上海市黃浦區(qū)九年級(jí)物理4月質(zhì)量調(diào)研（二模）試題

1、.上海市黃浦區(qū)2019屆九年級(jí)物理4月質(zhì)量調(diào)研二模試題總分值150分，考試時(shí)間100分鐘總分值90分考生注意：1本試卷物理部分含五個(gè)大題。2答題時(shí)，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上作答，在草稿紙，本試卷上答題一律無(wú)效。一、選擇題共16分以下各題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡皮擦去，重新填涂。1地球是太陽(yáng)系中的 A恒星 B行星 C衛(wèi)星 D彗星2以下屬于三原色光的是 A黃光 B紫光 C藍(lán)光 D白光3圖1所示標(biāo)志主要是為了控制發(fā)聲體的 A頻率 B音調(diào) C音色 D振幅4籃球被拋出后在空中上升的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A動(dòng)能不變 B

2、動(dòng)能增加 C重力勢(shì)能不變 D重力勢(shì)能增加5四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是 A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程靜圖1 圖2 6如圖2所示，懸掛在天花板下方的小球保持靜止?fàn)顟B(tài)，以下屬于一對(duì)平衡力的是A小球受到的重力與繩子對(duì)小球的拉力B小球受到的重力與小球?qū)K子的拉力C小球?qū)K子的拉力與繩子對(duì)小球的拉力D繩子受到的重力與天花板對(duì)繩子的拉力7甲、乙、丙三個(gè)物體同時(shí)同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其中甲、乙的s-t圖像如圖3所示，8秒時(shí)丙間隔 甲、乙的間隔 恰好相等，那么A丙可能與甲的運(yùn)動(dòng)方向相反 B丙的s-t圖線一定在甲的圖線上方 C丙一定與乙的運(yùn)動(dòng)方向一樣 D丙的s-t圖線

3、可能在乙的圖線下方8在圖4所示電路中，電源電壓一樣且不變，電路元件均完好，電流表A1的示數(shù)比A2大，以下方案中有可能使兩電流表示數(shù)一樣的有方案：用一個(gè)更小的電阻交換R3 將圖4a中的R2與b中的R1互換 用一個(gè)更大的電阻交換R2 將圖4a中的R1與b中的R3互換A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)二、填空題共23分請(qǐng)將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。9一節(jié)新干電池的電壓是 1 伏；額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作2小時(shí)，耗電 2 度；電能與其他形式能的轉(zhuǎn)化必然遵循 3 定律。10地球同步衛(wèi)星繞地運(yùn)動(dòng)是由于力可以改變物體的 4 ，此過(guò)程中以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是 5 的選填“運(yùn)動(dòng)或“靜止，它的慣性將 6

4、選填“變大、“不變或“變小。N圖5電源11“電流周圍存在磁場(chǎng)是丹麥科學(xué)家 7 首先發(fā)現(xiàn)的。為了描繪看不見(jiàn)、摸不著的磁場(chǎng)，人們假想出的曲線叫做 8 。如圖5所示，電源左側(cè)應(yīng)為 9 極選填“正或“負(fù)。12將一金屬小球與地面反復(fù)碰撞后發(fā)現(xiàn)小球的溫度略有升高，這是通過(guò) 10 的方式增加了小球的內(nèi)能?，F(xiàn)將小球浸沒(méi)在水中，其體積為1×10-3米3，那么它受到的浮力大小為 11 牛；假設(shè)小球所受重力與浮力的合力為10牛，那么小球的重力大小為 12 牛。 13通過(guò)某導(dǎo)體的電流為0.2安，那么10秒內(nèi)通過(guò)它橫截面的電荷量為 13 庫(kù)，此時(shí)該導(dǎo)體兩端電壓為4伏，其電阻為 14 歐。假設(shè)增大通過(guò)該導(dǎo)體的電

5、流，其電阻將 15 選填“變大、“不變或“變小。 14在圖6所示的電路中，電源電壓保持不變。電阻R1、R2中的一個(gè)或兩個(gè)同時(shí)發(fā)生斷路故障，且其他元件均保持完好。 現(xiàn)將一個(gè)完好的電流表接入電路，利用電鍵S的開閉排查出所有可能的故障情況，電流表應(yīng)接入電路中 16 處選填“a、“b或“c，寫出現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的故障 17 。SR1R2acb圖6AASAS（a） （b） （c）圖715如圖7所示是理論推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式的示意圖。如圖7a所示，研究A點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng)大小，在A點(diǎn)所處位置沿程度方向假想出一個(gè)受力面S，如圖7b所示?？捎檬芰γ鍿受到的液體壓強(qiáng)大小代替A點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng)大小，其根據(jù)是 18 。然

6、后在受力面S上方假想出一段液柱，如圖7c所示，即可用壓強(qiáng)定義式p=F/S推導(dǎo)出p=gh。這種運(yùn)用假想液柱研究問(wèn)題的思想方法被稱為 19 。選填“控制變量法、“等效替代法或“建立理想模型法小明猜測(cè)液體壓強(qiáng)公式也可以用來(lái)計(jì)算大氣壓強(qiáng)。他主要是根據(jù)氣體與液體具有相似性：A都具有流動(dòng)性；B 20 。小明在用公式p=gh計(jì)算大氣壓強(qiáng)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了困難，其困難在于 21 。請(qǐng)至少寫出兩條三、作圖題共7分請(qǐng)將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必須使用2B鉛筆。16靜止在地面上的物體受到程度向右2牛的拉力，用力的圖示法在圖8中畫出這個(gè)拉力F。17在圖9中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角

7、及其度數(shù)。18在圖10中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)填入電路空缺處。要求電鍵S閉合后：電流方向如下圖；電壓表測(cè)電阻R兩端電壓。RSL法線OA60°圖8 圖9 圖10四、計(jì)算題共26分請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置。19質(zhì)量為2千克水的溫度升高了50。求水吸收的熱量Q吸。c水4.2×103焦/千克· 圖11FAC20用圖11所示機(jī)械在5秒內(nèi)將重為10牛的物體勻速提升2米，不計(jì)摩擦，求此過(guò)程中拉力F做的功W及其功率P。SR1R2P圖1221如圖12所示電路，電源電壓為12伏且不變，R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50 1A字樣。閉合電鍵S后，

8、通過(guò)R1的電流為0.2安。求R1兩端的電壓U1。求10秒內(nèi)電流通過(guò)R1做的功W1。在電路平安工作的情況下，挪動(dòng)變阻器的滑片P到某位置，使R1消耗的功率與R2消耗的功率之比最大，求此時(shí)變阻器連入電路的阻值R2。22薄壁圓柱形容器置于程度面上，容器重為0.2牛，底面積為2×10-2米2，其內(nèi)盛有1千克的水。求水的體積V。求容器對(duì)程度面的壓強(qiáng)p。Dp水帕Dp地帕0196現(xiàn)將一體積為1×10-4米3的實(shí)心均勻小球浸沒(méi)在該容器的水中，放入前后水對(duì)容器底部壓強(qiáng)變化量Dp水及容器對(duì)程度面的壓強(qiáng)變化量Dp地如右表所示，求小球的密度。五、實(shí)驗(yàn)題共18分請(qǐng)根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答。 23

9、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量 1 的工具。杠桿在如圖13所示位置靜止時(shí) 2 處于平衡狀態(tài)選填“是或“不是；為使杠桿在程度位置平衡，可調(diào)節(jié)其左側(cè)的平衡螺母向 3 挪動(dòng)選填“左或“右。探究杠桿平衡條件的過(guò)程中需屢次實(shí)驗(yàn)的目的與 4 實(shí)驗(yàn)中屢次實(shí)驗(yàn)的目的一樣選填“A或“B。A測(cè)定物質(zhì)密度；B探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系0102030405060708090cmACDB圖13 圖1424在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，用 5 替代平面鏡，是為了便于確認(rèn) 6 的位置。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭位于圖14所示位置時(shí)，恰能在光屏上得到等大的像，那么該凸透鏡焦距為 7 厘米。保持凸透鏡位置不變，為了得到放大的像，可

10、將發(fā)光物置于光具座上的 8 點(diǎn)選填字母。25為了研究不同形狀的容器中參加液體后，液體對(duì)容器底部的壓力F液和容器對(duì)程度面的壓力F容的情況，某小組同學(xué)選用口大底小和口小底大兩種形狀的輕質(zhì)薄壁容器進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，通過(guò)往容器中參加不同質(zhì)量的液體m液，分別測(cè)出液體對(duì)容器底部的壓力F液和容器對(duì)程度面的壓力F容，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456m液千克1.02.03.01.02.03.0F液牛6.19.812.710.322.136.1F容牛9.8我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代

11、化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起

12、來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。19.629.49.819.629.4容器形狀分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 9 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：在口大底小的輕質(zhì)容器中，參加一定質(zhì)量的液體后，F(xiàn)液 10 F容選填“大于、“等于或“小于。分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知， 11 與容器形狀有關(guān)選填“F液或“F容。分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6中F容與m液的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：同一輕質(zhì)容器中

13、，參加不同質(zhì)量的液體后， 12 。26小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)，所用器材齊全且完好。電源電壓有2、4、6和8伏四檔，待測(cè)小燈為標(biāo)有“2.5V、“4.5V字樣中的一個(gè)，滑動(dòng)變阻器有“10 2A和“5 3A兩種規(guī)格。小華選用電源的電壓為6伏檔，正確連接電路且使變阻器連入電路中的電阻最大，閉合電鍵時(shí)，小燈發(fā)光較刺眼，兩電表指針?biāo)幬恢萌鐖D15a、b所示。判斷所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格并說(shuō)明理由。 13 為了完成實(shí)驗(yàn)，小華擬對(duì)已有的電源檔位或滑動(dòng)變阻器規(guī)格進(jìn)展調(diào)整，請(qǐng)分析其可行性，并寫出詳細(xì)的調(diào)整方案。 14 調(diào)整好后，小華重新按正確方法進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，電流表指針?biāo)幬恢萌鐖D15c所示

14、。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算求出小燈的額定功率。 15 黃浦區(qū)2019年九年級(jí)學(xué)業(yè)考試模擬考 理化試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)物 理 部 分題號(hào)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題共16分1.B。 2.C。 3.D。 4.D。 5.C。 6.A。 7.D。 8.C。二、填空題共24分9. 11.5； 21； 3能量守恒。 10.4運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 5靜止； 6不變。11.7奧斯特； 8磁感線； 9負(fù)。12.10做功； 119.8； 1219.8。13.132； 1420； 15不變。14.16b；17假設(shè)S閉合前后A表有示數(shù)且不變，那么R1斷路；假設(shè)S閉合前后A表示數(shù)從無(wú)到有，那么R2斷路；假設(shè)S閉合前后A表示數(shù)始終為零，那么R1、R2

15、都斷路。15.18同種液體，同一深度，液體壓強(qiáng)相等。 19建立理想模型。 20都受到重力。 21g隨海拔高度升高而減??；深度無(wú)法測(cè)量；密度不均勻。等等3分3分3分3分3分1分1分1分1分1分2分2分三、作圖題共7分16.力的大小1分，方向1分，作用點(diǎn)1分。17.反射光線1分，反射角1分。18.元件填寫正確2分。四、計(jì)算題共25分19.3分Q吸c(diǎn)mt4.2×103焦/千克·×2千克×504.2×105焦1分2分20.4分WFsGh10牛×2米20焦PW/t20焦/5秒4瓦 2分 2分21.課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)

16、生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。9分U1R1I10歐×0.2安2伏要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能

17、不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。W

18、1U1It2伏×0.2安×10秒4焦 P1/P2U1I/U2IU1/U2R1/R2為使P1/P2最大，即R1/R2最大，R1阻值不變，R2要最小R2minRminR1U/ImaxR112伏/1安10歐2歐3分3分1分2分四、計(jì)算題共25分22.9分Vm/1千克/1×103千克/米31×10-3米3FG總mgG容1千克×9.8牛/千克0.2牛10牛pF/S10牛/2×10-2米2500帕p水0，溢出水的體積等于球的體積p地F地/Sp地SG球G溢水 p地SV球g水V溢g196帕×2×10-2米21×103千克/米3×9.8牛/千克×1×10-4米35×103千克/米33分1分2分3分說(shuō)明：在計(jì)算中，有關(guān)單位錯(cuò)寫、漏寫，總扣 1 分。五、實(shí)驗(yàn)題共18分23.1力； 2