幼兒園說課比賽活動計劃

1、幼兒園說課比賽活動方案幼兒園說課比賽活動方案幼兒園說課比賽活動方案根據?全校教師 " 說課" 比賽活動?要求，各位教師要積極參加 進行" 說課" 比賽活動，并推薦了參加全校教師 " 說課" 比賽的教 師，現(xiàn)將全校 " 說課" 比賽安排如下：一、全校說課 " 比賽時間：20 廣年 10 月 13 日二、" 說課" 比賽評審組和評委：毛彥華毛武臣郝增元徐彥強三、全校公開 " 說課" 具體安排擬定時間：10 月 13 日下午 2 : 00 開始，如有變化以臨時通知為 準。

2、 地點: 幼兒園辦公室參加人員：全校教師五、幾點要求1、參賽教師要做好準備 ，并提前準備教案 5 份帶到教室 ，可交 到 教務處復印。講課時間為 20 分鐘。2、評委要提前 5-10 分鐘到指定教室。3、參賽教師和評委要注意具體講課時間 ，有些變動。4、主持人負責評分表收發(fā)、統(tǒng)計，教室調度，評委簽到等工作。 萬灘鎮(zhèn)中心幼兒園 20 廣年 9 月 17 B 擴展閱讀：蜀山區(qū)幼兒園青年教師說課比賽方案 蜀山區(qū)幼兒園青年教師說課比賽方案、指導思想當前，隨著新課程改革的不斷深化，說課已經成為教師鉆研教材 , 探 討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方 法 , 也是促進教師專業(yè)化開展

3、的有效途徑，更是廣闊教師進一步學習 新課程 理論，指導教學實踐、夯實教學根本功、提高教科硏水平的 _ 項內在要求。 本學期，為加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，促進教 師夯實教學根本 功，提高教學水平，我區(qū)將于 9 月下旬開展幼兒園青 年教師說課比賽活 動。二、參賽人員全區(qū)工作未滿 5 年的幼兒園青年教師。三、比賽內容 從?安徽省幼兒園教師指導用書修訂版?大班上中分別指 定 一個教學活動內容。比賽開始前通知各評委組。四、比賽方式比賽分三輪進行。第一輪 : 園內選拔。青年教師人數多的幼兒園進行園內選拔。 第 二輪： 輔導網選拔。各評委組負責組織本網比賽，地點、場地自行安 排。參賽 教師撰寫說課方案

4、，并上交評委組。各評委組根據說課方案 , 現(xiàn)場選出 16 位教師進入第三輪比賽。第三輪: 區(qū)級比賽。每位教師按說課原那么和要求進行 15 分鐘現(xiàn) 場說 課、辯論。五、比賽時間第一輪： 9 月 22 日前，各園將參賽教師名單上報輔導網第二輪 : 9 月 24 日下午 14 : 0016 : 00 第三輪： 9 月 25 日上午 8 : 0012 : 00 六、 比賽地點第一輪 : 各幼兒園內第二輪：各輔導網幼兒園參賽人員琥珀片教師 35 人西園片教師 35 人靈童片教師 37 人實 驗 片教師 41 人電院片教師 47 人安大片教師 46 人合計 :241 人第三 輪：綠城百合幼兒園七、評委由省

5、級一類幼兒園園長、業(yè)務園長、區(qū)骨干教師組成。八、評分 標 準 : 見附表九、獎勵方法 :比賽共設一等獎 12 名，二等獎 24 名，三等獎 60 名十、有關要 求： 一評委組1 、 負責本組比賽組織工作，包括場地安排、通知入圍第三輪選手、 抽簽等。2、 公平公正進行評分。二參賽幼兒園1、妥善安排好園內工作 ，為參賽教師積極創(chuàng)造條件。 2、通知參 賽 教師比賽時間、地點、考前須知、序號。三參賽教師1、自備A4稿紙、復寫紙和筆，不得攜帶任“可參考資料。 當 場 關閉并上交。參賽地點琥珀山莊靈童幼兒園西園新村實驗幼兒園琥珀山莊第一 幼 兒園西園新村幼兒園安徽大學幼兒園電子工程學院幼兒園 2、說課 方

6、案 需附教案， 一式兩份， 上交評委組一份， 自留一份。 只注明所在 輔導網、 序號和本人 號碼，不得注明單位、姓名。入圍第三輪比 賽的教師說 課前只報序號 , 不得報單位、姓名。3、 參賽幼兒園參賽教師按照比賽時間提前 10 分鐘到場。 第二輪 參 賽教師比賽前須抽順序簽。蜀山區(qū)教育局教硏室 20L 年 9 月 22 日附表蜀山區(qū)幼兒園青年教師說課比賽評分表課題：輔導網：參賽教師序號 : 評分工程教學確定教學目標。 目 標 1 、準確把握所選教材的教育理念；準確把握教材分析與處理教 材內容在整 個課程體系中的地位和作用。 2、準確確定教學活動中的 重點和難點。 3、 無科學性、知識性錯誤。

7、4、教材處理可行性強， 處理方法上有創(chuàng)新。 1、 教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點 和規(guī)律。 2、活動設計能發(fā) 揮幼兒的主體作用，表達幼兒自主、合作、 探究的精神。教學過程 3、 能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地 選擇、運用教學方法。 4、整 個教學過程的實施能較好地突出重點、 突破難點，使教學目標設計真正 得到落實。 5、教學手段、方式的設 計符合實際，且可行較強。教學語 言及其他評分人意見 1、語言清 晰，普通話標準。 2、表述有條理，有說 服力。 3、態(tài)度、表情有親 和力。 4、其它說課手段使用得當。評分內容 1、能依據綱要、活動 內容和幼丿屛齡特征來評價等級優(yōu)良中差 201*128 得分評價要點目 標 2、教學目標全面、具體、可行包括 " 三 維 " 評分人簽字 :總分：注意 :1、 以上各項評分總分值為 100 分。2、各評委先填寫評分表，然后統(tǒng)計每位選手總