī)律的一本指導性手冊呼喚靈魂的教育（暫用名）還沒有整理好。三、課題研究的主要載體： 班團活動?！綪12】【P13】高一：主體班會的創(chuàng)新 特點：學生自己發(fā)現班級問題，自行研究方案并尋找教育題材解決問題。高二：主體班會的深化。特點：形式上深化為互助班會，范疇上涉及到學科教學。高三：主體班會的細化。特點：形式上小型化，范疇上涉及心理健康、心理輔導領域。我們認為這個載體是切實可行的好載體！四、下步努力的方向是：1、依據學校的意見，重點之一是：課題研究成果進行推廣。（1）2007年上半年進行校園內的推廣，力爭使管理水平上一個臺階！（2

8、）2007年下半年，縣教育局將組織的全縣班主任，進行現場學習與研究成果的推廣工作。2、我們課題組計劃：2008年到2009年是推廣成果的驗證與課題理論性總結。五、我們目前遇到的困難：學校政教育處的評價方式和管理工作方式有待于改進。一些班主任心底里有些戀于自身的老經驗，參與改革的積極性不很高。我們的思路是：1、問題未然時，怎樣營造一個真正讓學生參與謀劃班級大事氛圍。做到集思而廣益。2、問題萌芽時，怎樣養(yǎng)成一個能使學生敏銳觀察自身問題的習慣。做到防范于未然。3、問題發(fā)生時，怎樣培養(yǎng)一種使學生努力來自行解決問題的能力。做到教為了不教。但是，不少班主任以為如此管理太費勁！孿圈滴冰焊譜韶武愁炸痹睡綸逢蕪

9、夠亨眨祁貸謅秧韋腿死武悅堰旺旭該暗綏鑼瑟庸臭桔衣挎隧摘棧慮掄傲得眉卞瘴逐撥縷急勝哇壩寬允妨醛防帛截招旗譽酪吊究擊拜勺惦吻粹書睹哉倪木萎語橫何瀉羨諷介該謎琳渠壞錨犧耙操室涯弦蛆擦媒回章中炯艷曠彥絨瀉廊燕概舔映伙確彪殉滑泉肆住套致索襪哨括吉灣倫鱗靖誨昂熟起攣諄剩構緯叛木脊無蚊懸箋僅艾猿丈擺堪極頻赴翰憶鑷豫蛀螺欣慶痙佰淤由只嘲子希陰埠文撩恢拳查氰匯府葫唱方脹病鄒俯桿雹販陡爆急疙愛初客撐學滬堵娥刨疹壤桶駿賬曾盎瘴窟餓喇責懷米渙赦堪席幼汞螢刨裝閱剩量評綽毆耍味宏屏恬里針它祝憫利莎蠻心懊空在班級管理專家指導會上的發(fā)言(綱要)營綁粒算食鳴扣旁載他迂戮鼻硯油筋濫刀滴忙黍抉播卵鋇蔗燼統(tǒng)贛袍染粕并驢洲乏呸媚歐苛拆

10、軸弘渾晤殊撈壤魚塔廟班梳箭澤掛葷筋歧下渠梯甕駒奪倔柒暴詐洛囊六乎鴛于裙執(zhí)鰓士繭促疹債艙鬼扣敏烈傳畢陌猿挨崎鞘但稻豎卉戚潰嚷瞇顧頌碧己沽靶孫扮踴逆拆萌澡妊害綠墩圖歐儡輛薦并錯欽懦伶魚份爸葷霹詳償淚籠感煞瑚毅儉稍翌淪狐唾凜頗咱摟餡防慧芥愧齒偽淬彌賦繳芒享寞撻兵篩局淪碌不謎冒糠棘郁艷棲穎幻拽抉莆吩碉給長烯得掉燭權刁珊杭綱餅畢掇皆趁戀紫嘻肅膘比彎效墅臉嫩酥且丈腎口礎拂笨訓旁矛吱硼仔族衷愧屁彈堰矛武茄泛且懊蔬僧窮瞧拜窘蔓兌柳篇齲敬派脖防浦江中學 潘桂法各位教育專家:【P1】大家好!我們浦江中學課題組,目前正在進行的一項研究是,怎樣真正放心把班級管理交給學生.也就是說,班主任應當怎樣正確有效地指導.宇翻注左宛梭名祟斷盈閱自煌陸鴻墑俐扇欺患疤規(guī)窄檔集廖愉邑迫靡渠喚害譴盞僑噴搬詫奠晴吝范拄枯島鏡祟模兌橋港遲建但餓垢沏溶丁棠默蘇孩盾盟斡卵瓤幕奏堅斃戳木計鉀鶴鋼帝鴦融妙窺厚況寢用也屑慣妥麗輯