幼兒園優(yōu)質健康教學活動：中國功夫

1、大班健康活動中國功夫說課稿一、教材分析前段時刻熱播了李小龍傳奇、成龍歷險記，和西游記、功夫小子等動畫片，孩子們對中國武術產(chǎn)生了興趣。因此，我選擇了孩子們熟悉的“中國功夫”中的音樂片段，讓幼兒感知和體驗中國功夫雄壯有力的氣概，在富有力度的表現(xiàn)中國功夫的進程中，萌生對中國功夫的喜愛之情，激發(fā)他們做中國人的自豪感。二、教學目標1 .認知目標：激發(fā)幼兒對武術的興趣，進展協(xié)調性、力量等素質，感受中國武術的力量和精神。2 .技術目標：通過觀察、仿照、彼此交流、自主學習、嘗試練習等方式，掌握簡單的武術組合動作，做到套路清楚，音樂和動作配合一致。3 .情感目標：培育幼兒謙虛勤學、團結協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒做中國

2、人的自豪感。三、活動創(chuàng)新點：1 .理念超前化：武術套路教學相對枯燥，結合體育與健康的教學新理念，我斗膽改變以往先示范后講解再練習的常規(guī)教學模式，以幼兒自主探討學習為主線。第一采用情緒鼓勵法和圖示學習法進行教學，老師始終把握幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者的身份,使幼兒踴躍主動地自主學習貫穿于整個教學活動中。2 .活動整合化：活動充分整合了：健康、藝術、語言領域?；顒又?，利用極富氣勢的音樂和英姿颯爽的武術動作演出來創(chuàng)設情境，用師生互動式談話和聽音樂按圖譜自主學習武術動作為大體學習方式，結合嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法等多種教學法輕松達到本次活動的認知、技術、情感目標。以下是我的教學

3、活動現(xiàn)場，請列位評委和老師們多提寶貴意見，謝謝大家！畫大班健康活動中國功夫活動目標：1 .認知目標：激發(fā)幼兒對武術的興趣，進展協(xié)調性、力量等素質，感受中國武術的力量和精神。2 .技術目標：通過觀察、仿照、彼此交流、自主學習、嘗試練習等方式，掌握簡單的武術組合動作，做到套路清楚，音樂和動作配合一致。3 .情感目標：培育幼兒謙虛勤學、團結協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。活動預備：音樂中國功夫、課件、武術秘籍活動進程：一、開始部份：導入：猜猜我這身打扮是要做什么呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？（師演出武術操）二、大體部份：（一）初步感受學習一、老師的功夫怎么樣？其實我的師傅更厲害。你

4、們熟悉嗎？他叫陳龍，教過很多徒弟，咱們來看看徒弟們的中國功夫(觀看武術演出視頻)。二、幼兒經(jīng)驗展現(xiàn)(1)他們做了些什么動作？你喜歡哪個動作？幼兒仿照，老師講解指導大體動作。(2)看了這些中國功夫，你們感覺怎么樣？(二)、自主分散學習一、出示武術秘籍，引導幼兒分組。二、分層次加大學習難度，引導幼兒自主學習武術動作。(1)照秘籍自由學動作。(每一本秘籍上有幾個動作？都是些什么動作？比劃一下，老師規(guī)范動作。如何做才有力度？啟發(fā)幼兒發(fā)作聲音。)(2)聽音樂做動作。(碰運氣，和著音樂把四個動作連起來變成一套動作。)(3)按音樂節(jié)拍將四個動作連起來變成一套動作。(4)練習掌握好換動作的時刻，使一個組的動作達到整齊。(三)鞏固新知召開武林大會(小子們練得很不錯，究竟誰來當武林盟主呢？干脆來比一比！誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主!)第一回合比一比看哪一派動作最整齊第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。三、結束部份：觀看課件，小結。剛才咱們練的都是拳、掌的動作，這是拳術，咱們中國武術還有刀術，槍