幼兒園教師演講稿正能量

1、幼兒園教師演講稿正能量幼兒園教師正能量演講稿篇【 1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，可愛的同學(xué)們：大家好!我演講的題目是： ?會聚正能量，奮勇前行? 我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。 學(xué)校是我鐘情的天地，是我和學(xué)生一起成長的天堂。那 一雙雙傳神透亮的眼睛，一張張微笑可親的小臉，一個個歡 蹦亂跳地來到我的身邊， 和我簇擁在一起。 一天天、 一年年， 我們一起快樂的成長著。他們說，他們愛我，因為我像蠟燭 一樣燃燒著自己， 把光輝傳遞給了他們。 我說， 我也愛你們， 你們在我微弱光輝的照耀下，煥發(fā)出你們內(nèi)心的熾熱的陽 光，茁壯的成長，我覺得自己好幸福啊 !教師是我的職業(yè)，教育是我的事業(yè)

2、，選擇這個職業(yè)，我 矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔 ! 我不停的在奮斗， 奮斗! 就是想超越自己，實現(xiàn)更崇高的人生目標，我從來沒 有放棄過對卓越的無限追求。 進步是永恒的話題， 別人進步， 自己停滯，等于自己正在落后。自己比別人進步的慢，也等 于自己正在落后。歷史造就了這個給人民出彩時機的時代， 造就了這個人人爭著出彩的盛世，根本沒有任何理由拒絕。我的班級，讓我的內(nèi)心時時充盈著感動。有一位叫李明 波的孩子， 患嚴重腦積水， 6 歲的年齡卻只有不到 90 厘米高 的身材。嚴重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑 板上寫字、甚至上廁所都很困難?？涩F(xiàn)實是，他生活的很愉快，他是班上名都其實的優(yōu)

3、秀學(xué)生。因為，在他的身后，有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯?保護他，給他力量。我們對他的幫助從不抱怨，因為我們懂 得：足夠的正能量一定能消除一切負情緒。我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時間做有意義的事。對 學(xué)生來說，有意義的事就是快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。對我 來說，有意義的事就是幫助學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。 這些不爭的事實讓我更加醒悟，我的人生意義是和孩子綁在 一起的，是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟 到，老師和學(xué)生是魚和水關(guān)系，把有限的生命投入到對教育 事業(yè)無限的熱衷，才是教育工作者榮耀之所在。智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個繁榮的盛世，時代呼喚 更加強大的中國。我們教師是人類文明的傳

4、承者和締造者， 我們擔(dān)負著培養(yǎng)祖國建設(shè)者和接班人的重任。親愛的同事 們，讓我們會聚正能量，昂首闊步，奮勇前行 !演講完畢，謝謝大家。幼兒園教師正能量演講稿篇【 2】有人說，教師是太陽底下最榮耀的職業(yè) ; 有人說，教師是自我幸福的把控者 ; 也有 人說，教師是孩子幸福的引路人。在每一個孩子的心目中， 教師永遠都是親切、智慧和奉獻者的形象。很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天 成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償。師者，所以傳 道授業(yè)解惑也。一千多年前韓愈在?師說?里講的這句話， 幾乎成了教師職業(yè)最標準的定義。我用自己的理解和努力踐 行著自己的觀念，充實著自己的夢想。如今，我每天辛苦

5、而 努力地工作著，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的 環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天 使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)?領(lǐng)著他們也帶著著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從 事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當(dāng)聽到孩子們用無邪的 聲音叫喊小魚媽媽時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職 業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生。有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩 子的人，他才能教育孩子。學(xué)高為師，德高為范。愛是比學(xué) 養(yǎng)和品德更重要的存在，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻 自己，愛就是無私地奉獻。高新幼兒園，這里就是一個滋養(yǎng) 愛、傳播愛和分享愛的天堂。

6、這種愛每時每刻無不充滿在我 日常工作的每一個環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我，讓我從青澀走向成熟 ; 這種愛感化著我，讓我懂得這種 樸素感情的至真至誠 ; 這種愛教育著我，讓我明白個人在集 體中的價值和能量。 秦穎老師，我的前任班長，溫柔而漂 亮。從她的身上我就學(xué)到了這種愛。 她在自己平凡的崗位上， 盡職盡責(zé)，不怕苦累，不計個人得失，全身心用在工作上， 細心妥帖地處理好每一個瑣碎的事情。她的親力親為，她的 誨人不倦，她的默默堅守，就是對愛最好的詮釋。我慶幸工 作上遇到這樣的戰(zhàn)友，也感謝她對我的寬容、信任和鼓勵。 周圍環(huán)境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛、理解愛， 并用這愛去教育、保護和影響更多的人?；?/p>

7、許，我現(xiàn)在并不 完美，但我堅信，懂得愛、釋放愛、傳遞愛的人在人生的道 路上才會走得更愉悅更順暢。 選擇一種職業(yè)，就是選擇一 種生活方式 ; 選擇一個單位，就是選擇一種感受幸福的大環(huán) 境。我慶幸選擇了這份職業(yè)，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的 單位。我驕傲于我的職業(yè)，也感恩于我的單位。這職業(yè)和單 位，不僅讓我實現(xiàn)自身的價值，也讓我享受著每一天平凡而 普通的日子。因為有愛，我們才懂得欣賞 ; 因為有愛，我們才心懷感 恩; 因為有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最大的 正能量。謝謝大家。幼兒園教師正能量演講稿篇【 3】通過集體教研和個人研修，我認真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上 弘揚師德大愛，傳 遞教育正能量

8、的相關(guān)視頻并閱讀了相關(guān)報道和簡介，結(jié)合自 身的情況有所學(xué)習(xí)、有所感悟、有所反思，現(xiàn)在簡單分享如 下：通過學(xué)習(xí)，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者 和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面開展的青 少年的重任 ; 我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的 重任。德為師之本，師德師風(fēng)建設(shè)的狀況，直接關(guān)系到我們 教師隊伍的形象，以及實現(xiàn)人民滿意教育的目標的達成度， 是教育開展的根本保障。這一論述充分表達出教師職業(yè)的偉 大使命和優(yōu)良師德師風(fēng)的重要作用。反觀自我，對于教育事 業(yè)不能說不盡職盡責(zé)，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的 小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一 定程度上影響了

9、我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和 師德師風(fēng)的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)和 習(xí)慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，我還了解到：我們要把愛與責(zé)任放在師德的 首位，時常以君子檢身，常假設(shè)有過的態(tài)度，以德修身、以德 立威，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗 位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的老師，努力使自己成 為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而 道遠，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡 ; 把簡 單的事情做好，就是不簡單。反觀自我，常常因為偷懶而缺 少了每日三省吾身 ; 多是關(guān)注了自身業(yè)務(wù)知識的豐富和專業(yè) 技能的提高而淡化了對師德師魂師表的

10、注意和自身綜合素 養(yǎng)的提升 ; 多是強調(diào)師道尊嚴而無視了以德服人、以德立威;常常夢想卓越但不甘于從平凡人、平凡事做起， 從身邊簡單的點點滴滴做起。 所以， 在實際上， 我往往是容易重復(fù)出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低 不就。今后， 我要進一步加強正反思， 內(nèi)鑄師魂、 外塑師表， 敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進 步。通過學(xué)習(xí)，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真 向報告團的師德先進學(xué)習(xí)，向身邊的教師先進學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他 們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學(xué) 生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德; 學(xué)習(xí)他們 鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)

11、精神。要 進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我 的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人 物的優(yōu)點和藹根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀 念不夠堅決，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他 們學(xué)習(xí)，堅決正確的信念，大膽實踐、持之以恒。同時，我還清醒地認識到，我要認真學(xué)習(xí)體會國家教育 部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專 門提出的我們的教育夢，設(shè)計和踐行自己的教育夢。對照毛 杰局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如 她所提到的第一點是應(yīng)該充滿愛心，充滿生命的關(guān)心。我往 往是對學(xué)生關(guān)愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反 而影響對孩子

12、們實際的關(guān)愛效果 ; 在第二點，應(yīng)該讓學(xué)生身 心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學(xué)生的收放尺 度上把握得還不是很恰到好處 ; 在第三點教育夢，它應(yīng)該充 滿快樂方面，雖然我能引導(dǎo)孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而 喝彩，但經(jīng)常方式單一、不夠及時，又何談能在教室里處處 洋溢著笑臉 ?在她所提到的教育夢的第四點，它應(yīng)該十分充 實方面，我的設(shè)計和實施不能真正面向全體，以至于有些孩 子興趣盎然， 有的那么無所事事， 兩極分化嚴重。 所以， 今后， 我要在以上方面加以改良，并根據(jù)自身實際，設(shè)計和踐行自 己的美好教育夢。總之，通過認真學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道 德和師德師風(fēng)方面還有許多缺乏和需要改良的地方。同志 們：讓我們一起永遠辭別遺憾的昨天， 加倍珍惜奮進的今