定：認(rèn)識(shí)元角分

1、認(rèn)識(shí)元角分教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)各種面值的人民幣。2、知道人民幣的單位元、角、分，以及元與角、角與分之 間的進(jìn)率。3、在模擬購(gòu)物活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)物品的價(jià)格，并且學(xué)會(huì)一 些簡(jiǎn)單的購(gòu)物。4、在取幣、換幣、付幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的 思維靈活性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。3、知道元、角、分之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們過年的時(shí)候收到過爸爸媽媽爺爺奶奶給 的紅包嗎？紅包里面是什么？生：錢！師：小朋友們知道嗎，錢的作用可大了。今天，老師準(zhǔn)備了 三個(gè)小紅包，里面真的有錢

2、哦，老師啊準(zhǔn)備把這三個(gè)紅包分別獎(jiǎng) 給今天表現(xiàn)最棒的三個(gè)小朋友，你們想得到它嗎？想就得加油 哦！師：小朋友們，你們知道你們買文具的錢叫什么？生：人民幣！師：小朋友們真聰明！不過人民幣也分紙幣和硬幣哦。今天 這節(jié)課老師就和小朋友們一起來認(rèn)識(shí)部分人民幣，來認(rèn)識(shí)人民幣上的數(shù)學(xué)知識(shí)。二、認(rèn)識(shí)單位：元、角、分1、認(rèn)識(shí)1元（教師拿出1元紙幣樣版）師：這張人民幣你們認(rèn)識(shí)嗎？是多少錢？你是怎么看出來是1元的？小朋友看，1下面有兩個(gè)漢字（壹圓），壹是大寫的數(shù)字一，圓是人民幣的單位。咱們現(xiàn)在一般寫作這個(gè)元。（教師板書：元）。2、認(rèn)識(shí)1角（教師出示1角紙幣樣版）師：小朋友們，下面這張是1元嗎？??？ 1角呀！這兒不是

3、明明有數(shù)字“ 1”馬？為什么不是1元？生：1后邊還有一個(gè)的字“角”！師：你們看得真仔細(xì)！角也是人民幣的單位（板書：角）。師總結(jié)：1元和1角，盡管都有1，但是單位不同，差得可 就遠(yuǎn)啦！3、認(rèn)識(shí)1分師：小朋友再來看，這是一枚硬幣，硬幣都是用金屬做成的。 誰來當(dāng)小老師來給我們大家介紹介紹這枚硬幣啊，是多少錢呢？（選一位小朋友上講臺(tái)介紹）師總結(jié)：分也是人民幣的單位，只是現(xiàn)在很少用了。_（師板書：分）元、角、分就是人民幣不同的單位名稱。4、認(rèn)其他人民幣師：小朋友今天太棒了！老師這兒還有一些人民幣，你們想 認(rèn)識(shí)嗎？那老師隨便指哪個(gè)， 你能很快的說出來嗎？看誰的速度 快？（這張紫色的是 5角，黃色的硬幣是5

4、角，還有硬幣是1 元，1角，5分，2分）5、小組互認(rèn)師：小朋友們現(xiàn)在可以快速認(rèn)出人民幣了嗎？各小組內(nèi)同學(xué) 合作，一人拿人民幣，互相說說是面值多少的人民幣，開始！三、學(xué)習(xí)進(jìn)率1、教學(xué)1元=10角，1角=10分師：好，小朋友請(qǐng)坐好。剛才啊，這兩個(gè)小朋友最先坐正而 且做得很直，好，請(qǐng)你們上來。老師要把我準(zhǔn)備的紅包送給他們， 羨慕吧？機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你努力，還有一個(gè)紅包等著你呢。想不想知道他們紅包里有多少錢啊？打開看看就知道 了，是吧？（老師揭開兩個(gè)紅包，得出 1元和10角）師：這是多少？（ 1元）很多小朋友忍不住笑了，確實(shí)，比 起長(zhǎng)輩們給你們的一百元， 確實(shí)挺少的，不過卻是他們努力獲得

5、的，所以老師覺得這一元錢很珍貴。師：再來看看這個(gè)厚一點(diǎn)的紅包，這是多少啊？（都是1角）數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)1角呢？咱們一角兩角地往下數(shù)。 老師給了 他一元，給了他10角，師：到底我給誰的錢多??？（一樣多！）對(duì)，因?yàn)?1元就是 10角。（師板書：1元=10角）師：知道了元和角之間的關(guān)系，我們?cè)賮砜纯唇呛头值年P(guān)系。 一起來數(shù)一數(shù)1角等于幾分呢。（板書：1角=10分）2、逛一元超市下面老師帶大家去“1元小超市”逛逛！知道什么是“1元小超 市”嗎？（里面的每樣物品都是 1元的）師：看看都有哪些商品？（1） 1 元=10 角小紅買1元的自動(dòng)鉛筆，付了 1張1元，可以嗎？師：小華買的是1元的橡皮，他付的都是1角

6、，猜猜他付 了幾張？（ 10張）真棒?。R讀10角就是1元，1元=10角）（2） 1元=2個(gè)5角師：小麗買1元的QQ糖，付的全是5角，猜猜她付了幾 張？ （ 2張）為什么？2張5角就是10角，10角就是1元。（3 ）小軍要買小勺子，他可以怎樣付錢呀？師：小朋友真愛動(dòng)腦筋！我們買一元錢的商品，不管怎么付 錢，只要付的錢合起來是10角就行了。師：好，來完成大屏幕上的幾道題，看誰想得快！小朋友啊，我們知道爸爸媽媽辛苦工作賺錢不容易，所以啊平時(shí)要養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習(xí)慣。四、鞏固練習(xí)1、師：瞧，小明就是個(gè)節(jié)約的好孩子，他把零花錢存進(jìn)了 儲(chǔ)蓄罐，第一次存進(jìn)了（ 2角和3角），一共幾角啊？第二次存 進(jìn)了（ 1元），現(xiàn)在儲(chǔ)蓄罐里一共有幾元幾角呢？（一塊是我們 生活中的口頭語，數(shù)學(xué)上我們叫 1元）一起說一說1元5角。2、小小售貨員教師準(zhǔn)備一些物品并標(biāo)明單價(jià)， 發(fā)放到各個(gè)小組，每個(gè)小組 成員輪流當(dāng)售貨員，小組其余成員購(gòu)物付賬。五、課堂總結(jié)師：小