初中物理教研論文實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無需注冊、無需登錄即可下載如何用物理實(shí)驗(yàn)助推解初中物理習(xí)題昭蘇育英學(xué)校 楊云【摘要】物理實(shí)驗(yàn)既是物理教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分，又是物理研究的一種重要方法，同時(shí)也是學(xué)生更有效解實(shí)驗(yàn)題的前提。在物理教學(xué)中，習(xí)題課是必不可少的一種課型，它貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的始終本文談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生用物理實(shí)驗(yàn)助推解習(xí)題的方法及體會(huì)。 【關(guān)鍵詞】物理實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn) 分組實(shí)驗(yàn)課外小實(shí)驗(yàn)物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)既是物理教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分，同時(shí)是學(xué)生用物理實(shí)驗(yàn)助推解習(xí)題的前提。所有物理知識(shí)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，因此引導(dǎo)初中學(xué)生通過物理實(shí)驗(yàn)助推解習(xí)題有著重

2、要的意義。通過的幾年物理教師和實(shí)驗(yàn)員的綜合實(shí)踐，我總結(jié)了如下幾點(diǎn) ：一、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過物理演示實(shí)驗(yàn)解答物理題 演示實(shí)驗(yàn)指的是老師用實(shí)驗(yàn)儀器展示，學(xué)生通過耳聽、眼觀、腦想、語言表述和思考得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)。 演示實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象到總結(jié)規(guī)律,最后到運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。教師在演示實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生的觀察能力得到了培養(yǎng)，對理論知識(shí)的建立過程有了較清楚的認(rèn)識(shí)，使抽象的理論知識(shí)具體化，記憶更加深刻。所以做好物理演示實(shí)驗(yàn)，可以更好的幫助學(xué)生解答物理小問題。 學(xué)生對演示實(shí)驗(yàn)很感興趣，但在進(jìn)行觀察時(shí)往往抓不住關(guān)鍵，這就要求教師要在實(shí)際教學(xué)中對所做演示實(shí)驗(yàn)的每一步都對學(xué)生提出具體的觀察要求，

3、使學(xué)生掌握正確的觀察方法。如初中物理中常出的習(xí)題：觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生注意觀察在給水加熱的過程中，氣泡如何變化？溫度如何變化？在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生討論觀察的方法和應(yīng)當(dāng)注意的問題。為了增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的效果，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教師可以在演示實(shí)驗(yàn)前或演示實(shí)驗(yàn)過程中，提出一些思考性的問題，以便引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象及現(xiàn)象變化過程，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力觀察最需要觀察的事物，并在演示實(shí)驗(yàn)過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察方法，以及觀察中應(yīng)注意的問題。組織學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生找出答案的能力。如：學(xué)完簡單機(jī)械后，就引導(dǎo)學(xué)生觀察自行車中的力學(xué)問題，學(xué)生通過對自行車的觀察與分析提出了：（1）輪胎為什么要有花紋？（2）自行車

4、在正常使用時(shí)有幾種摩擦？（3）自行車上使用了哪些簡單機(jī)械？（4）自行車輪胎中的氣體減少后，對地面的壓強(qiáng)是增大了還是減小了？從而進(jìn)一步提高了解答物理習(xí)題的能力。 二、給學(xué)生多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過分組探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的解實(shí)驗(yàn)題的能力分組探究實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室在教師的引導(dǎo)下自己動(dòng)手操作練習(xí)實(shí)踐來完成的以學(xué)生為活動(dòng)的主體的實(shí)驗(yàn)。 分組探究實(shí)驗(yàn)有利于為學(xué)生掌握知識(shí)和理解知識(shí)奠定基礎(chǔ)，學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)具體的操作、觀察、記錄、分析和歸納總結(jié)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論要比教師在黑板上說出來的物理規(guī)律理解跟容易理解掌握。因此，探究實(shí)驗(yàn)對學(xué)生解答物理習(xí)題有著重要的作用。在物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和操作能力

5、，指導(dǎo)學(xué)生弄懂實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)器材，掌握計(jì)數(shù)、讀數(shù)和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的技巧，通過分析、推理得出正確結(jié)論，對學(xué)生解答物理題有很大幫助。例如教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)電流表、電壓表的連接特點(diǎn)及“”、“”接線柱的接法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歐姆定律正確估算量程，避免量程過大使測量值的誤差大，又避免量程過小而燒壞儀表。學(xué)生掌握了基本實(shí)驗(yàn)技能，就能獨(dú)立動(dòng)手操作，打好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，有了這種基礎(chǔ)，學(xué)生就能更好地解答其他電學(xué)實(shí)驗(yàn)題。三、設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，通過課外創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)解讀物理實(shí)驗(yàn)難題 課外小實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)課后，通過學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，充分的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力下的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。 課外小實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生更好地了解教材，掌握

6、教材，通過各種感覺獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)和感性材料，在解讀物理難題 中的有著重要作用，物理教學(xué)要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)生會(huì)學(xué)。利用盡可能多的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并對各方案進(jìn)行評價(jià)，選擇最佳方案，以此來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。如：測定鹽水的密度。 方案一：（1）用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m；（2）用量筒量出鹽水的體積v；（3）把鹽水倒入燒杯中稱出鹽水和燒杯的質(zhì)量M；（4）求出密度Mm/v。 方案二：（1）用天平稱出燒杯和鹽水的質(zhì)量m；（2）倒入量筒中測出鹽水的體積v；（3）稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量M；（4）求出密度mM/v。比較兩種方案，方案二最佳。因?yàn)榉桨敢恢辛客仓械柠}水倒入燒杯中質(zhì)量減少了，一部分鹽水附著在量筒的筒壁上，沒有倒入燒杯中，所以選擇方案二?？傊?，物理實(shí)驗(yàn)在學(xué)生掌握物理理論及其規(guī)律的過程中起到極其重要的意義