我為你驕傲我為你驕傲作文

1、我為你驕傲我為你驕傲作文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、能正確、襦IJ、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)故事中的道理和感情。3、知道老奶奶為什么寫我為你驕傲，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)競(jìng)?cè)荨Ｕn前準(zhǔn)備：多媒體課件、田字格卡片、字卡教學(xué)重點(diǎn)：正確、濡IJ、有感情地朗讀課文教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題激趣。1、出示課題，質(zhì)疑問(wèn)難。理解驕傲的意思。2、書(shū)寫驕傲。生在田字格中寫一遍驕傲，師巡視。3、你們字寫得真好，老師也為你們驕傲。讀了課題你想知道什么？如：課題中我是誰(shuí)？你又是誰(shuí)？我為什么會(huì)喂你驕傲？二、識(shí)記生字。1、請(qǐng)大家用自己最喜歡的方式讀課文，（如：輕聲讀、默讀、小組讀、同桌一起讀）

2、，遇到有生字的地方把生字連成詞多讀幾遍。2、（出示生詞帶拼音）誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶大家讀一讀這些詞?你愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。3、（出示生字不帶拼音）如果大屏幕上只剩下生字，你還認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么記住它們的？拿出自己的生字卡片，先在小組內(nèi)說(shuō)T兌，一會(huì)兒再介紹給大家。4、生匯報(bào)識(shí)字方法，重點(diǎn)是難記的字。（師鼓勵(lì)生用多種方法識(shí)字）5、識(shí)字游戲:（1）、說(shuō)偏旁猜字。（2）開(kāi)火車擴(kuò)詞。三、初讀課文。1、想把這篇課文讀給大家聽(tīng)嗎？小組推薦組員讀。2、學(xué)生自主評(píng)價(jià)朗讀情況，正音。3、你讀懂了些什么？課文講了T牛什么事？（指名說(shuō)）4、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題在生活中你砸破了別人的窗戶，你會(huì)怎么做？讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、5、下堂課咱們一起來(lái)看看課文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？四、書(shū)寫指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)璃、滑、碎第二課時(shí)一、直接導(dǎo)入，板書(shū)課題。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課，板書(shū)：我為你驕傲二、感情朗讀，想象感悟。1、感悟我的心里變化。(1)默讀課文，劃出有關(guān)描寫我情的變化。(2)感悟有關(guān)句子:開(kāi)心：想象我和小伙伴扔/汨頭時(shí)那開(kāi)心、有趣的場(chǎng)面，想象在這種情境中我和小伙伴的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。重點(diǎn)練讀：我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。害怕：重點(diǎn)練讀：我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。想象當(dāng)時(shí)的情境，說(shuō)說(shuō)我會(huì)想些什么？不自在：這以后，我卻覺(jué)得很不自在。

4、說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)不自在？輕松：為什么會(huì)輕松?把小男孩想的和做的畫出來(lái)。匯報(bào)小男孩是怎樣想的，怎樣做的。假如你是課文中老奶奶，當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來(lái)修理窗戶的7美元時(shí)，你的心情怎樣？你會(huì)怎樣做？(讓生充分說(shuō)。)2、課文中的老奶奶又是怎樣做的呢？我們一起來(lái)看課文的最后兩個(gè)自然段。讓生自由讀課文的6.7自然段。(1)老奶奶為什么要寫我為你驕傲呢？(小組)討論。(2”匚報(bào)討論的結(jié)果。在慈爰又善良教育后輩的老奶奶眼中，打壞是7美元的錢,是孩子純真的情，悔過(guò)的心，是值得為孩子驕傲的美好品質(zhì)誠(chéng)信、孩子的誠(chéng)信。(3)說(shuō)說(shuō)讀到這里最讓你感動(dòng)是什么?(4)你想對(duì)老奶奶，我說(shuō)些什么話？三、擴(kuò)展延伸L你覺(jué)得我還可以采取什么樣的方法來(lái)彌補(bǔ)這次過(guò)失?2、在生活