幼師個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇

1、幼師個(gè)人工作方案范文三篇幼師個(gè)人工作方案范文三篇一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作 方案。我們要養(yǎng)成做工作方案的習(xí)慣，日后做事都按這個(gè)工 作方案流程來走，能讓我們少走很多彎路。但我們也看到存 在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較 弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。二、保教工作保教工作中， 標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn) 幼兒身心和諧開展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi) 生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生

2、； 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一 日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒 適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生， 不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能 力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程 內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教 學(xué)工作方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教 育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主 動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、自

3、我認(rèn)識(shí)智能、 人際關(guān)系智能、等的開展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身 上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安 靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí) 表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教 學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、 離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì) 幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自 覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助 幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每 一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。三、平安工作方案

4、我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的 平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作， 如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保 證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安 教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技 能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。對(duì)幼兒 上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意平安，我們要讓幼兒在安 全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理工作1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行， 共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好 本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng) 活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科

5、學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班 級(jí)財(cái)物喪失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪 費(fèi)。五、家長(zhǎng)工作目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保幼兒來園、離校平安。2、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地做好家園共育欄目， 及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情 況。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切 聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況?？傊野鄡晌唤處煂⒗^續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力 把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

6、幼師個(gè)人 2新的一年，新的一個(gè)學(xué)期就要來到，中班的教學(xué)工作也 將要開展了。通過上個(gè)學(xué)期的積累，我已經(jīng)明確的掌握了班 級(jí)之內(nèi)存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點(diǎn)，所 以這個(gè)學(xué)期，我將制定一個(gè)方案，緊跟實(shí)行。一、關(guān)注幼兒身心健康中班的孩子們相比擬小班而言還是有了巨大的成長(zhǎng)的， 就如我們班的 - 而言，小班的時(shí)候來幼兒園總會(huì)哭，不能離 開自己父母的懷抱，面對(duì)老師也不太喜歡說話，是比擬沉默 的一個(gè)小男孩，但是隨著我的開導(dǎo)、時(shí)間的增長(zhǎng)，他慢慢的 變得開朗起來，喜歡和其他的小朋友們一起合作了，也在學(xué) 習(xí)上面更加積極了。所以我認(rèn)為接下來一個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該首 先從孩子們的身心健康方面開展，只有讓孩子們有了

7、一個(gè)正 確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在 健康的環(huán)境中成長(zhǎng)開展。這是我下個(gè)學(xué)期的第一步，也希望 能夠新學(xué)期做一個(gè)好的開頭。二、保證課堂教學(xué)質(zhì)量在我的課堂上，很少會(huì)有學(xué)生淘氣搗蛋，我在課堂中算 是一個(gè)比擬溫柔的老師，面對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子們，我們幼兒 教師首先是要學(xué)會(huì)溝通，孩子們雖然年紀(jì)比擬小，但是他們 是能夠聽得懂話的，他們能夠清楚我們所表達(dá)的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應(yīng)該給孩子們一個(gè)溫柔且溫 暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調(diào)動(dòng)孩子們的 積極性，確保課堂的教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為是一種不錯(cuò)的方式。 如假設(shè)有遇到不聽話的孩子，我們也可以通過私下溝通，確保 尊重孩子，

8、用最適當(dāng)?shù)姆绞浇逃龑W(xué)生。三、培養(yǎng)良好興趣習(xí)慣在我們班級(jí)里，孩子們的習(xí)慣普遍還算合格，但是還是 有待加強(qiáng)。其中有一個(gè)小男孩平時(shí)算是比擬淘氣的，喜歡愛 做小動(dòng)作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也 想我說明認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從那以后就很少再去騷擾其 他的學(xué)生了。其實(shí)孩子們是非常單純的，它們需要的是耐心 的講解，也是需要我們對(duì)他們的培養(yǎng)。每一個(gè)孩子都像一張 空白的紙業(yè)，一開始并沒有一個(gè)明確的方向，而我們教師就 是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么，做什么 事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習(xí)慣，才能幫助到今后的我們， 這都是非常重要的。所以今后的教學(xué)中，我們重視以上我說 的這些，并且更好的付

9、出實(shí)踐，我會(huì)付出自己百分之兩百的 力氣去做好這件事，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！幼師個(gè)人工作方案 3、情況分析：1、幼兒情況分析：本學(xué)期我們班共有 40 名幼兒，其中有 2 名是新生插入 原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活，根本已形成了 一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各 項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高快樂 興的來園；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì) 整理自己的玩具；會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì)聽成人的口令做 事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感，也由 于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也 較差。而在老生中，有些方面開展比擬欠缺。同伴

10、間的友好 交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打 人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在 地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大局部幼兒愿意說話，但語言不 夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重 培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中， 都有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各 方面的能力都有一定的進(jìn)步。2、家長(zhǎng)情況：通過一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)的接觸和了解，教師與家 長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注， 他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些 科學(xué)育兒的知識(shí)，

11、以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方 法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老 師的宣傳和溝通。3、教師分析：我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng) 驗(yàn)，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼 對(duì)方、關(guān)系非常融洽， 這些都是為了一個(gè)目標(biāo) “帶好這個(gè)班二、學(xué)期工作目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便 紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng) 造新的內(nèi)容和玩法。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往， 學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、 互相關(guān)心、

12、互相幫助。4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。5、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書 的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。6、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地 感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和 動(dòng)植物的影響。7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、 顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比擬和測(cè)量的方法。8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的 食物和自己喜歡的角色。三、教育工作及措施：1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、 整理物品等習(xí)慣，形成根本的生活自理能力，保持班級(jí)的衛(wèi) 生。措施：1對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。2向幼兒介紹身體的主要功能。3對(duì)幼兒進(jìn)行自我效勞能力方面的培養(yǎng)。4對(duì)幼兒進(jìn)行平安與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面發(fā) 展，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下根底。措施： 1教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情 緒愉快、喜歡閱讀圖書。 2 讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào) 較準(zhǔn)確。 3教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中 的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。4認(rèn)識(shí) 1 10 的數(shù)字，理解其實(shí)際意義、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參