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1、七彩教育網(wǎng) 教學資源分享平臺,無需注冊、無需登錄即可下載如何用物理實驗助推解初中物理習題昭蘇育英學校 楊云【摘要】物理實驗既是物理教學內(nèi)容的一個重要的組成部分,又是物理研究的一種重要方法,同時也是學生更有效解實驗題的前提。在物理教學中,習題課是必不可少的一種課型,它貫穿于整個物理教學的始終本文談談如何培養(yǎng)學生用物理實驗助推解習題的方法及體會。 【關鍵詞】物理實驗演示實驗 分組實驗課外小實驗物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學。物理實驗既是物理教學內(nèi)容的一個重要的組成部分,同時是學生用物理實驗助推解習題的前提。所有物理知識是在實驗的基礎上建立起來的,因此引導初中學生通過物理實驗助推解習題有著重
2、要的意義。通過的幾年物理教師和實驗員的綜合實踐,我總結了如下幾點 :一、 培養(yǎng)學生的觀察能力,通過物理演示實驗解答物理題 演示實驗指的是老師用實驗儀器展示,學生通過耳聽、眼觀、腦想、語言表述和思考得出結論的實驗。 演示實驗可以培養(yǎng)學生觀察現(xiàn)象到總結規(guī)律,最后到運用理論解決實際問題的能力。教師在演示實驗過程中,學生的觀察能力得到了培養(yǎng),對理論知識的建立過程有了較清楚的認識,使抽象的理論知識具體化,記憶更加深刻。所以做好物理演示實驗,可以更好的幫助學生解答物理小問題。 學生對演示實驗很感興趣,但在進行觀察時往往抓不住關鍵,這就要求教師要在實際教學中對所做演示實驗的每一步都對學生提出具體的觀察要求,
3、使學生掌握正確的觀察方法。如初中物理中常出的習題:觀察水的沸騰實驗中要求學生注意觀察在給水加熱的過程中,氣泡如何變化?溫度如何變化?在此基礎上引導學生討論觀察的方法和應當注意的問題。為了增強演示實驗的效果,培養(yǎng)學生的觀察能力,教師可以在演示實驗前或演示實驗過程中,提出一些思考性的問題,以便引導學生觀察實驗中發(fā)生的現(xiàn)象及現(xiàn)象變化過程,引導學生集中注意力觀察最需要觀察的事物,并在演示實驗過程中指導學生觀察方法,以及觀察中應注意的問題。組織學生觀察,培養(yǎng)學生找出答案的能力。如:學完簡單機械后,就引導學生觀察自行車中的力學問題,學生通過對自行車的觀察與分析提出了:(1)輪胎為什么要有花紋?(2)自行車
4、在正常使用時有幾種摩擦?(3)自行車上使用了哪些簡單機械?(4)自行車輪胎中的氣體減少后,對地面的壓強是增大了還是減小了?從而進一步提高了解答物理習題的能力。 二、給學生多動手實驗的機會,通過分組探究實驗培養(yǎng)學生的解實驗題的能力分組探究實驗是指學生到實驗室在教師的引導下自己動手操作練習實踐來完成的以學生為活動的主體的實驗。 分組探究實驗有利于為學生掌握知識和理解知識奠定基礎,學生通過對實驗具體的操作、觀察、記錄、分析和歸納總結得到實驗結論要比教師在黑板上說出來的物理規(guī)律理解跟容易理解掌握。因此,探究實驗對學生解答物理習題有著重要的作用。在物理實驗課的教學中,必須重視培養(yǎng)學生的實驗技能和操作能力
5、,指導學生弄懂實驗原理,學會正確使用實驗器材,掌握計數(shù)、讀數(shù)和處理實驗結果的技巧,通過分析、推理得出正確結論,對學生解答物理題有很大幫助。例如教師反復強調(diào)電流表、電壓表的連接特點及“”、“”接線柱的接法,讓學生學會用歐姆定律正確估算量程,避免量程過大使測量值的誤差大,又避免量程過小而燒壞儀表。學生掌握了基本實驗技能,就能獨立動手操作,打好實驗的基礎,有了這種基礎,學生就能更好地解答其他電學實驗題。三、設計不同的實驗方案,通過課外創(chuàng)新小實驗解讀物理實驗難題 課外小實驗是指學生在實驗教學課后,通過學習的物理知識,充分的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力下的創(chuàng)新實驗。 課外小實驗有利于學生更好地了解教材,掌握
6、教材,通過各種感覺獲得更多的直接經(jīng)驗和感性材料,在解讀物理難題 中的有著重要作用,物理教學要教會學生知識,不僅要求學生學會,還要學生會學。利用盡可能多的方法來設計實驗方案,并對各方案進行評價,選擇最佳方案,以此來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。如:測定鹽水的密度。 方案一:(1)用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m;(2)用量筒量出鹽水的體積v;(3)把鹽水倒入燒杯中稱出鹽水和燒杯的質(zhì)量M;(4)求出密度Mm/v。 方案二:(1)用天平稱出燒杯和鹽水的質(zhì)量m;(2)倒入量筒中測出鹽水的體積v;(3)稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量M;(4)求出密度mM/v。比較兩種方案,方案二最佳。因為方案一中量筒中的鹽水倒入燒杯中質(zhì)量減少了,一部分鹽水附著在量筒的筒壁上,沒有倒入燒杯中,所以選擇方案二??傊?,物理實驗在學生掌握物理理論及其規(guī)律的過程中起到極其重要的意義
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